2022年广东省汕头市兴华中学高三生物上学期期末试题含解析

2022年广东省汕头市兴华中学高三生物上学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2，人在正常情况下消耗同样量的葡萄糖，可形成CO2 A．2/5 A摩尔    B．1/12 A摩尔    C．6A摩尔      D．3A摩尔 参考答案： D 2. 红绿色盲是一种常见的人类伴性遗传病，由位于X 染色体上的隐性基因（b）控制。该病的遗传特点之一是 A. 只有男性患病 B. 只有女性患病 C. 男性患者多于女性患者 D. 女性患者多于男性患者 参考答案： C 【分析】 红绿色盲是伴X隐性遗传病，男性患者于女性，会出现隔代交叉遗传的现象。 【详解】红绿色盲男女患者都有，男患者多于女患者。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 3. 下列有关细胞的分子组成的叙述，正确的是 A. 脂肪、糖原、淀粉、纤维素等是细胞内重要的储能物质 B. 细胞膜的主要成分是蛋白质、磷脂，此外，还有少量糖类 C. 休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更小 D. 血钙过高引起抽搐，说明无机盐有维持机体正常的生命活动的作用 参考答案： B 脂肪是细胞内良好的储能物质，糖原是动物细胞中储能物质，淀粉是植物细胞中储能物质，纤维素是构成植物细胞的细胞壁的主要成分，A错误；细胞膜的主要成分是蛋白质、磷脂，此外，还有少量糖类，B正确；休眠种子与萌发种子相比，结合水与自由水的比值更大，C错误；血钙过低引起抽搐，说明无机盐有维持机体正常生命活动的作用，D错误。 4. 下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是 A. 提取色素时，要加入无水乙醇、SiO2 和 CaCO3进行充分研磨 B. 色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同 C. 实验结果①可说明叶绿素合成需要光照 D. 实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多 参考答案： B 【分析】 叶绿体色素的提取和分离实验： 1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素。 2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢。 3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏。 4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。 【详解】A、色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂中，SiO2使研磨充分，CaCO3能防止研磨中色素被破坏，所以提取色素时，要加入无水乙醇、SiO2和CaCO3进行充分研磨，A正确； B、色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，B错误； C、实验结果①中共有的色素带的颜色是黄色和橙黄色，则分别是卜叶黄素和胡萝素，说明叶绿素合成需要光照，C正确； D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，所以实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多，D正确； 故选：B。 5. 对下列细胞分裂的相关图像分析正确的是［    ］ A．a、b、c、d细胞可出现于同一器官中  B．a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同 C．b、c细胞均含有二个四分体          D．c、d细胞染色体数相同，染色体组数不同 参考答案： A 6. 人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶。下列与之有关的叙述中，错误的是    A.细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息    B.核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所    C.高尔基体与唾液的形成有关    D.中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程 参考答案： D 7. 下图表示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是(     ) A．噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量 B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者 C．②和④过程只能发生于不同细胞中 D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行 参考答案： B 8. 一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关，后者的病因发生的时期是（　　） A．与母亲有关，减数第二次分裂   B．与父亲有关，减数第一次分裂 C．与父母亲都有关，受精作用     D．与母亲有关，减数第一次分裂 参考答案： A 考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；染色体数目的变异． 分析：红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲患者，这是因为母亲是色盲基因的携带者的缘故；男孩从根本上说体内多了一条Y染色体，体内两条Y染色体，属于姐妹染色单体，这是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，移向同一极的结果． 解答：解：根据题干信息，一对正常的夫妇，生了一个红绿色盲的患者（XaYY），推断该夫妇的基因型为XAXa，XAY．因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲，由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中，Y染色体的染色单体未分离而进入同一极所致． 故选：A． 点评：本题考查遗传和减数分裂相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力． 9. 下列有关组成细胞的元素、化合物，以及细胞的结构和功能的叙述，错误的是 A. 葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素 B. 脂质具有构成生物膜、调节代谢和储存能量等生物学功能 C. 洋葱根尖细胞无叶绿体，用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株 D. 无机盐大多以离子形式存在，具有维持细胞酸碱平衡的功能 参考答案： C 葡萄糖、脱氧核糖和脂肪都只含C、H、0三种元素，A正确；脂质包括脂肪、磷脂和固醇等，磷脂是构成生物膜的重要成分，固醇中的性激素具有调节作用，脂肪是良好的储能物质，B正确；洋葱根尖细胞无叶绿体，但具有与叶绿体形成的有关基因，因此用根尖细胞能培养出含叶绿体的植株，C错误；无机盐大多以离子形式存在，其功能之一是维持细胞酸碱平衡，D正确。 10. 哪一种消化液消化的食物最全面，消化能力最强？ A．唾液             B．胃液         C．胰液         D．胆汁     E．小肠液 参考答案： C 11.   参考答案： C 12. 如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是（　　）   细胞Ⅰ 细胞Ⅱ 物质E 物质F A 下丘脑细胞 垂体细胞 促甲状腺激素 受体 B 效应T细胞 病原体 抗体 抗原 C 甲状腺细胞 垂体细胞 甲状腺激素 受体 D 传出神经元 传入神经元 神经递质 受体 A．A B．B C．C D．D 参考答案： C 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用． 【分析】本题是细胞产生的信息分子与信息分子作用的靶细胞，分析题图可知，细胞Ⅰ产生信息分子E，E作用于靶细胞膜上的受体F． 【解答】解：A、若细胞Ⅰ是 下丘脑细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误； B、若细胞Ⅰ是效应T细胞，细胞Ⅱ是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错误； C、若细胞Ⅰ是甲状腺细胞，细胞Ⅱ是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确； D、兴奋在神经元间的 传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞Ⅰ不可能是 传出神经元，Ⅱ细胞不可能是 传入神经元，D错误． 故选：C． 13. 右图中甲、乙、丙所代表的含义如表中所示，则相应的叙述与图示不符的是 选项 甲 乙 丙 相应的叙述 A 植物体 一部分 愈伤 组织 植物体 若甲离体培养，则①过程表示脱分化，②过程包括再分化 B 二倍体 花药 单倍体 经①和②过程形成的丙一般含有一个染色体组，通过③得到的甲为纯合子 C 下丘脑 垂体 甲状腺 ①为促甲状腺激素，③表示的激素对甲和乙都能起反馈调节作用 D 血浆渗透压 下丘脑 垂体 ②是抗利尿激素，③表示垂体将抗利尿激素释放到血液中 参考答案： C 14. 某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，请回答其可能鉴定的物质及试剂A是 实验 1 2 3 4 检测试剂 双缩脲试剂 试剂A 苏丹III染液 试剂B 检测结果 淡黄色 无砖红色沉淀 未观察到橘红色 蓝色   A．鸡蛋清  斐林试剂        B．鸡蛋清  碘液 C．劣质奶粉  碘液         D．劣质奶粉  斐林试剂 参考答案： D 15. 阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和释放O2气体量的变化，据此分析正确的是 A．光斑照射前，光合作用无法进行 B．光斑照射后，光反应和暗反应迅速同步增加 C．光斑照射后，暗反应对光反应有限制作用 D．光斑移开后，光反应和暗反应迅速同步减弱 参考答案： C 16. 为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果，有人计划进行如下的实验： 第1步：从癌症患者身上取得癌细胞，用培养液培养此细胞 第2步：在培养癌细胞的培养基中添加干扰素 第3步：观察癌细胞的生长状况 上述实验计划中存在着一些不足，下列可供选择的改进方法中，你认为其中正确的是C ①增加一组实验，不加干扰素，观察癌细胞生长状况 ②直接给癌症患者注射干扰素，进行临床实验 ③在培养癌细胞的培养基中添加不同质量分数的干扰素，观察癌细胞的生长状况 A．①          B．①②          C．①③          D．②③ 参考答案： C 17. 下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是（   ） A．①和②都具有双层生物膜       B．①和②所含酶的种类相同 C．②和③都能产生大量ATP       D．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］ 参考答案： D 18. 下列目的与材料（或原理）匹配错误的是   实验目的 原理、方法或材料 A 调查车前草的种群密度 样方法 B 光合作用中碳的去路 同位素标记法 C 分离提取各种细胞器 差速离心 D 观察质壁分离 人口腔上皮细胞 参考答案： D 19. 下列哪项不是转基因（    ） A．清除石油污染的假单孢杆菌 B．高产青霉素菌株          C．转基因抗虫棉             D．巨型小鼠 参考答案： B 20. 下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（     ） ①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离  ②漂洗的目的是洗去根尖上的盐酸，以利于染色时碱性染料着色  ③用龙胆紫染液可将细胞核中的染色质染成深色  ④压片的目的是使根尖细胞充分分散，形成单层  ⑤当看到一个处于中期的细胞时，注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期的变化 A.①②⑤         B.③④⑤            C.①⑤           D.①②③④ 参考答案： D 21. 为了研究神经元的兴奋传导和神经—肌肉突出的兴奋传递，就蛙的脑和脊髓损毁，然后剥制坐骨神经﹣腓肠肌标本，如下图所示。已知神经—肌肉突触易受化学因素影响，