2023年学年初三班班级工作计划

2022年学年初三(6)班班级工作计划 **―**学年初三（6）班班级工作规划 经过短短十天的接触，只能说也许了解了班级的状况，先针对班级的实际情形，做如下的班级规划。在以后的工作过程中会依据班情的变化做适时的调整。 一、思想：意识初三的严峻性 看起来都是未长大的孩子，走进班级还是嘻嘻哈哈地犹如初一的小朋友般，没有时间的紧迫感，没有良好的学习习惯，没有升学的压力，但这些并不行怕，由于我看到了同学间的彼此逗乐，看到了和谐的班级气氛，看到了和善的本性，看到了积极向上的热忱。所以，如此班集体，只要思想上有熟悉的转变，信任单纯、和善的孩子会将精力转移到学习上，并用行动来诠释“什么叫初三”。所以在班级治理中，通过班会课的动之以情和晓之以理，通过楷模的示范作用，通过现状的理性分析，通过竞争环境的营造，通过不厌其烦的紧盯等，班级的势态肯定会有打算性的改观。因此咱六班迫在眉睫的是在思想上熟悉到初三的重要性。牢记36字的班级理念“态度打算高度努力造就实力”“细节打算成败心态打算一切”“仔细就是水平负责就是力量”。只有思想上提高熟悉，布满斗志，明知赢得困难，就更要付出努力。坚信“眉毛上面是汗水，眉毛下面是泪水”的真理，行动才是硬道理。 二、人格：做一个令人喜爱、让人敬佩的人 学生的学习是根本，但只是一个会学习的书呆子却不是教育的最终目的，因此我盼望我的孩子们先成为一个令人喜爱、让人敬佩的人。①做一个有时间概念的人。②做一个诚恳守信的人。③做一个对自己负责人的人④做一个懂得感恩的人。⑤做一个不怕吃亏的人。（由于篇幅关系，这里不绽开叙说，我会在班会课和班级治理过程中不断渗透。） 三、习惯：标准良好的行为习惯有助于提升学业。 每一个班级的师资力气根本一样，并且学生的差异性也很小，所以平常的学习习惯往往打算学生的优良水平，因此好习惯成就好人生，先从简洁的课堂说起。 1静――①入室即静。无论是早读前的早到，还是午唱前的点滴；无论是课外活动时间的紧锣密鼓，还是晚自习前的争分夺秒，教室就是而且只是奋力拼搏的地方，因此要确保肯定的宁静。这样，即保证自己充分的学习时间，也不干扰情愿学习的他人，同时更能营造一个良好的学习气氛。一箭三雕，在奋进、努力的气氛中，自然水涨船高。②课堂宁静。课堂宁静并不是课堂不说话，不与教师互动，恰到好处地与教师协作、沟通是优秀学生必备的良好习惯。这里的宁静指不胡乱插话，不乱起哄，不在课堂上哗众取宠地铺张学生的时间；更不能扰乱正常的教学秩序，确保课堂上分分秒秒的时间都合理应用。课堂效率的提升是打算学习轻松的重要因素。③晚自习的宁静。白天一天高强度的学习，大量的学问需要利用晚自习时间稳固。优等生完成作业后利用剩余时间拓展学问，丰富并辐射自己的学问点，让自己精益求精；中坚力气则利用晚自习时间高效地稳固教师的学问点，通过练习到达熟能生巧的程度；后进生则利用晚自习时间查漏补缺，当天的学问当天消化，就不会形成“阴天驮稻草――越驮越多”的恶性循环状态。因此，晚自习对于每一个同学来说都至关重要，必需确保宁静。④心静。心静是一切的保障，“心在哪儿，哪儿就开花”“一心朝着目标前进的人，整个世界都会给他让路”只有静心静气地朝着目标前进，才能心想事成，所向无敌。 2勤――不做“语言的巨人行动的矮子”，要做“行动的巨人语言的矮子”，做一个有抱负有理想的人特别简单，可以天马行空，可以不负责任的夸夸其谈。也只有负责任的人才会付诸行动，用行动见证抱负才是关键。或许你会说，我们只是一般班，而且在一般班中也不拔尖。这里提示我们的孩子：请不要拿一般班当借口就可以理所固然地承受自己不优秀，就算我们输在了起跑线上，请信任“笨鸟先飞”“勤能补拙”的古语。没有学不会、记不住的东西，只有不想学、不仔细学的懈怠。这一年，我也会做到“眼勤”“腿勤”“手勤”“嘴勤”和“心勤”，带着着孩子们朝着既定的目标勇往直前。 3快――时间是公正的，对每个学生而言都一样；时间又是不公正的，正如鲁迅先生所说“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。”因此时间也只属于擅长打理的人。来回的步伐可以加快一些，劳碌的心情可以放轻松一些，做事的效率可以提高一些……说究竟，就是多一些时间概念，提高单位时间的效率。 四、目标：明确的目标指引前行 曾经有人做过一个试验，在一片沙漠地，将体力根本一样的一些人分成两组，一组人没有方向让他们漫无目的地前行，另一组人则每隔100米安插一面小红旗。结果有小红旗指引的那组人行走的距离遥遥领先于漫无目的的一组。试验告知我们：有目标、有方向的人简单胜利。因此每个同学首先要树立一个小目标。比方超过名次在自己前面的某一位同学，超过室友中实力相近的那一个，超过自己的同桌，超过最好的朋友，甚至于先将自己最强的某一科目先超过仰视的他或她。总之，需要设定一个“蹦一蹦”就可以够得着的目标，来增加自己前进的信念，并且也增加前行的动力。其次，订立一个学期目标，从而通过一个学期的努力将要到达的班级相应名次；固然还有最终的升学目标。切记：目标要切实可行，目标要鼓励前行，千万不能好高骛远，否则目标则成为“空中楼阁”或“压抑”了。 五、竞争：必需养成良性竞争的良好习惯。 曾经听过这样的一个故事。一位动物学家发觉，非洲大草原奥兰治河东岸羚羊比西岸的生殖力强上很多，然而两岸羚羊品种一样、环境一样，都是以牧草为食。专家百思不解，于是在东西两岸各捉了10只羚羊，然后“交换场地”。历经一个春秋，运到西岸的生殖到14只，运到东岸的仅剩3只，其余的一一被狼吃了。经过勘察才恍然大悟：原来由于东岸四周生活着一个狼群，东岸羚羊每分钟多跑13米，他们明显比西岸羚羊强健。而原生于西部的羚羊被吃掉，是由于他们缺少这样一群天敌！其实，这就是生活中的“竞争”，固然，同窗不是天敌，而是竞争对手。良性竞争不仅可以让优者更优，而且还可以让“阶级友情”更加的坚韧坚固。考场上我们是对手，生活中却是铁的兄弟姊妹或称为“死党”。 六、身、心安康是初三学习的保障。 身体是革命的本钱，初三的强度高于初一初二，生活更加的充实且劳碌，学习任务略显繁重，所以安康的身体是肯定的保障。 初三阶段是长身体的关键时期，从科学的角度分析，体育熬炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增加心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病力量，增加有机体的适应力量。同时，体育熬炼能改善神经系统的调整功能，提高神经系统对人体活动时错综简单变化的推断力量，并准时做出协调、精确、快速的反响，使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进展。 从高强度的学习任务角度分析，通过体育熬炼，还可以缓解教学区的学习压力。进入初三，目的非常明确，分数是硬道理，分数也无形中成了孩子们的“晴雨表”。这个年龄段的孩子本身心情就简单，波动是频繁的，随着学习难度的加大，尤其是对后进生来说，学习的信念也会“与日俱减”，有的可能会呈现厌学的心情，更甚者会有放弃的念头，因此必需找到切实可行的释放压力的方式――体育运动，烦躁的心情和定期规律性的疲惫就会随着丝丝流淌的汗水而突然释放，负面心情在运动中随着汗水流淌而出。 每日的晨跑，我除了监视出勤的人数外，还要努力做好典范的带动作用，让我的参加坚持带动那些天生运动细胞不兴旺、思想还有些慵懒的同学跑起来，向安康进发，从而保证初三高强度学习下的安康身体。下午的课外活动期间，鼓舞同学们积极到运动场，参加到体育熬炼中去。篮球、跑步或者就是随便的漫步等，劳逸结合更能提高学习效率，借用一句话“磨刀不误砍柴工”，只有亲自体验，才能知道它的奇效。 体育课的监管也是班级工作的重点之一，不能由于室外课就三心二意地对待，首先让孩子们在思想上重视起来，更何况体育中考的分数也是起打算性的作用。只有抓好课堂，并于活动课期间不断领悟精神和付诸实践，才能确保打好中考前的第一战――体育考。 还有处于青春期的孩子，女孩子为了瘦身、男孩子为了帅气身材而控食甚至晚上直接*x，也有少许孩子由于富有的家庭娇生惯养而造成挑食的毛病，这都是安康身体的最大敌人。而安康饮食在身体健壮成长的关键期非常重要，学校食堂确定没有想象中的那样美味可口，但肯定是养分均衡的合理搭配，所以在食堂就餐方面会多加关注，把好身体这一关，比什么都重要。 另外，充分的睡眠也是安康身体的保障，所以我会加强与生活教师的沟通，将生活区的监管作为工作的另一重点。只有前方预备充足，前方才能顺当“迎战”。 初三的学习紧急却有序，适量给自己肯定的学习压力和目标压力是必不行少的，但决不能因过重的目标压力而产生心理失衡的精神状态，压到自己心里不能释怀，压到自己消失心情的反常，甚至产生可怕、恐惊的心里等，这绝不是追求进步者该有的心里状态，良好的心态是胜利者必备的心理因素。 无论多忙，都别遗忘每天刷牙时对着镜子微笑，在宿舍里对着舍友微笑，在教室里对着同窗微笑，在校园里对着全部遇见的人微笑。遇到无奈时一笑而过，遇到为难时憨笑而过，遇到失意时英勇笑过，遇到困难时蔑视一笑。由于你对世界微笑，世界也会回馈你微笑。 七、协调师师、师生、生生关系。 到了初三的节骨眼上，教师总觉得学问点讲不完，学生总觉得时间不够用，免不了争抢时间，苦了教师也累了学生。所以在班级治理中，肯定协调好时间，教师们重抓课堂效率，精选习题，不采纳“题海战术”。盼望教师们跳进“题海”，然后精挑细选出典型例题，这样学生才能跳出“苦海”。这样一来，学生既收获了成绩，又能感受到学习的乐趣，最重要的是身心也不疲乏。良好的心理状态和心情直接打算学习的效率， 学生与学生之间更要和谐相处，珍惜学生时代最宝贵的友情，活一辈子也就一个初三。再大的事情到了明天就是小事；再不行思议的事情，到了明年就成了故事。事实证明：冲动是魔鬼，心情感动时做的打算，百分之九十五都是失败的。因此遇事不冲动，深呼吸抑制自己。遇事要淡定，做一个即使患病委屈也仍旧保持微笑的人。用文学的语言来说：菊花是淡定的，经霜而不气馁，傲然枝头。兰花是淡定的，深山幽谷，静吐暗香。荷花是淡定的，淤泥之中，亭亭玉立。梅花是淡定的，冰雪之中，芳香吐蕊。淡定是一种品行，一种境地，一种优雅，一种才智。与人为善，和谐共处，生活中才能到处见阳光。 八、与家长积极沟通，遵循共赢的原则。 教育是多维进展的，孩子自身、教师引领、学校理念、家长示范、社会气氛等都约束和打算着孩子的成长，因此积极地与家长达成共识，以求教育理念的全都性。父母心疼自己的孩子，天经地义，无可非议。但以下三个原则，盼望能引起家长们的共鸣。①鱼缸法则：养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原本三寸的金鱼可以长到一尺。其实，对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间，而父母的爱护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永久难以长成大鱼。要想孩子安康强壮的成长，父母应当敢于放手，给孩子自由成长的空间。②南风法则：北风与南风打赌，看谁的力气更强大，他们打算比谁能把行人的外套脱掉。北风无论怎样猛烈，行人只是将衣服越裹越紧；而南风只是轻轻拂动，人们就热得放开外套。南风效应告知我们，宽容是一种强于惩戒的力气。教育孩子也同样如此，那些一味批判自己孩子的父母，最终会发觉孩子越来越听不进话。不防多一些理论学习，留意方式方法，学会换位思索，懂得容忍缺点，体谅孩子。③罗森塔尔效应：1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学