《2023年幼儿园教研组工作计划安排》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园教研组工作计划安排（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023幼儿园教研组工作计划安排 2023幼儿园教研组工作计划安排7篇 大家常说面对工作要制定工作计划，工作计划可以帮助到我们哪些方面？你会制定幼儿园教研的工作计划吗？下面是我为大家整理的关于2023幼儿园教研组工作计划安排，欢迎大家来阅读。 2023幼儿园教研组工作计划安排（篇1） 新的学年开头了，本学期继续强调以幼儿园教育指导纲要为指导，围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程，重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上，使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下： 一、日常教务管理工作 1、充分发挥班级组长的管理能力，调动本班级各班班长的工作乐观性，带动班级工作共同进步。
2、加强日常工作，特殊是细节工作的督导，教学管理人员常常下班，做到准时发现问题准时解决。 2、制定专教工作计划和课程安排，由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语爱好班，满足家长和幼儿的需求，由专教老师负责制定课程计划。 二、教研工作 1、围绕四个有序深入开展园本课程的讨论 1）环境有序：从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注意空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和老师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展现，各班增设一个角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。 2）学习有序：半日活动开
3、展以“计划工做整理回忆”途径实施，老师根据班级情况，调整计划内容，体现层次性。加强学科教学和小组活动的讨论。 3）生活有序：老师组织各生活环节的过度自然、合理，削减孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，削减以外损害。 4）观察有序：各种检和核的目的性明确，做到能准时整理和分析观察记录。 2、特色教育开展贯穿一日生活 1）全语文教育：老师有意识、有计划地让幼儿熟悉主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。 2）数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿提供丰
4、富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 3）双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班能力。本学期将进行配班老师英语活动观摩。 4）音乐教育：日常音乐活动也要有计划性，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的讨论。 三、科研工作 我园所开展的教育科学讨论是为我园园本课程的建构服务的，在教学工作中起到以点带面的作用，以推动园本课程的深入开展，解决老师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题讨论工作，还存在着以下需要解决的问题： 实验班成员与专家、教研组成员间的沟通不够，阶段性的工作总结工作做得不够； -在实验过程中，实验组成员对实验的过程工作不太重视，实验得资料整理工作还应加强
5、； 实验班成员在工作中得主动性和制造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。 加强对科研方法的熟悉，专心阅读相关的科研文献，提升全体科研工作的专业水准。 为了促进我园科研工作取得更大的进步，促进科研工作的良性进展，现制定计划如下： 1、根据园本课程进展的需要，及上学期实验情况，确定实验课题和课题负责人： 1）重点工作：市级课题试点的讨论“幼儿进展评价”穆文敏、陈俞负责；（继续上学期的讨论） 2）园级课题讨论“园本课程的讨论”在全园展开； 3）“感受音乐，培育独特的音乐玩家”的试点讨论段帆、薛愔负责（继续上学期的讨论）； 4）“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点讨论郑颖、王超琼负责（
6、继续上学期的讨论）。 2、讨论工作要点： 针对上学期出现的不足之处，在对三个实验班的管理中需要进行以下调整： 1）加强实验班老师与专家、课题组成员之间的沟通。实验负责人加强对实际操作的指导与参加，发现问题及有好的想法时准时与实验班老师沟通。尽量做到“准时发现、准时解决”，每周至少有一次与实验班老师的正式沟通，每月进行一次有专家参加的阶段性总结。 2）科研负责人调动实验班老师的工作乐观性和制造性，树立实验班排头兵的作用。激励老师参加的乐观性，以提供材料、资料支持等形式，参加实验活动。通过常常性结合实际工作的反思学习提高老师的创新能力。 3）抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要准时发现实验班中
7、好的阅历，并准时向其他老师推举，可以通过实验班老师阅历沟通会、现场观摩、阅历文章推举等形式，向全园推广实验班的阅历，促进幼儿园的全面进展。 各实验班的详细工作： 重点工作：将小一班的“幼儿进展评价”课题进一步深化。 上学期在科研工作中，在开学初期面临新生情绪的安抚工作，老师对幼儿有一个了解的阶段，三位老师由于是新的组合，需要一个磨合期，老师间、老师与幼儿间都需要一个相互熟悉、相互适应的过程。实验班老师虽然做了不少的工作，对原有的幼儿档案整理方式进行了调整，但是作为“幼儿进展评价”课题组的老师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思，确定了本学期小一班的工作重点： 1）
8、提高老师的记录、整理意识和评价分析能力。三位老师对记录时机、记录内容的把握，主要是要提高随时记录的意识，尝试用灵活多样的形式进行记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际进展进行评价分析，调整计划。 2）在讨论过程中对现在使用的“幼儿进展评价指标”即“58条关键阅历”进行调整，尝试整理我园特色的“评价指标”。 3）根据本班幼儿情况，设计适宜的幼儿进展检核表。 4）加强老师间的沟通，合理分配班级工作，有效利用工作时间。老师定期将实验进展情况进行整理、分析。 关于音乐和数学教育的讨论: 1）继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期讨论的基础上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有计划、有
9、层次的音乐活动，以好玩的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到进展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。并将通过活动观摩，向全园老师介绍阅历。 2）继续在大三班探讨幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施，在上学期探究的基础上，加强对幼小连接方面关于数学活动的探究，将结合班级对班级幼儿 的观察分析，确定学期计划，教学内容的侧重点。注意以不同的教学形式开展数学活动，并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与沟通，促进老师、幼儿、家长三方的共同成长。 全部科研课题都让老师自愿参加，课题负责人有权利自结讨论小组，课题负责人在学期初拟订讨论方案和本学期课题讨
10、论重点供大家讨论，修改定稿后执行。其中讨论方案包括讨论对象、讨论过程中打算使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行沟通，总结一学期各课题讨论进展情况，对取得的成果或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题讨论专心负责，取得一定成果的老师要给予嘉奖或表彰。 四、大型活动： 1、 组织各班级编排早操 2、结合季节组织幼儿春游； 3、“三.八”以班级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动 4、四月进行“国际象棋月”系列竞赛活动 5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作竞赛 6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动 7、大班毕业典礼 2023幼儿园教研组工作计划安排（篇2） 一、指导思想 本学
11、期，我园继续以36岁儿童学习与进展指南及幼儿园教育指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研能力。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 （一）以指南精神为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法 1、教研内容上，注意实际性，有用性 针对老师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，结合我园的阅读特色，组织老师专心讨论区域活动如何设置与开发利用图书区，对于老师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务
12、实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2、教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮流主讲的方式，培育写、说、评能力，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到其他园的观摩及参加各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的长处，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的教育教学水平。 （二）以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1、坚持理论引领。 我们以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，
13、树立正确的儿童观、教育观和进展观。 2、规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。 3、执行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后准时与授课老师进行沟通，并给予评价指导。 4、观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。 （三）以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1、用业务
14、学习及日常沟通的时间，对老师进行师德教育。加强对老师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 2、激励老师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。激励老师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 3、加强全园老师的教育教学基本功的培训与提高，激励老师自学自练，提高老师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地提供机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历
15、，提高教育教学能力。 4、以学习指南为契机，在学习、汲取和实践新指南思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的教育行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进教育教学方法。 附：每月工作安排 二月 1、做好新老生的入园接待工作，稳定幼儿的情绪，使教学工作尽快展开。 2、各老师制定教学、班务、主题活动实施计划。 3、区域游戏研讨活动及各班预设计划。 三月 1、以班为为单位，乐观开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以游戏为主的教学活动。 2、加强教学管理活动，坚持老师之间的相互听课，定期进行幼教集团的教研活动。 3、加强幼儿日常管理和教育，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理能力和自我平安保护意识。 四月 1、各班环境创设竞赛。 2、组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。 3、加强教学管理活动，坚持老师之间的相互听课，定期进行幼教集团的教
