四川省成都市简阳市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案)

四川省成都市简阳市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列加点字注音有误的一项是（   ） A．辟邪（bì）        窒息（zhì）        悄然（qiāo）        潜滋暗长（qián） B．镌刻（juān）        畸形（jī）        上溯（sù）        惨绝人寰（huán） C．俯瞰（kàn）        长髯（rán）        赋闲（fù）        摩肩接踵（zhǒng） D．交卸（xiè）        遏制（è）        丘壑（hè）        坦荡如砥（dǐ） 2．下列语句中书写正确的一项是（   ） A．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷聩退。 B．去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不缀劳作，尤喜纺棉。” C．阶砌旁边栽几丛书带草。墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。 D．只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上，或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。 3．“下列语句中加点的成语使用有误的一项是（   ） A．现代教育技术的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。 B．美国企图通过所谓的经济援助扩大其在某些国家的影响力，这看似“热忱”援助的背后，实则包藏着别具匠心的政治野心。 C．手持火炬快乐奔跑的大运会吉祥物“蓉宝”，原型是国宝大熊猫，其造型简直惟妙惟肖。 D．河南发生水灾期间，许多像鸿星尔克这样具有民族责任感的企业，都纷纷慷慨解囊，竭尽所能地帮助灾区人民早日渡过难关。 4．下列语句中没有语病的一项是（   ） A．“双减”政策的执行，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。 B．语文教师如果看不到学生自身发展的创造性，一味让他们模仿“考场满分作文”，就会变成束缚学生写作能力发展的枷锁。 C．为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻。 D．在东京奥运会赛场上，苏炳添以9秒98的成绩名列男子百米第六名，实现了中国几代“飞人”渴望突破10秒大关的梦想。 二、对比阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嚶嚶成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 丙 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（   ） A．略无阙处                阙：同“缺”，空缺 B．虽乘奔御风            奔：飞奔的马 C．横柯上蔽                上：在上 D．未复有能与其奇者        与：给予 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．其间千二百里            其如土石何 B．不以疾也                域民不以封疆之界 C．蝉则千转不穷            入则无法家拂士 D．实是欲界之仙都        不闻天子之诏 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（   ） 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 A．清晨的薄雾将要聚拢，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，沉在水中的鱼儿活跃地游来游去。 B．清晨的薄雾将要消散，猿、鸟杂乱地鸣叫着；夕阳快要落山了，沉在水中的鱼儿活跃地游来游去。 C．清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 D．清晨的薄雾将要聚拢，猿、鸟杂乱地鸣叫着；夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。 8．下列对选文的理解和分析有误的一项是（   ） A．三段选文所写山水都极具特色。甲文描绘三峡风光的雄奇秀丽，乙文描绘了自富阳至桐庐一百许里山水的千姿百态，丙文描绘江南山水的绮丽多姿。 B．三段选文都融情于景，表达了对山水之美的赞叹之情。其中乙文还抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；丙文作者更期望与古往今来的林泉高士比肩。 C．三段选文写景均调动了视觉和听觉，动静结合，或直接或间接表现了山水之美。 D．三段选文都工于用词。如：同样写水，甲文着“绿”饰“潭”，更见水之深沉宁静；乙文借“箭”“奔”，表现水的“急”“猛”；丙文用“沉”“跃”，借鱼写水，表现水的勃勃生机。 三、句子默写 9．默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分） ①_______________，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》） ②_______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） ③天接云涛连晓雾，_______________。（李清照《渔家傲） （2）请在杜牧的《赤壁》或刘桢的《赠从弟》（其二）中的颈联和尾联中任选一题，在答题卡上写出题目再默写出相关诗句。 _______________ 四、现代文阅读 阅读下面的文章，完成下面小题。 “刷脸时代”来临，您准备好了吗？ ①“漂亮的脸蛋能出大米吗？”曾是一句著名的电影台词。在刷脸支付时代来临的当下，每一张普通的脸蛋都有可能刷出钱来，作为一种新型支付方式，刷脸支付采用了人工智能、生物识别、大数据风控技术，让用户在无需携带任何设备的情况下，凭借刷脸完成支付。 A ②刷脸支付具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，迅速判断采集到的人脸是否是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。 甲 B ③刷脸技术用于银行卡等的小额支付时，对老年人很友好。老年人一般记性会变差，各种卡的密码又不能设得太简单。刷脸支付，用户不必记住多个复杂的密码，降低了老年用户使用难度。人脸识别技术，在授权的应用程序上，用户刷脸完成身份核验后，就能领取电子交通卡、电子社保卡等，不再需要随身携带实体证件。 乙                      C                      ④刷脸支付就好比是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机号……还有你的脸，甚至你不同的表情等。在信息即价值的时代，这样精准详实的“立体”资料，必将成为备方环伺围猎的目标。但并不是说，“人脸”被收录就必然指向泄漏，乃至被用来行骗牟利；只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。 ⑤在这个技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”，值得我们每个人深思。 （根据谈瓔同题文章改编） 10．请根据文章内容在A、B、C三处分别加上三个小标题。 11．选文第④段画线句用“围猎”打比方，有什么作用？请简要分析。 12．下面这段话，是从原文中抽取出来的，应放在甲、乙当中哪一处？请作出判断并简要分析。     部分人担心的因化妆等使容颜发生变化的问题，要看具体情况。机器可识别化妆，但若整容幅度过大，或脸部信息随着年龄增长而改变，则可能无法识别。不过，使用者只需去系统更新脸部照片就可解决。 阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的肖像   迟子建 ①父亲盛年离世，他留给我们的形象，也就儒雅潇洒，从无老态。但不久前我突然接到故乡一封来信，写信者是父亲的生前同事，说是见到了父亲的几位学生，他们忆起父亲的几段往事，觉得很有意义，所以整理给我。 ②其中一位回忆说，他十岁随父亲来到大兴安岭永安时，这里还没学校，所以他过了上学年龄却无书可读。一九六六年，新学校在永安东头开建了，他满心欢喜，每天都跑过去看。领着工人建校的校长姓迟，一个瘦弱的小伙子，个子不高，面貌寻常，和工人一起光着膀子举着土坯垒墙，满脸流汗，灰头土脸的。而最终落成的茅草苫顶的土教室，课桌也是土坯垒的，粗糙不堪，椅子则是用原木锯成的木墩。那时没有本子，他们每人发一块石板，用粉笔写字，而身为校长的父亲，一个人承担好几门课的教学。 ③父亲的学生还回忆到，一九七零年清明节，父亲带领学生去烈士墓扫墓。仪式结束，忽然间天昏地暗，暴风雪袭来，学生们被狂风吹打得站不稳，父亲连忙让学生趴倒在地，然后再一个一个将他们转移到桥洞。待暴风雪止息，父亲吓坏了，一会儿看看这个的脸，一会儿摸摸那个的头，生怕暴风雪伤着了学生。 ④父亲有善心很慷慨，常把他喜欢的孩子带到我们家吃饭。姐姐讲过一件有趣的事，她参加工作后，有一天突然回家，发现不是饭点，我家灶台前却蹲着三个陌生的小家伙，一人捧个饭碗，吃得热火朝天的。饭碗里是大米饭，灶台上是一盘炒鸡蛋，是我们家平素都不舍得吃的。这三个孩子是新来我们山镇的，因为家里生活拮据，孩子们穿得破烂，肚子也没油水。姐姐说父亲这是趁母亲出去干活，我和弟弟在暑假中跑出去疯玩，在家偷着做给他们的。 ⑤_________________。母亲说，父亲有一年从教育局为我们山镇学校，要来一位大学毕业生做教师。因为学校还没建起教工宿舍，他就让这位新教师携着家眷，在我们家一住两年，吃一锅饭却分文不要，直到他们有了宿舍搬出。其后永安学校规模不断扩大，大学毕业生来此做教师的，就不止一人了。记得有年涨工资，身为校长的父亲，把仅有的一个指标，给了另一位大学毕业的老师，因为先前住过我家的老师已涨过一次，谁知这位老师认定还应该是他调资，找我父亲去闹。父亲没满足他的要求，他对他的恩情，也就被一笔勾销。父亲自此很难过，常说有的知识分子真是难交，你对他一百个好，只要一个不顺他意，你就成了他的敌人了。 ⑥我记得父亲最沮丧的一件事情是，北头有户人家多子多女，他们的父母不许所有孩子上学，只派去两三个，其余的在家跟他们干活，父亲几次三番上门相劝，可家长认定，一家有几个识数认字的就够了。父亲许诺减免部分孩子的学杂费，他们依然不允。以致后来他们看见父亲远远过来了，赶紧关门闭户。父亲无计可施，曾想让能接受教育的那几个孩子，回家将知识传与兄弟姐妹，可他们没一个成绩好的。父亲每每说起，痛心不已。 ⑦我很感激这封故乡来信，唤醒我对往事的一些回忆。父亲的学生帮我勾勒了他肖像的另一侧面。如今永安学校不复存在，但校址还在，我们家半塌陷的老宅还在。我很担心父亲的灵魂出游时，对着空荡荡的校舍会伤感，怎么不闻读书声了呢？看见我家荒草萋萋的老院也会伤感，家里的烟囱咋不冒烟了呢？ （节选自迟子建《父亲的肖像》，有删改） 13．请根据文章内容，完成下列表格。 回忆者 回忆的事件 父亲的一位学生 身为校长的父亲热爱乡村教育事业，亲自带领大家参加校舍建设，并担任好几