2023年学年度第一学期初中数学研训计划

2022年学年度第一学期初中数学研训计划 文章 来源制度大全 课件.qiquha.CoM **－**学年度第一学期初中数学研训规划 一、帮助教师参与“一师一优课、一课一名师”活动 为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于公布“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单并连续做好**年度相关工作的通知》（苏教办基〔**〕10号）文件精神，学科研训组将帮助普教科做好详细工作。详细工作是：落实详细参与活动的教师名单，确保大多数参加活动，各教研组参与网上“晒课”的教师不低于学科组教师的90%，参与“优课”评比的教师不低于“晒课”教师总数的10%；并组织骨干教师奉献精品教学内容，准时做好“晒课”审核、“优课”评审等工作，履行好学科研训员职责。 二、连续开展数学大备课活动，提高青年教师的独立备课力量 针对大局部学校采纳电子教案这种形式的集体备课，将开展数学大备课活动。目前的电子教案虽然有易于保存、易于修改、易于共享等优点，但在某种程度上也减弱了青年教师独立备课的力量。为弥补这一缺乏，将连续开展区级层面集体备课活动，即明确一个学校的代表作为中心发言人，其　余学校　教师参加争论。备课将从整章的内容动身，先备整体的，明确本章的重点与难点，找出本章具有代表性的数学思想方法。再分课时备课，力争提高中心发言人理解教材的水平，同时提高参加活动的教师的独立备课力量。本学期全区集体备课内容为初二《勾股定理》全章，主备学校为沈毅中学、大冯初中。 三、创新研训工作思路，开展主题研训活动 本学期将尝试新的研训模式，开展“主题教研”的形式。所谓主题教研，通俗地说，就是教研活动围绕一个确定的主题进展。这个讨论主题的提出来自于教学实践，源于教学中存在的问题。这个问题很寻常，不高深，而大家有时又感到困惑。本学期的主题教研内容是“课堂引入”，即如何进展情境创设。研讨的内容包括课堂引入的方法、原则、意义、技巧、误区等；同时还要有示范与反思。通过主题教研活动，让教师们形成共识，使大家对这个问题有一个恰当的熟悉。这项任务由九龙学校数学组完成。 四、熬炼新教师，组织近三年入职的青年教师上展现课 新教师快速成长的方法之一是适当引领，即赐予肯定的平台，让青年教师上展现课或汇报课，通过评议、指导，使青年教师快速向成熟型教师过渡。从海陵区目前状况看，入职不久的教师缺乏应有的引领，加之自身努力程度、社会气氛的影响等其他缘由，使得局部本应优秀的新教师流于平凡。为此，本学期将组织一次青年教师展现活动，让平常肯钻研、有想法的近三年参与工作的教师上汇报课。同时邀请有肯定教学阅历的骨干教师参与评课，从而让青年教师从中受到启发。 五、发挥骨干教师引领作用，加强试题讨论 目前，海陵区数学学科有特级教师、市级学科带头人等骨干教师，其中有几位教师还屡次参加中考命题。目前的现状是，一线教师的命题水平不高，有的教师下载网上试题不经改编直接使用。为了提高教师们的命题水平与技巧，本学期12月份将邀请有关骨干教师进展命题讲座，主要内容是如何对外来试题进展改编、如何对课此题进展变式等。同时，请有关骨干教师结合自身中考命题实践，谈谈如何科学地编制试题。该项活动的目的，旨在提高一线教师的命题水平，更好地为教学效劳。 文章 来源制度大全 课件.qiquha.CoM 篇2:2023学年度第一学期高一年级组工作规划 **―**学年度第一学期高一年级组工作规划 一、工作指导思想 以学校整体思路为指针，围绕学校中心工作，仔细贯彻落实“精细化治理、内涵式进展”的治理理念，发扬“团结拼搏，自强不息”的精神，带着年级组朝向卓越的方向，努力把高一年级组建立成为一个团结、和谐、积极、进取的集体。 二、工作重点与目标 1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。 2.加强教师队伍建立，提高教师教学实力，夯实学生根底。 3.充分发挥备课组长和骨干教师的典范示范作用，提高各备课组的备课质量，组织有效教学。 4.加强班主任队伍建立，努力提高班主任的治理水平。 5.狠抓教学常规治理，落实教学各环节，提高课堂效率。 6.仔细做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。 三、详细工作与措施 （一）学生治理： 1.实施德育学分治理 各班级利用班会课，组织学生学习《泰州市其次中学德育学分治理细则》，在民主评议、广泛征求意见的根底上制定出适合本班班情的班级德育学分治理细则。依据班级德育学分治理细则对学生的常规遵守状况、好人好事状况、活动参加状况、违反纪律状况进展量化考核。班上组长、课代表、值日班长、任课教师、班主任都可以对学生日常标准遵守状况进展打分。每月底，各班班长将本月的班级德育学重量化考核表交到政教处，政教处建立每个学生的德育学分档案，学期末形成每个学生总的德育学分，并与学生的评优、评先挂钩。《班级德育学分治理细则》的制定，学生共商，《班级德育学分治理细则》的实施，学生执行，学生既是立法者，执法者，又是守法者。 德育学分的实施贯穿德育教育，注意实效。通过德育学分治理，激发学生参加班级治理的积极性，引导学生自我评价、自我教育、自我治理。 2.仔细上好每一节班会课 班会课尤其是主题班会是学校对学生进展思想教育的主阵地，必需高度重视这一阵地的经营。提倡多上主题班会，主题班会应以学生为主体：主题班会的主题主要由学生确定，主题班会的过程可指导由学生设计，学生主持，主题班会课应是学生各种思想碰撞、统―提高的场所。班主任适时点评，只发表自己的看法和提一些指导性的意见，课堂气氛应是热闹、民主的。 主题班会要朝向卓越的方向，努力培育学生的民办法识，熬炼学生的胆识、思维力量和口头表达力量。选学生感兴趣的话题作为主题班会的内容，学生自己的看法和意见可以自由表达，通过大家的争论与沟通，使学生在轻松开心的气氛中承受正确的意见，提高学生熟悉；班主任努力使主题班会课应成为学生最自主、最喜爱的课程。 3.开展“泓园之星”评比 为了充分呈现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，呈现优秀学生的青春风采，使有特长的学生脱颖而出，本学期拟开展两次“泓园之星”评比活动。“泓园之星”评比活动采纳学生自荐、政教处审核的方式进展。通过开展“泓园之星”评比活动，在学生中树立积极、安康、向上的学习典范，在促进学生综合素养全面提高的同时，进展学生共性特长，培育优良校风，提升校园品位。 “泓园之星”的评比，不设名额限制，不设称号限制，学生依据自己的特长、优点自我推举，自己命名，自己说明自荐理由，政教处审核通过后进展表彰。评比“泓园之星”很好地发挥了先进学生的典范作用，这些学生的优秀品德由个体影响到局部，再由局部影响到整体，促进了良好校风的建立，从而为我校教育教学工作顺当开展制造了和谐、安康的教育环境。 4.切实做好贫困学生的资助工作 期初准时宣传泰州市贫困学生资助政策，建立年级组资助工作领导小组，依据贫困学生的实际状况及上级文件的资助标准进展科学认定，做到精准资助。资助工作，既要做到资助助人，更要做到资助育人。 5.布置班级文化环境 大力创新德育载体，不断丰富德育内涵，通过打造特色鲜亮的班级文化对师生进展“润物细无声”的文化浸润和思想熏陶。 每天，各班利用黑板一角书写一条励志、富有哲理的格言警句，给学生以感悟和启迪；各班教室外，统一安装“班级文化展现牌”，标牌上有班徽、个人照、集体照、“班主任寄语”“班级目标”“班级精神”六个元素。“班级文化展现牌”的内容，通过班会、班委会、学生代表会议争论确定，不仅明确个人和班级的奋斗目标，也标准了学生的日常行为，更增加了集体荣誉感和班级分散力。通过这些布满人文性、思想性、教育性的校园文化创新举措，使学校成为育人的抱负场所，使师生在求真、求善、求美中受到潜移默化的启迪和教育。 （二）班主任治理： 1.以按时到校、胸卡佩戴、车辆治理、发式服饰、卫生保洁、课堂纪律、课间秩序、作业状况为抓手加强学生思想政治教育工作，培育学生良好的生活、行为习惯和学习习惯。 2.组织班主任参与德育培训活动，加强自我学习，提高自身教学水平和业务力量。 3.加强班级常规治理。带着班级制定班级公约，实施德育学分治理，发挥班干部作用。 4.重视贫困生的资助工作，坚决做到公正、公开、公正，仔细解决工作中消失的问题。 5.严抓安全问题，常常开展交通安全、饮食安全、运动安全、心理安全等方面的教育。 6.仔细备好每周二下午的班会课，充分发挥班会课的积极作用，同时小结上周工作并布置下周任务。 7.仔细做好《班务日记》、《班主任工作手册》的记载工作，迎接期中、期末的检查。 8.班主任积极协调好科任教师，调动科任教师参加年级、班级的治理的积极性，帮助科任教师抓好课堂纪律，对后进生开展一对一的帮扶。 （三）任课教师治理： 1.抓好教学日常治理，对到岗状况、班级值班、年级值日、备课上课、作业批改、考试评价等加强督查，确保教学秩序正常进展。 2.切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益、共同进步。备课时要备好复习课的高度、深度和效度：复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需做精要归纳、高度概括，帮忙学生构建学科学问网络和体系。 3.做好年级教师课堂教学质量状况的调查工作，对比课堂质量标准，针对薄弱学科、薄弱班级做好调查诊断工作，不定期召开年级局部教师教学研讨会。 4.做好学困生转化工作。班主任、任课教师要准时解决学困生思想上和心理上的困惑，帮忙他们克制学习、生活上的困难。 5.注意对重大考试的治理力度，加强对学生考试方法和习惯的指导，强化考试讨论，加强对考试的科学分析，力争每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。 6.加强学习方法的指导，培育学生良好学习习惯。一是教给学生培育好习惯的方法，二是各班开好学习阅历沟通会。 7.深入开展评教评学活动。年级组将协作教务处的教学调查，仔细落实评教和学风评价活动，并准时反应信息。全体教师要重视学生的意见和建议，准时调整教学行为，确保学生满足。 高一年级组 **年8月