2023-2024学年河北省沙河市初中语文九年级下册期末自我评估考试题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字注音全部正确的一项是(       ) A.桥堍(tù)        驱遣(qiǎn)       飞掠(lüè) B.契合(qiè)       拘泥(jū)          几缕(lǚ) C.着手(zhuó)     苟安(gōu)       怅然(chàng) D.记载(zǎi)       企鹅(qǐ)          潜水(qiǎn) 2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是(     ) A.有的人,属于“有事您说话”型,待人非常热情,热心肠,朋友有难,两胁插刀,朋友没难,不分彼此。 B.他用心揣摩着,玩味着,惦量着,把握着,他要给这至短的台词注人无比丰沛的情感啊! C.许多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待国家队的召唤,但遗憾的是大多都没有得到眷顾。 D.假如它的艺术是全人类的财富的话,它的思想则让某些人如座针毡了。 3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是(       ) A.只见他奋笔疾书,一气呵成,不消片刻,一篇佳作便展现在大家面前。 B.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去探索。 C.每当他拿出那本自制的复习大全时,同学们总是冷嘲热讽,对此他都不屑置辩了。 D.演讲比赛中,他一时忘了词,在大家的注视下,他满脸通红,如坐针毡。 4、下列语句中没有语病的一项是(     ) A.“2018俄罗斯世界杯”引发了一场足球热,据统计,大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。 B.通过纪念汶川地震十周年,使人们又一次重温了“一方有难八方支援”的场景。 C.电影《芳华》勾起了一代人的回忆,是因为他们怀念那个时代的原因。 D.中美贸易战的停战,不但有利于中美两国经济稳定发展,而且有利于世界经济稳步回升。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、用原文语句填空。 (1)文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是:_______,________。 (2)表明作者志趣的句子是:_______,________。 (3)通过对比写出先汉兴隆后汉衰败原因的句子是:_______,________;_______,________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面甲、乙两段选文,完成后面小题 【甲】 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? (选自《送东阳马生序》) 【乙】 宣子①忧贫,叔向②贺之。宣子曰:“子贺我何故?”对曰:“昔栾武子③无一卒之田④,宣其德行,顺其宪则,诸侯亲之,戎、狄怀之,以正晋国。郤昭子⑤,其富半公室⑥,其家半三军,侍其富宠以泰⑦于国其宗灭于绛⑧,唯无德也。今吾子有栾武子之贫,吾以为能其德矣,是以贺。”宣子拜稽首焉,曰:“起也将亡,赖子存之。” (选自《国语·叔向贺贫》) 【注释】①宣子:即韩宣子,晋国上卿,又名韩起。②叔向:晋国大夫。③栾武子:栾书,晋国上卿。④一卒之田:即百顷土地。上卿享受的待遇应该是五百顷田地。⑤郤(xì)昭子:郤至,晋国卿。⑥公室:国库。⑦泰:骄横。⑧绛:晋国的国都。 1.下列句子中加点词语解释有误的一项是(     ) A.媵人持汤沃灌(热水) B.缀公卿之后(跟随) C.诸侯亲之(亲自) D.起也将亡(灭亡) 2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。 (2)宣子忧贫,叔向贺之。 3.用“/”为乙文画波浪线的句子断句。(断两处) 侍 其 富 宠 以 泰 于 国 其 宗 灭 于 绛 4.【甲】【乙】两文都运用了对比手法,甲文中作者与同舍生求学条件相差悬殊,他却能保持内心充实和强大,其中的原因是“_________________”;乙文将栾、郤两个家族的兴衰作对比,用“_________________”道出郤昭子家族衰败的原因。(请分别用文中原句回答) 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文字,回答问题。 神州第一味 刘英敏 ①“夫唯不争,故天下莫能与之争。”(《老子》)此亦豆腐之谓乎? ②认识中国,可从豆腐找到绝佳切入口。儒释道左右中国几千年。道教是中国土生土长的宗教,豆腐最能代表中国的味道,因其多有“道味”。这首先因豆腐的发明者是道者。中国文化史上地位很高的《淮南子》是道家的重要经典之一。淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐,一边成就了《淮南子》。豆腐先是道者的长寿膏丹,后来传入民间。道家发明的豆腐营养中华文明两千余年,可申报世界文化遗产。刘安乃汉高祖刘邦之孙。豆腐因而有了庙堂、江湖和红尘三者的机缘。故国人上上下下,神州东西南北,莫不深爱之。 ③若说豆腐为道家之味,则红烧肉为法家之味,大蒜炒肉为儒家之味,苦瓜肉丁为墨家之味。红烧肉不能日日吃(犹如治国不能长期用法家),其他的,但食无妨。豆腐之味有容乃大,因其“几乎无味”,所以左右逢源:加点肉末,则具儒家韵味;油豆腐烧肉,别有法家风貌;白水煮豆腐,深得佛家情怀……“穷则独善其身,达则兼济天下。”一块霉豆腐可为穷人下一餐饭,一桌豆腐宴可为主人壮脸面。豆腐干、豆腐丝、霉豆腐、臭豆腐乃至水豆腐或者豆浆……士、农、工、商、兵家、戏子三教九流均可在那儿找到胃的知音,正如西方人在“啃得急”、汉堡包以及可乐中寻到胃的伴侣。据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地“啃得急”了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词“tofu”(豆腐)。我想,这不仅仅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量之实用的大优点,更因“豆腐得味,远胜燕窝”的至味和内中所藏的东方生活趣味与哲理吧。 ④豆腐的温柔朴善,源自她的“娘”——黄豆的良善仁厚。黄土地,黄豆子。中国是最早栽培的国家。《诗经·小雅·小宛》云:“中原有菽(大豆)。”读之,思古之幽,五内俱热。豆子、豆腐为国粹。玉米、红薯等许多粮食作物传自外邦。菽,总让我们亲切。“煮豆燃豆萁”的心酸,“种豆南山下”的向往,“菽水承欢”的亲情,“喜看稻菽千重浪”的农家乐……这些,很中国。菽,实在有中国人的朴茂含蓄,予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬……它营养丰富,以至于军粮(含军马饲料)也少不了它。但它不需多少肥料,因为自备了根瘤菌,可固定大气中的游离氮素而自产肥料并改良土壤。许多粮食用来做酒,大豆却不参加这类“派对”,甘心平凡,大智若愚。如此良善之“娘”,其“后代”能不好吗?豆腐“之前”的水豆腐,似黛玉,芳心如水,才思荡漾。水豆腐“之前”的豆浆,外活泼内仁和,如史湘云。豆浆配油条,乃乾与坤、阴与阳、水与火、刚与柔……之配,因其含如许高度之哲理,方成就“油条加豆浆”之美味。豆浆和牛奶,国人宜喝豆浆。牛奶有游牧文明的冲动野力,豆浆具农耕文明的隐忍良善。豆腐呢,好比宝钗,入得厨房,上得厅堂。豆干像晴雯,性韧味厚。油豆腐,可比附一下王熙凤。霉豆腐像刘姥姥…… ⑤“旋乾磨上流琼液,煮月铛中滚雪花。”——诗中的如此意境当永随国人。“才闻香气已先贪,白褚油封由小餐。滑似油膏挑不起,可怜风味似淮南。”(清·李调元《豆腐乳》)如此滋味当长存人间。“信知磨砺出精神,宵旰勤劳泄我真。最是清廉方正客,一生知己属贫人。”(清·胡济苍《豆腐》)如此精神美味应永存天地间! ⑥啊,豆腐,识君之味,百味可解! (有删改) 1.本文依次介绍了豆腐的相关知识,请根据文章内容在横线上填空。 豆腐之源→______→______→豆腐之韵 2.从实用的角度看,国人乃至西方人喜爱豆腐的原因是什么? 3.“据说西方人也开始兴做豆腐,不一味地‘啃得急’了——心放慢而食热豆腐也,以至于英文多了个新词‘tofu’(豆腐)。”这句话中,“据说”一词能否去掉?为什么? 4.文中画线句子用了什么说明方法?有何作用? 5.文末说:“识君之味,百味可解!”结合全文,你从作者的说明中识到豆腐的哪两种味道? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 【乙】 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 1.下面关于这两首诗歌的理解与分析,不正确的一项是(     ) A.从诗歌的体裁上分析,【甲】为唐诗中的七言绝句,【乙】为元曲中的散曲。 B.“烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境,为下文的抒情奠定了基础。 C.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔,表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。 D.【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品,作者都从眼前的景或事联想到了历史上的事件,借以传达诗人的情感和感悟。 2.【乙】诗中加横线句子蕴含了怎样的哲理?表现了作者怎样的思想感情? 六、语言表达(共10分) 指出下列句子所运用的修辞手法。 (1)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(       ) (2)将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。(       ) (3)瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。(       ) (4)天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。(       ) (5)惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。(        ) 七、作文(共40分) 作文。 端午节,奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:“这是你喜欢的,不是我喜欢的。”事后,这引起了你的联想和深思…… 你以“你的和我的”为题写了一篇文章,向校刊投稿。 要求:①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
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