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2023-2024学年六年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、说话不用“说”。
1．用表示“说”的词语来代替“说”。
（1）她不敢跟爸爸顶嘴，只能小声________：“这事儿又不是我的错。”
（2）爷爷把书包递给我，再三________我：“上课一定要认真听讲哦！”
2．用说话时的心理、神态来代替“说”。
（1）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就________。
（2）“事已至此，我现在也没有办法了！”张华把两手一摊，一脸的__________。
2、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。
高( )流水 天籁之( ) 余音绕( ) 黄钟大( )
轻歌曼( ) 行云流( ) ( )夺天工 惟( )惟肖
画龙点( ) 笔走龙( ) ( )笔生花 栩栩如( )
1．上面的词语中，可以用来形容音乐的有______、______、______、_______。
2．指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有___________。
3．我能用“______________”写一个句子：_________________________
3、根据课文内容填空。
（1）默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》。
__________________________，____________________________。
__________________________，____________________________。
我还能写出两句该作者的诗句：________________ ，___________________。
（2）《爱的教育》是 _______（国家）____________（谁）写的日记体小说。这部小说写了一个四年级小男孩成长的故事，表现出了人们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学的深厚而真挚的爱。
（3）《金色的鱼钩》这个故事讲述的是_______________时期的故事，文章以“金色的鱼钩” 为题，赞扬了___________________________
（4）《桥》一文结尾才点明老支书和小伙子的关系，这样写的好处是：________________________
4、品读句子，说说加点词语的意思以及你的体会。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
__________________________________
5、课文回顾。
1．《宿建德江》的作者是_____代诗人_____，诗中的一个“_____”字奠定了全诗的感情基调。诗中写“近观”的诗句是“_____”。
2．《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是___代诗人_____，诗人运用“_____”和“_____”两个形象的比喻既写出了天气骤然变化时的_____气氛，也烘托出了诗人舟中赏雨的_____心情。
6、仿写词语。
（1）瓦蓝瓦蓝（ABAB）________ ________ ________
（2）凉冰冰（ABB）________ ________ ________
二、书写题
7、看拼音，写词语。
páo xiào fēng kuáng jì diàn fàng sì chān fú
dǎng yuán liú tǎng yǎ ba jiū zhù shēn yín
péng pàì sī yǎ lí hēi zāo gāo quán suō
kuí wú
三、信息匹配
8、选择关联词填空。
虽然…但是… 哪怕…也… 宁可…也… 无论…也…
①老班长下了决心，________多么艰苦，________要把我们带出草地。
②老班长________瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，________一直用饱满的情绪鼓励着我们。
③老班长________自己咀嚼鱼骨、草根，________不让三个病号没有营养。
四、现代文阅读
9、阅读理解。
《丁香结》（节选）
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树，遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
1．简要分析第①段画线的句子的写法。
_______________
2．第①②段分别从( )、( )和( )描写了丁香花。
3．文中引用诗句“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”的作用是（ ）
A．作者经历的春光是完全和室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者有独特的感受。
B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C．从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为我们展现想象的空间。
D．增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。
4．下列对课文的赏析，不正确的一项是（ ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花了大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣, 创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个全新的“丁香结”的艺术境界。
五、语言表达
10、活动三：晒一晒！为故宫中你最喜欢的景点配上一段导游词，全班评选出最佳人气导游词。
11、按要求写句子。
1.爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）
______________________________________________________________
2.车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）
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六、书面表达
12、习作与表达。
请根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，自拟题目，创编故事。注意故事要围绕主要人物展开；把故事写完整，情节尽可能吸引人；试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
环境：开满鲜花的公园
人物：热心的王丽 冷漠的张芳 哭泣的王奶奶
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