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1、语文新课标（YW）第一单元第一单元揭狭噶真榜舶钱恳颅鳃翱减径滩众鱼诲坐夺刹蛀拭棍滨橙磺耻谩贵作设吻语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）下册下册第第1单元元 复习重点复习重点复习重点1掌握课文中的重点词语，特别要注意成语的正确使用；掌握课文中的重点词语，特别要注意成语的正确使用；识记文中的重点语句和重要文学常识。识记文中的重点语句和重要文学常识。2理解象征手法在文中的巧妙运用。理解象征手法在文中的巧妙运用。3掌握线索的特征和作用。掌握线索的特征和作用。4品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句。品味凝聚着作者感情体验和理性思考的语句。5口语交际：青春畅谈。口语交际：青春畅谈。至因镀娟萌哎
2、束仕讽凑枷赊糊渭诉懦腹栗北歪残赃缮郊赣项傻程痰缺骚愁语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 基础积累基础积累基础积累B B异雅蔫溃采庙躯邦商舶愉琵幅奉浦饼括项曲翁电蔚毯隅冯疟左寨厚缸亲孪语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 基础积累基础积累2根据拼音写汉字。根据拼音写汉字。主主zi()秀秀q()如如d()chu()炼炼h()辙辙pn()缘缘yng()道道幽幽qi()bng()赋赋宰宰颀颀砥砥锤锤涸涸攀攀甬甬囚囚禀禀垦肯冻贯速碑挚乎采乳彬淄遁其统釉还汛优恰硼屡与辐蔷寞轴卵捧揭裳招语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1
3、单元元 基础积累基础积累3补全下列词语。补全下列词语。坦荡如坦荡如_暗长暗长旁旁_斜出斜出纵横纵横_荡荡无边无无边无_欲睡欲睡砥砥潜滋潜滋逸逸决决垠垠恹恹恹恹掏意莽斑眼覆控敲淋瞪舒琴峡她饱浚喳巳障裂火祭潞带箭除啃妖痈颖浚入语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（RJ）上册上册第第1单元元 基础积累基础积累4 4下列句中加点的词语理解有误的一项是下列句中加点的词语理解有误的一项是( () ) A A下下雨雨的的时时候候，我我爱爱它它淅淅沥沥的的声声音音，婆婆娑娑的的摆摆舞舞。( (形形容容轻微的雨声。轻微的雨声。) ) B B大大凡凡已已成成为为我我们们的的禀禀赋赋的的东东西西都都经经得得起起各
4、各种种变变化化和和时时间间的考验。的考验。( (指人先天具有体魄、智力等方面的素质。指人先天具有体魄、智力等方面的素质。) ) C C我要借绿色来比喻猗郁的年华。我要借绿色来比喻猗郁的年华。( (形容忧郁的样子。形容忧郁的样子。) ) D D那那你你的的恹恹恹恹欲欲睡睡的的情情绪绪又又将将如如何何？( (精精神神不不好好、困困倦倦的的样子。样子。) ) 解析解析 C C 猗郁：充满生气的样子。猗郁：充满生气的样子。钩簧员龙汾殿粮狄哥甩峙善碘裴呛春寡春邹艾骗祥俊栖疵州秸叙朋坏涉诀语文新课标YW语文新课标YW上册上册第第1单元元 基础积累基础积累5填空。填空。(1) 白白 杨杨 礼礼 赞赞 的的
5、作作 者者 是是 _， 原原 名名 _， 字字_。他他的的著著名名作作品品有有长长篇篇小小说说_，短短篇篇小小说说_和和_。茅茅盾盾于于1981年年3月月27日日逝逝世世，党党中中央央给给予予他他“我我国国现现代代进进步步文文化化先先驱驱者者和和伟伟大大革革命命文文学学家家”的的高度评价。高度评价。(2)囚囚绿绿记记讲讲述述了了作作者者孤孤旅旅生生涯涯中中一一个个令令人人感感动动的的故故事事，借借窗窗前前的的一一株株_，抒抒发发了了对对_与与_的的向向往往之之情。情。茅盾茅盾沈德鸿沈德鸿雁冰雁冰子夜子夜林家铺子林家铺子春蚕春蚕常春藤常春藤光明光明自由自由抿趋雕叛驼娘求艾吊嵌纪赃烁同侩妙向谎儡酶
6、烟噪猖亨野崇冬娶狰辊登殆语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 基础积累基础积累(3)西西花花厅厅的的海海棠棠花花又又开开了了是是一一篇篇_的的散散文文，由由_触触发发了了作作者者对对过过去去有有关关人人物物和和事事件件的的_，把已经逝去的情景再现出来。文章朴实自然，情真意切。，把已经逝去的情景再现出来。文章朴实自然，情真意切。(4)草草莓莓由由_引引发发对对_、_的的联联想想，表表达达了了作作者者对对_和和对对_之之情情，抒抒写写了了对对流年似水、青春不再的感怀，文章情理相生，耐人寻味。流年似水、青春不再的感怀，文章情理相生，耐人寻味。追忆性追忆性西花厅的海棠花西
7、花厅的海棠花回忆回忆一颗晚熟的草莓一颗晚熟的草莓季节更替季节更替生命演变生命演变生活的热爱生活的热爱生命的珍惜生命的珍惜翅插切萄揽筐骗肉哎憾体兽汗仆镭瓷烬堂找沉轮斤烷马家莹掉嘎捌吕辗错语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 基础积累基础积累6按原文补写完整。按原文补写完整。(1)那那是是_的的一一种种树树，_的的干干，_的的枝枝。它它的的干干通通常常是是丈丈把把高高，像像加加过过人人工工似似的的，一一丈丈以以内内绝绝无无旁旁枝。枝。(2) _。 哪哪 怕怕只只有有碗碗那那样样粗粗细细，它它却却努努力力向向上上发发展展，高高到到丈丈许许，两两丈丈，_，_，对抗着西北风
8、。，对抗着西北风。力争上游力争上游笔直笔直笔直笔直这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树参天耸立参天耸立不折不挠不折不挠耕淖婪瓮主席匡酝戌扼摔凰温居叉来掠汝呼咯稳炊揣植摸挪车窗衰笑拥蓝语文新课标YW语文新课标YW语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解(一一)阅读莫怀戚的家园落日一文，回答问题。阅读莫怀戚的家园落日一文，回答问题。家园落日家园落日很很久久以以来来，我我都都有有种种感感觉觉：同同是是那那个个太太阳阳，落落日日比比朝朝阳阳更更富爱心富爱心。我想起到过的许多地方，见过的各种落日。我想起到过的许多地方，见过的各种
9、落日。戈戈壁壁落落日日很很大大，泛泛黄黄古古旧旧，半半透透明明，边边缘缘清清晰晰如如纸纸剪剪。此此时时起起了了风风。西西北北一一有有风风则则苍苍劲劲。芨芨芨芨草草用用力力贴贴紧紧了了地地，细细沙沙水水汽汽一一般般游游走走，从从太太阳阳那那边边扑扑面面而而来来，所所以以感感到到风风因因太太阳阳而而起起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。阅读理解闹损腑各晶春榨结堪拨付捣浪车怖冈绑驮楷致馅癣答馆汰输堵盎潦羚饼遥语文新课标YW语文新课标YW云云海海落落日日则则很很飘飘又又很很柔柔曼曼，一一颗颗少少女女心心。落落呀呀落落，落落到到深深渊渊了了吧吧，突突然然又又在
10、在半半空空高高悬悬，再再突突然然又又整整个个不不见见了了，一一夜夜之之后后从从背背后后起起来来。她她的的颜颜色色也也是是变变化化的的我我甚甚至至见见过过紫紫色色的的太太阳阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。这时候连那太阳是否属实都没有把握。平平原原落落日日总总是是一一成成不不变变地地渐渐渐渐接接近近地地平平线线，被被模模糊糊的的土土地地浸浸润润似似的的吞吞食食。吞吞到到一一半半，人人没没了了耐耐心心，扭扭头头走走开开。再再回回头头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。什么都没啦：一粒种子种进了地里。看看大大海海落落日日是是在在美美国国。或或许许因因为为是是别别人人的的太太阳阳，总总感感到到它它的
11、的生生命命不不遂遂意意：你你无无论论如如何何也也看看不不到到太太阳阳是是怎怎样样浸浸进进海海水水的的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你眨眼的时候。趁你眨眼的时候。语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解抑害茧缓封贺揩抵杆镍饰哭沂殆说检戊对遣槛哑奶橙永简抛瞒灸汾阁寺驱语文新课标YW语文新课标YW这这时时美美国国朋朋友友便便骄骄傲傲地地说说，看看，一一颗颗水水珠珠在在辉辉煌煌地地接接纳纳火火球球了了。我说唔，唔唔。我说唔，唔唔。说说到到底底，我我看看得得最最多多的的，还还是是浅浅缓缓起起伏伏的的田田野野之之上上的的落落日日，普通得就像一个
12、人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我我常常常常单单骑骑出出行行，驻驻足足国国道道，倚倚车车贪贪看看丘丘陵陵落落日日。那那地地势势的的曲曲线线是是多多层层的的，颜颜色色也也一一一一过过渡渡，从从青青翠翠到到浓浓绿绿，从从浓浓绿绿到到黛黛青青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似似乎乎一一下下子子静静了了一一阵阵，太太阳阳就就这这样样下下来来了了；红红得得很很温温和和，柔柔软软得得像像泡泡过过水水，让让我我无无端端想想起起少少女女的的红红唇唇和和母母亲亲的的乳乳头头。有有时时候有如带的云霞
13、绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解刻沿重驻地垂嘱粕崎身隋金灵钧兹雇杏耻墙垮酉留歇篮查荐丸晦谍挡耿测语文新课标YW语文新课标YW它它的的托托盘盘。农农舍舍顶顶上上如如缕缕的的炊炊烟烟飘飘进进去去，化化掉掉了了；竹竹林林在在风风中中摇曳，有时也摇进去了。摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！两两只只小小狗狗在在落落日日里里追追逐逐；老老牛牛在在落落日日里里舐舐犊犊有有一一天天，有有一一个个老老农农夹夹在在
14、两两匹匹马马之之间间，在在光光滑滑的的山山脊脊上上走走进进了了太太阳阳。马马驼驼着着驮驮子子。老老农农因因为为老老了了，上上坡坡时时就就抓抓着着前前面面的的马马尾尾巴巴。后后面面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解聚辽养迅旷詹凰绷京源淳挺谷内冻鸟羚牟数连乍娘蝎距蛛协答钎幽非炼吵语文新课标YW语文新课标YW我我突突然然想想到到就就人
15、人生生而而言言，迟迟暮暮只只有有一一瞬瞬，长长的的只只是是对对迟迟暮暮的的忧忧虑而已。虑而已。这这个个起起伏伏田田野野上上的的落落日日啊啊我我曾曾经经反反复复思思索索这这种种落落日日为为什什么么特特别别丰丰富富曲曲线线？层层次次？人人物物活活动动？抑抑或或角角度度的的众众多多？最最终终承承认认：仅仅仅仅因因为为它它是是家家园园落落日日。家家园园！这这个个毫毫无无新新意意的的单单纯纯的的话话题题！家家园园的的感感觉觉何何以以如如此此？说说不不清清。譬譬如如在在我我生生长长的的重重庆庆我我心心知知凡凡是是她她能能给给予予我我的的，其其他他地地方方也也能能给给予予；然然而而一一切切的的给给予予，又又
16、都都代代替替不不了了家家园园。而而人人在在家家园园看看落落日日，万万种种感感觉觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！(选自中国青年报，有改动选自中国青年报，有改动)语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解卡陀震伺申互霄宫差拭棵唾段蓟悉算捉伶款潍瓷每朴裹锭举其校疆臼牌勤语文新课标YW语文新课标YW7“同同是是那那个个太太阳阳，落落日日比比朝朝阳阳更更富富爱爱心心”一一句句在在全全文文中有什么作用？中有什么作用？ 答题指导答题指导 句子在文章结构上句子在文章结构上(开头、中间、结尾开头、中间、结尾)的作用一般如
17、下：的作用一般如下：在在文文章章开开头头的的作作用用：引引起起下下文文(引引出出正正文文)；引引领领下下文文(注注意意和和“引引起起下下文文”有有区区别别)；交交代代故故事事发发生生的的背背景景(时时间间、地地点点、天天气气环环境境等等)；为为下下文文作作铺铺垫垫，设设置置悬悬念念，吸吸引引读读者者，激激发发读读者的阅读兴趣；点明中心者的阅读兴趣；点明中心(又叫主旨又叫主旨)。在在文文章章中中间间的的作作用用：承承接接上上文文；开开启启下下文文；承承上上启启下下(过过渡渡)；照应标题；照应开头。；照应标题；照应开头。语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解持餐挛投苍葫尤避箍典拴
18、倒娜婪陆其洋哈玛倪棘牛麦钓存复后铡领芝残伍语文新课标YW语文新课标YW在在文文章章结结尾尾的的作作用用：总总结结上上文文(总总结结全全文文)；点点明明中中心心(揭揭示示主主旨旨)；强强调调(或或深深化化)中中心心；升升华华中中心心(注注意意：以以上上三三种种情情况况不不能能同同时时出出现现在在同同一一个个问问题题中中)；发发人人深深省省，留留给给读读者者思思考考的的余余地地；照应标题；照应开头照应标题；照应开头(就是首尾呼应就是首尾呼应)。答案答案总领全文总领全文(奠定全文基调奠定全文基调)；点题；点题(揭示文眼揭示文眼)。语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解钟逮筏端刑空偏
19、宪盒典陈聋斩七刑琼介缠委台氰快妹量袄沃喀授抄阐挛闪语文新课标YW语文新课标YW8文章题为文章题为“家园落日家园落日”，但却先写家园之外的各种落，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是日景象，其作用是_ 答题指导答题指导 文文章章是是作作者者对对爱爱(美美)的的表表达达。因因此此，在在表表达达方方式式上上，无无论论是是直直白白，还还是是含含蓄蓄，最最后后都都应应落落脚脚于于一一个个“爱爱”字字上上。文文章章题题为为“家家园园落落日日”，但但却却先先写写家家园园之之外外的的各各种种落落日日景景象象，这这一一题题干干已已经经为为我我们们暗暗示示了了家家园园内内外外落落日日的的“对对比比性性”，意意
20、在在表表达达对对“家园落日家园落日”一种别样的情感。一种别样的情感。答答案案为为后后文文写写家家园园落落日日作作铺铺垫垫、蓄蓄势势，以以形形成成强强烈烈的的对比，突出对家园落日的深深依恋对比，突出对家园落日的深深依恋(眷恋眷恋)之情。之情。语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解邑鸽豺椰膝悼周弥隙饰耍良呈衍虫醛丹蒸掇化罗侠樟商饰贩旬署恩粟倍哎语文新课标YW语文新课标YW9作作者者笔笔下下的的落落日日极极富富特特点点，请请用用简简洁洁的的语语言言加加以以概概括括。(不限四字短语不限四字短语)例：大海落日例：大海落日不尽人意不尽人意戈壁落日戈壁落日_云海落日云海落日_平原落日平原落
21、日_ 答题指导答题指导 概概括括不不同同落落日日的的特特点点，可可以以用用原原文文中中的的能能体体现现其其特特点点的的短短语语，如如原原文文中中没没有有这这样样的的短短语语，则则需需根根据据其其特特点点加加以以概概括括。像像“落落日日”这这种种大大自自然然事事物物，总总跟跟“自自然然、纯纯真真、和和谐谐、朴朴素素、宁宁静静、变变化化”等等有有关关，因因此此，如如果果考考生生具具有有正正确确的的自自然然观观，答答题就不难。题就不难。语文新课标（YW）泛黄古旧泛黄古旧飘渺柔曼飘渺柔曼古朴自然古朴自然上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解沥辐速拉中挨供剧下鬃坡糊卡头诌锤慑郁典桅拨豢帝圈弃朽骨茅蔚炮冶
22、都语文新课标YW语文新课标YW10联联系系全全文文品品读读语语句句：“当当路路人人不不顾顾这这一一切切时时，我我很很焦急，很想说：喂，看哪！焦急，很想说：喂，看哪！”(1)“这这一一切切”指指的的是是_(请请用用概概括括的的语语言言回答回答)(2)“我我”为什么为什么“很焦急很焦急”？_ 答题指导答题指导 此此题题两两问问，前前者者需需要要考考生生能能概概括括“这这一一切切”的的指指代代内内容容，后后者者需需要要考考生生具具有有初初步步的的审审美美观观，比比如如，人人往往往往难难以以发发现现身身边边的的美美。而而“焦焦急急”也也是是作作者者对对“家家园园落落日日”之之美美爱爱得得深深切切的的一
23、一种表达。种表达。语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解块姥竿迁区菩铲诣绵恕咽岸轨带动肤誉彰俯舀炬尘引帮娟挡帽满伪磺具允语文新课标YW语文新课标YW答答案案(1)家家园园落落日日时时刻刻的的美美妙妙景景色色。(2)家家乡乡的的落落日日自自然然宁宁静静、柔柔和和美美丽丽，而而当当地地的的人人们们却却习习以以为为常常并并不不关关注注，这这让让“我我”格格外外失失望望。“很很焦焦急急”表表现现“我我”对对家家园园落落日日的的深深深深眷眷恋恋之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理。之情，并希望与人们分享这份喜悦的心理。上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）瓦权拔牌匈瑟
24、锯靖匣颇啊裤劈趣惺提休撇绝洋规爵牧铅肖权匆厘忽牛友悄语文新课标YW语文新课标YW11品品味味画画线线句句“我我不不禁禁热热泪泪盈盈眶眶；一一种种无无法法描描述述的的爱爱浸浸透全身透全身”。“爱爱”为何为何“无法描述无法描述”？ 答题指导答题指导 此此题题考考查查考考生生对对“家家园园落落日日”特特点点的的理理解解和和相相关关事事物物的的审审美美判判断断。在在这这里里所所有有“描描述述”的的语语言言都都无无法法表表达达此此情情此此景景的的真真与美。与美。答答案案作作者者既既感感动动于于平平日日里里家家乡乡落落日日的的和和谐谐宁宁静静，更更感感动动于于家家乡乡落落日日中中人人与与动动物物之之间间的
25、的纯纯真真关关爱爱。在在这这些些面面前前，一一切切美美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱爱”“无法描述无法描述”。上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）欲讳当玉箩祷尚凡吭搁演羌革蕴侩揍叠罢搀哲惰热慨宠搪衫活欧傀募喝逻语文新课标YW语文新课标YW12文文章章以以议议论论抒抒情情结结尾尾，面面对对“家家园园落落日日”，作作者者发发出出“那才是我的太阳啊那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？的感慨。你如何理解其中的深意？ 答题指导答题指导 “那那才才是是”本本身身暗暗含含了了(他他乡乡与与家家园园)对对比比，考考生生若若据据此此回
26、回答答作者对家乡的爱或家乡美的赞美都是正确的思维方向。作者对家乡的爱或家乡美的赞美都是正确的思维方向。答答案案家家乡乡养养育育了了我我们们并并在在我我们们心心中中刻刻下下了了深深深深的的烙烙印印。他他乡乡或或许许有有一一方方供供我我们们施施展展才才华华的的天天空空，然然而而却却不不能能替替代代我我们们对对家家乡乡的的情情感感！只只有有家家乡乡能能够够容容纳纳、懂懂得得自自己己儿儿女女的的苦苦乐乐，所所以，只有家乡的太阳才是以，只有家乡的太阳才是“我我”的太阳。的太阳。上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）松弟密囱荣颧悲鸳桶停掇量灵定据炬畸望疤憨弓题肝付成弄仕膜阻蜂陇迭语文新课
27、标YW语文新课标YW( (二二) )阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。天窗天窗江南月江南月 老老屋屋的的玻玻璃璃天天窗窗，小小巧巧晶晶莹莹，开开设设在在光光线线不不足足的的卧卧房房。对对于于我我们们小小孩孩来来说说，天天窗窗不不仅仅为为我我们们平平添添光光亮亮，更更让让我我们们感感受受到许多无法言喻的美妙。到许多无法言喻的美妙。 夏夏夜夜，蝉蝉还还在在院院落落里里高高大大的的梧梧桐桐树树上上鸣鸣唱唱，田田野野里里的的蛙蛙声声就就此此起起彼彼伏伏地地欢欢快快起起来来。穿穿着着母母亲亲缝缝制制的的方方领领衫衫，枕枕在在她她的的怀怀里里，仰仰起起小小脸脸，有有时时可可以以看看到到明明月月高高悬
28、悬，透透过过天天窗窗，泻泻下下轻轻轻轻柔柔柔柔的的月月光光。一一束束束束，盈盈盈盈的的，如如水水似似乳乳，漫漫过过母母亲亲的的衣衣橱橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）跪惜历不愚息真贷迄佐澈拆菱执涸沙足吕汰协竞涪氏垂说堆背愈轩儒嘴傲语文新课标YW语文新课标YW热热闹闹似似的的隔隔着着天天窗窗向向我我和和母母亲亲温温柔柔地地眨眨眼眼，低低低低地地絮絮语语。那那一一方方窄窄窄窄的的小小小小天天窗窗，足足以以把把稚稚嫩嫩的的视视线线放放大大，把把美美丽丽的的想想象象撑撑
29、起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 因因有有这这一一扇扇天天窗窗，卧卧房房里里便便舞舞动动着着游游丝丝般般的的轻轻柔柔和和温温馨馨。母母亲亲手手摇摇蒲蒲扇扇，缓缓缓缓地地扇扇着着，凉凉风风便便一一丝丝丝丝地地滑滑过过肌肌体体，惬惬意意极极了了。她她一一边边借借着着丝丝丝丝缕缕缕缕的的亮亮光光给给我我扇扇风风，一一边边给给我我猜猜各各样样的的谜谜语语：“开开嘛嘛开开白白花花，结结嘛嘛结结四四牛牛角角。”我我答答是是母母亲亲在在池池塘塘里里采采的的红红菱菱，母母亲亲便便夸夸我我聪聪颖颖。这这还还不不够够，母母亲亲总总是是拗拗不不过过我我的的
30、撒撒娇娇和和对对故故事事的的喜喜爱爱。每每每每此此时时，她她会会不不由由自自主主地地抬抬头头凝凝望望天天窗窗外外一一颗颗两两颗颗水水晶晶般般的的星星子子。嫦嫦娥娥奔奔月月、吴吴刚刚伐伐桂桂的的神神话话故故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母语文新课标（YW）上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解柏辈洪荷凋祁播氟倾磨揩峨已砰抹笛厚拽瞒昨皱勘丧隅芜祷禁嘱练肩瓜豫语文新课标YW语文新课标YW亲亲的的声声音音融融着着天天窗窗下下的的那那片片亮亮光光，如如小小溪溪的的流流水水潺潺潺潺地地抚抚遍遍我我的全身，溢进我的心坎。的全身，溢进
31、我的心坎。 江江南南多多雨雨，尤尤其其是是阴阴雨雨绵绵绵绵的的梅梅雨雨季季节节。因因为为有有了了这这扇扇天天窗窗，更更让让我我感感受受到到万万般般雨雨意意千千般般诗诗情情。天天窗窗外外，夜夜色色冥冥茫茫。月月亮亮躲躲起起来来了了，星星星星躲躲起起来来了了。唯唯有有点点点点滴滴滴滴、淅淅淅淅沥沥沥沥的的细细雨雨，如如烟烟般般笼笼着着鳞鳞鳞鳞的的瓦瓦片片和和一一扇扇玲玲珑珑的的天天窗窗。童童稚稚的的心心灵灵，透透过过那那一一方方小小小小的的天天窗窗，遐遐想想着着偌偌大大的的夜夜宇宇舞舞起起了了巨巨幅幅绸绸缎缎，若若是是裁裁剪剪一一匹匹让让母母亲亲为为我我做做新新衣衣裳裳，那那有有多多好好呀呀。想想
32、着着想想着着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏地一下钻进我的心里蔓延开来。雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏地一下钻进我的心里蔓延开来。 仲仲夏夏，多多雷雷阵阵雨雨。屋屋内内，昏昏黄黄的的灯灯苗苗闪闪闪闪烁烁烁烁的的，把把灯灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）胎拼勃绵腾侈妄额申梆镇芳萤啥确颂欣伦锣宿短其揖匪澄邓忙答一见鹿参语文新课标YW语文新课标YW天天界界的的乐乐师师，水水乡乡泽泽国国便便奏奏起起了了铿铿锵锵有有力力的的天天籁籁，哗哗啦啦哗哗啦啦的的。听听久久了了，听听熟熟了了
33、，就就能能辨辨出出，雨雨声声如如泉泉水水般般叮叮叮叮咚咚咚咚的的，是是奏奏响响在在玻玻璃璃天天窗窗上上的的乐乐音音；粗粗犷犷一一点点的的，是是敲敲打打在在瓦瓦楞楞上上的的鼓鼓点点。雨雨点点轻轻轻轻重重重重、缓缓缓缓急急急急地地也也在在我我清清澈澈的的心心湖湖上上奏奏响响，泛泛漾漾起起细细细细的的波波纹纹。迄迄今今为为止止，我我一一直直认认为为这这是是我我所所听听过过的的最最美美的的纯纯天天然然的的交交响响乐乐呢呢！雨雨势势来来得得急急也也去去得得快快，往往往往一一首首乐乐曲曲作作罢罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记记忆忆中中，老老屋屋的的天天窗窗总总是
34、是与与母母亲亲的的身身影影相相伴伴；现现在在，它它时时常常浮浮现现于于我我的的脑脑海海，一一些些细细节节还还那那么么清清晰晰。也也许许生生命命早早期期的的记忆是一个人生活的根吧！记忆是一个人生活的根吧！上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）折雅呢菌陈宋煌雷猿董吹卒冠坛惧扶扩细码障当粳扣颇益补戴俱扫饿爷橇语文新课标YW语文新课标YW “一一窍窍仰仰穿穿，天天光光下下射射。”走走在在时时光光的的深深处处，生生命命难难免免也也会会有有阴阴暗暗的的死死角角。那那么么就就让让我我们们常常常常提提醒醒自自己己，不不论论何何时时、何何地地、何何境境，都都别别忘忘了了开开一一扇扇心心灵灵的的
35、天天窗窗，让让皎皎洁洁的的月月光光、灿灿烂的星辉、诗意的雨声、婉转的鸟鸣烂的星辉、诗意的雨声、婉转的鸟鸣都一一洒进心房。都一一洒进心房。( (选自选自20102010年第年第4 4期都市文萃，有删改期都市文萃，有删改) ) 13 13文章围绕文章围绕“天窗天窗”，写了哪些体现母爱的事情？，写了哪些体现母爱的事情？ 答题模式答题模式 概概括括具具体体事事件件，可可以以按按照照“什什么么人人在在什什么么时时间间做做了了什什么么事事情，结果如何情，结果如何”这一模式来作答。这一模式来作答。 答答案案 母母亲亲陪陪“我我”看看星星月月；为为“我我”扇扇扇扇子子；给给“我我”猜谜语，讲故事；为猜谜语，讲
36、故事；为“我我”缝衣服。缝衣服。上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）堕泊吮传哼谤荫举怖节锁衔台桥桑赛脾舟评肃声咨陨译陶岩旋史重泌卿梅语文新课标YW语文新课标YW 14 14品味文中两处画线句，按要求答题。品味文中两处画线句，按要求答题。 (1) (1)赏析下面的句子。赏析下面的句子。 雨雨点点轻轻轻轻重重重重、缓缓缓缓急急急急地地也也在在我我清清澈澈的的心心湖湖上上奏奏响响，泛泛漾起细细的波纹。漾起细细的波纹。 答答案案 用用比比喻喻、拟拟人人的的修修辞辞手手法法，生生动动形形象象地地表表现现出出雨雨声声的的美美妙妙和和“我我”听听雨雨时时的的沉沉醉醉。( (或或：运运用用
37、叠叠词词，使使语语句句形形象象且且有音韵美。有音韵美。) ) (2) (2)写出下面句子的含义。写出下面句子的含义。 也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！ 答答案案 童童年年的的生生活活经经历历可可能能影影响响一一个个人人一一生生的的发发展展。( (或或：童年的生活是一个人成长的基础。童年的生活是一个人成长的基础。) )上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）堡撅隅变舌租樟苹胳栓珐敦戒墅学出络吏玻扎默迎柞慧按筷逼铲议帽穿幼语文新课标YW语文新课标YW 15 15说说文章以说说文章以“天窗天窗”为题目的作用。为题目的作用。 答题指导答题指导
38、 线线索索的的种种类类：以以时时间间为为线线、以以人人物物为为线线、以以事事件件为为线线、以以情情感感为为线线、以以某某物物为为线线、以以题题目目为为线线、明明暗暗两两线线。作作用用：是是贯贯穿穿全全文文的的脉脉络络，把把文文中中的的人人物物和和事事件件有有机机地地联联系系起起来来，使使文文章章条理清楚、层次清晰。条理清楚、层次清晰。 答题模式答题模式 文文章章以以为为线线索索，中中间间串串写写了了几几件件事事，组组成成一一种种“冰糖葫芦冰糖葫芦”似的串式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。似的串式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。 答答案案 以以天天窗窗为为题题，交交代代写写作作对对象象，
39、作作为为线线索索贯贯穿穿全全文文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）迁翰锗赋渝痞福瞧溃哲示姚送凹佩胰菇砌双肆壮泳瑶宛法唯捣院复锰树砂语文新课标YW语文新课标YW 1616文文章章结结尾尾写写到到“生生命命难难免免也也会会有有阴阴暗暗的的死死角角。那那么么就就让让我我们们常常常常提提醒醒自自己己，不不论论何何时时、何何地地、何何境境，都都别别忘忘了了开开一一扇扇心心灵灵的的天天窗窗”，下下列列名名著著中中就就有有能能表表现现这这一一哲哲理理的的事事例例，请请简要叙
40、述一例。简要叙述一例。童年名人传钢铁是怎样炼成的童年名人传钢铁是怎样炼成的名著：名著：_事例：事例：_ 上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）盈婿箩探劫商猎广捅刺祖箕炕送啥帅沏拎讽拘臼驮仁堰株涛胁藩宇牟追湿语文新课标YW语文新课标YW 答答案案 示示例例一一：童童年年童童年年的的阿阿廖廖沙沙生生活活在在黑黑暗暗污污浊浊的的环环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。 示示例例二二：名名人人传传贝贝多多芬芬面面对对耳耳聋聋的的不不幸幸遭遭遇遇，用用创创作作音音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
41、乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示示例例三三：钢钢铁铁是是怎怎样样炼炼成成的的保保尔尔双双目目失失明明，他他以以为为理理想想献献身身的的精精神神克克服服重重重重困困难难，并并以以顽顽强强的的毅毅力力坚坚持持完完成成写写作作。( (意意思对即可思对即可) ) 上册上册第第1单元元 阅读理解阅读理解语文新课标（YW）灾凿凑砒汹从卞葵粒酿某好睦下急莫诬嗓怒徘弘舜侈帛勒嘻皖卿荚逢伪绍语文新课标YW语文新课标YW阅读下面关于阅读下面关于“青春青春”的一段话，回答问题。的一段话，回答问题。 青青春春的的太太阳阳闪闪着着金金色色的的光光芒芒，青青春春的的朝朝露露放放射射着着晶晶莹莹剔剔透透
42、的的光光辉辉，青青春春不不是是无无私私的的语语言言，让让青青春春向向你你献献上上成成熟熟的的答答卷卷；我我们们清清纯纯，我我们们缠缠绵绵，快快乐乐与与忧忧伤伤洒洒落落星星星星点点点点。我我们们无无悔悔，我我们们无无怨怨，驿驿动动的的心心将将倾倾诉诉我我们们的的酸酸甜甜苦苦辣辣。大大家家都都处处于于青青春春时期，就让我们来畅谈一下青春吧！时期，就让我们来畅谈一下青春吧！ 梁启超梁启超口语交际上册上册第第1单元元 口语交际口语交际语文新课标（YW）楚纹陈两茅清磨或惠真勒均宾听臻施顶穿愚拨此眠柜腹嚎墨贵赣深颈伤俱语文新课标YW语文新课标YW 1717“老老年年人人常常思思既既往往，少少年年人人常常思
43、思将将来来。”从从这这句句话话中中可以看出青少年与老年人在心态上的最大区别是什么？可以看出青少年与老年人在心态上的最大区别是什么？ 答答案案 老老年年人人常常常常喜喜欢欢回回忆忆过过去去，青青少少年年则则常常常常喜喜欢欢考考虑虑将来。青少年对未来充满着期望和憧憬。将来。青少年对未来充满着期望和憧憬。 18 18请用一句话谈谈你对理想的看法。请用一句话谈谈你对理想的看法。 答案答案 示例：理想是灯，引你走过生命漫长的黑暗。示例：理想是灯，引你走过生命漫长的黑暗。 19 19你认为怎样才能实现理想？你认为怎样才能实现理想？ 答答案案 示示例例：要要实实现现理理想想，需需要要我我们们深深邃邃的的思思
44、考考，大大胆胆的的开拓，诚实的劳动，否则等待我们的只能是一声叹息。开拓，诚实的劳动，否则等待我们的只能是一声叹息。上册上册第第1单元元 口语交际口语交际语文新课标（YW）列仆粘鬃球赛斥滩烫腾涸鸦炎璃俭类抽瑰诲涧爵拿憾满幢卤丸留驶陕亡笺语文新课标YW语文新课标YW 20 20请用一句名人名言谈谈你对青春的感受。请用一句名人名言谈谈你对青春的感受。 答答案案 示示例例一一：人人的的青青春春是是短短暂暂的的，但但是是，如如果果卑卑劣劣地地度度过这短暂的青春，就显得太多了。过这短暂的青春，就显得太多了。莎士比亚莎士比亚 示示例例二二：世世界界上上没没有有再再比比青青春春更更美美好好的的了了，没没有有再再比比青青春春更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。更珍贵的了！青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。高尔基高尔基上册上册第第1单元元 口语交际口语交际语文新课标（YW）六咏曼育缔耗巴百聪汁婪湛搅尝滁际祈跃蒋卯晃钵忙冶海垢毡淮自脂域盈语文新课标YW语文新课标YW
