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2022-2023学年三年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、[词语积累]我会把下列词语补充完整，并完成练习。
( )( )丰登 秋高( )( ) 天( )云( )
一叶( )( ) 春( )秋( ) ( )( )尽染
我发现这些词语都和________有关。
2、看拼音，写词语。
fā chóu( ) nónɡ mì( ) jìn shì ( ) jì xù( )
jiē kǒu( ) fēnɡ zhēnɡ( ) láo ɡù( ) piāo dònɡ( )
3、仿写句子。
（1）小家伙摔得还挺重。
妈妈累得__________________。
__________得________________。
（2）我只闻到（浓浓的）（苦苦的）草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
我只听到( )( )声音，没有_________________。
（3）小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_____________。
4、用学过的方法理解下列句子中加点的词语。
（1）铁樵夫不偏不倚，正好跌落在岩石尖上，立刻被摔得支离破碎，手散了，腿裂了，头瘪了，利斧早已不知去向。我会联系上下文，在句中______表示“支离破碎”的语句。
（2）上课时，我目不转睛地看着黑板，我会用找近义词的方法理解“目不转睛”的含义。( )
①全神贯注 ②左顾右盼。
（3）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用联系生活解词。的方法，词语的意思是：__________。
（4）宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。联系“高朋满座”一词，我猜测“门庭冷落”的意思是______，这是采用_____否定的方法来理解的。
5、比一比，再组词。
蓝( ) 鱼( ) 披( ) 拣( )
篮( ) 渔( ) 波( ) 练( )
6、辨字组词。
绒( ) 球( ) 汉( ) 服( )
贼( ) 环( ) 叹( ) 股( )
二、书写题
7、我会看拼音，写词语。
父亲qīng shēng地说，他生怕jīng dòng鸟。树林里过夜的鸟zǒng shì一群一群的，它们dǒu dòng着羽毛，要抖净chì băng上的lù shuǐ和湿气，hū xī新鲜的空气。
三、信息匹配
8、给加横线的字选择正确的读音，打√。
1．黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。
2．弯弯曲曲（qū qǔ）的小路上传来了一曲（qū qǔ）美妙的山歌。
四、现代文阅读
9、课外阅读。
老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。
山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格回到我身边。”
老鼠答应了山神的条件。
但老鼠一来到动物界便感到，它向山神作出的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是天方夜谭，它后悔了。
但老鼠还是决定试一试。它想，自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让大象喘气，大概会迫使大象认输。
这天，老鼠趁大象吃树叶之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠便觉得天旋地转，就像炮弹一样被射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。
大象由此也恨透了老鼠，于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。
此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。
可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点儿力气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是天赐良机，只要我在它的要害部位咬几个洞，它就会没命了。
然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是，它开始用锋利的牙齿咬巨网，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。
不久，山神找到了老鼠，向老鼠祝贺，说老鼠已经战胜了大象。
老鼠说：“我还没有战胜大象呢。这大概是不可能的了。”
山神说：“你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”
1．最合适的短文题目是（ ）
A．老鼠和大象
B．老鼠和山神
C．完美的战胜
2．概括一下文中主要写的关于老鼠和大象的两件事。
第一件：__________________
第二件：__________________
3．你认为老鼠战胜了大象吗？联系短文说一说。
____________________
4．预测一下，大象和老鼠在以后的日子里会怎样相处？
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五、语言表达
10、按要求写句子。
（1）一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（用相同的修辞手法写一写随风飘扬的柳条）
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（2）它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。（仿照例句，写一写小猫）
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（3）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词造句）
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11、把以下句子改写成“被”字句。
（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
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（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。
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六、书面表达
12、写作。
秋天是丰收的季节，也是多彩的季节；秋天像一首歌，也像一幅画……让我们走出家门，到公园，到郊外，到田野……去寻找秋天吧，并把自己的发现写在日记里。
1、注意日记的格式；2、描写景物要抓住特点，可以运用比喻、拟人等修辞手法；3、题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。
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