人教版2022--2023学年度第一学期七年级生物上册期中测试卷及答案（含两套题）65

………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 人教版2022--2023学年度第一学期期中测试卷 七年级 生物 （满分：100分 时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、单选题（每小题只有一个正确答案。每小题2分，共50分） 1．下列属于生物的是（  ） A．电脑病毒 B．机器人 C．仙人掌 D．钟乳石 2．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。该生命现象属于（  ） A．应激性 B．生长 C．繁殖 D．新陈代谢 3．“风吹翻了水稻的结构，吹动了水稻的情结。我一路踏着水稻的青春，在水稻的目光里缓缓行走。”这段文字描写的生态系统是（  ） A．森林生态系统 B．农田生态系统 C．海洋生态系统 D．草原生态系统 4．下列例子中体现了物种多样性的是（  ） A．某自然保护区中有鸟类214种，爬行动物75种，哺乳动物38种 B．我国菊花品种已经有2000多个品种 C．牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等 D．陆地生态系统可细分为荒漠、草原和森林生态系统等 5．生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。造成这种差异的因素依次是（　　） A．光和温度 B．温度和水分C．水分和光 D．土壤和温度 6．如果要探究水分对鼠妇生活的影响，下列的四个实验装置中，选择以下哪组最为恰当（  ） A． B． C． D． 7．在生物实验过程中，当观察到的实验现象或实验结果与预期不一致时，下列做法错误的是（  ） A．重复多次实验 B．分析原因，重做实验 C．重新核查实验方案 D．修改实验数据 8．用自然选择学说来解释生命世界的现象及其变化的规律的学者是（  ） A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维 9．著名科学家与其相关科学实验对应正确的是（  ） A．法国学者拉马克证明了DNA双螺旋结构 B．中国科学家袁隆平提出“疫苗”是获取群体免疫最佳路径 C．瑞典科学家林奈创立了生物命名法 D．英国人哈维发现了DNA分子双螺旋结构 10．我国每十年会进行一次人口普查，人口普查提供了科学准确的统计信息支持。人口普查采用的科学探究方法是（  ） A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法 11．在实验设计中，下列不能作为一组对照的是（  ） A．干燥和湿润 B．明亮和黑暗 C．有氧和无氧 D．温度和湿度 12．实验数据往往存在误差，为减少误差，需进行重复多次的实验，科学实验的数据，应取各重复组的（  ） A．平均值 B．最大值 C．最小值 D．任意值 13．人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶表皮细胞都具有的结构是（  ） ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤⑦ D．①⑤⑥⑦ 14．下列关于细胞分裂意义的叙述，错误的是(   ) A．细胞分裂可保证生物体的正常生命活动 B．多细胞生物的细胞分裂与繁殖新个体无关 C．单细胞生物可通过细胞分裂进行繁殖 D．细胞分裂可促使多细胞个体从小长大、细胞更新 15．小红今年比去年长高了3厘米，这与（  ）有关系 A．细胞的生长 B．细胞的分裂 C．细胞的生长和分化 D．细胞的分裂和生长 16．下表为某同学在使用显微镜时遇到的问题以及相应的解决办法，对应错误的是（  ） A．物像不清晰-调节细准焦螺旋 B．视野较暗-选用凹面镜和大光圈 C．物像偏上-转动转换器 D．物像太小-换高倍镜 17．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用消毒的牙签刮取的部位是（ ） A．口腔内侧壁 B．口腔外侧壁 C．牙龈 D．舌跟处 18．如果一个细胞连续分裂三次，最终的细胞数量是（  ） A．3 B．6 C．8 D．9 19．在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化的是(  ) A．细胞形态 B．细胞数量 C．细胞结构 D．细胞功能 20．人体的血液属于（  ） A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织 21．“树怕剥皮，不怕空心”。剥皮将会使树木失去筛管，筛管属于（  ） A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织 22．一块骨骼肌可以看成是（　　） A．一个细胞 B．一种组织 C．一种器官 D．一个系统 23．分生组织的主要功能是（  ） A．保护作用 B．分裂能力 C．输导作用 D．贮存营养 24．下列选项中，在生物体的结构层次上属于同一等级的是（  ） A．花和皮肤 B．树叶和胃腺C．果皮和人体D．洋葱表皮细胞与肌腱 25．有研究表明，鸡的产蛋率与饲料中的蛋白质含量有关。某实验小组开展了相关的实验，制作了如下表格。以下相关分析错误的是（  ） 编号 实验材料 处理方法 产蛋率 甲组 各20只大小、长势相 同的产蛋鸡 喂养普通饲料 乙组 喂养等量高蛋白饲料 A．该实验提出的问题是鸡的产蛋率与饲料中的蛋白质含量有关系吗？ B．该实验的变量是饲料中的蛋白质的含量 C．设置甲组实验是多余的 D．各取20只蛋鸡做实验，而不是一只是为了避免偶然因素 二、判断题（共6分） 26．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这诗句中蕴藏了很多的生物学知识，请从生物学角度分析判断下列说法是否正确。 (1)“红杏出墙”体现了生物的应激性。( ) (2)红杏开花结果反映了红杏具有生长的特征。( ) (3)杏树的一粒种子发育成一棵小树并长成大树，体现了生物的新陈代谢。( ) (4)杏树属于生态系统中的生物部分。( ) 三、综合题（每空1分，共37分） 27．生物的生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境。请根据生物与环境相互关系知识，回答下列问题： (1)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。体现生物与环境的关系是_________。 (2)“手里之堤，溃于蚁穴”。体现了生物与环境的关系是_________。 (3)“万物生长靠太阳”体现了生物的生存必须_________环境。 (4)“种豆南山下，草盛豆苗稀。”体现了草与豆苗的关系是________。 (5)斑马食草，狮子捕杀斑马是生物之间最普遍的_________关系。 (6)自然界中，生物与环境共同构成了最大的生态系统_________。 28．图是植物细胞的结构模式图，请回答： (1)【①】的作用是_________。 (2)能控制物质进出的结构是【___】。 (3)西瓜是甜的、黄连是苦的、辣椒是辣的……，这些不同的味道存在于各自细胞【⑤】液泡中的_________。 (4)细胞中能为生命活动提供能量的场所是【⑥】_________；绿色植物进行光合作用的场所是【③】_________。 (5)【4】控制着细胞的生命活动，另外还贮存着_________。 29．某同学分别制作了“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片。请回答： (1)步骤②中，制作“洋葱表皮细胞”与制作“人口腔上皮细胞“所滴的液体分别是_________和_________。 (2)制作“洋葱表皮细胞”临时装片时，步骤③撕取的是洋葱鳞片的_________表皮。 (3)步骤⑤是盖片。盖片时要防止装片上出现_________。 (4)步骤⑥滴的液体是_________，目的是进行_________，有利于观察。 30．图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： (1)①表示细胞的________过程，在这个过程中细胞的_________增加。 (2)②表示细胞的_________过程，结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展，从而形成不同的_________。 (3)细胞分裂时，细胞核中的遗传物质经过_________而数量倍增，然后平均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。 (4)图中神经组织为【___】。 31．橘子含有多种有机酸和维生素，解剖并观察橘子，橘子主要由橘皮、橘瓤、橘络组成。请回答： (1)橘皮、橘瓤、橘络分别属于_________组织、_________组织和_________组织。 (2)剥掉橘皮的橘子容易腐烂，说明橘皮对内部结构具有_________作用。组成橘瓤的细胞壁薄、液泡_________，有贮存营养的功能。 (3)组成橘皮、橘瓤、橘络起源于一个_________细胞，这个细胞经过细胞分裂、分化形成各种不同的组织。橘络内含有_________，能运输水分和无机盐。 (4)橘子由不同的组织构成，在生物体的结构层次上属于_________。 32．地球上的生物种类繁多，但他们的生命活动的特征却大同小异，这与生物体的结构相关。下面是与生物体结构层次有关的图解，请分析回答问题： (1)除_________外，绝大多数生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的_________单位。 (2)请填写出标号所示的结构名称：①_______，②_______，③______。 (3)植物体有六大器官，分为营养器官和生殖器官，其中植物的叶属于_________器官。 四、填空题（每空1分，共4分） 33．阅读资料，回答问题： 屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，其突出贡献是创新型抗疟药——青蒿素和双氢蒿素。疟疾是疟原虫引起的传染病，经蚊虫叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染。疟原虫属是一类单细胞、寄生性的原生动物。其基本结构包括细胞核、细胞质和细胞膜。 (1)青蒿素主要存在于植物黄花蒿细胞的_________中。 (2)疟原虫与人的关系是_________关系。疟原虫是一类单细胞生物，此类生物的特点是全身只有_________细胞构成，但可以完成所有的生理活动。 (3)屠呦呦带领的科研团队经历191次才成功提取青蒿素，屠呦呦本人曾因为亲自试验导致肝中毒。我们青少年应该学习科学家身上怎样的科研精神？_________。 五、实验探究题（每空1分，共3分） 34．请利用如下材料，设计一个探究生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。 实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组50只），家鸡3组（每组3只）。 提出问题：什么环境中的蝗虫不易被鸡发现？ (1)作出假设：_________。 (2)设计实验方案： ①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上。 ②每隔2分钟统计蝗虫剩余的_________，共统计10分钟，并设计表格，将统计结果填到设计好的表格中。 预期实验结果： (3)结果分析：蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色。体现了生物对环境的_________。结论：生物能够适应环境。 参考答案 1．C 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】电脑病毒、 机器人、 钟乳石不符合生物的特征，不是生物，仙人掌具有生命的特征，C符合题意。 故选C。 2．A 【分析】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。应激性是一种动态反应，是细胞对刺激发生反应的特性。在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物