安徽省合肥市巢湖市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案)

安徽省合肥市巢湖市2021-2022学年八年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、句子默写 1．默写。 （1）黑云压城城欲摧，__________________。（李贺《雁门太守行》） （2）国破山河在，__________________。（杜甫《春望》） （3）__________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （4）__________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （5）《生于忧患，死于安乐》中以“__________________，__________________”两句分析了亡国的条件，进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。 （6）陶渊明的《饮酒》（其五）中“__________________？__________________”采用一问一答的形式，揭示出一种具有普遍意义的、很有理趣的生活现象，表明作者对争名夺利的世界采取疏远、超脱、漠然的态度。 （7）《答谢中书书》中，陶弘景以“__________________，__________________”两句描写了夕阳西下时潜游鱼儿竞相跳出水面的情景。 二、基础知识综合 2．运用所积累的知识，完成下面小题。 我那热爱昆虫的个性，几乎不得不渐渐地枯萎以至永远消失了。但是，事实上，这种个性的种子有着很强的活力，它永远在我的血液里流动，从来没有离开过我。它能够随时激发出来或找到zī生的养料，无时无刻不体现出来，甚至在我的教科书的封面上，也能显而易见地看出书的主人的爱好——那里有着一只色彩配合得不很协调的鸽子，它对于我来说，比书本里的字母有意思得多。它的圆眼睛似乎在冲着我笑，它那翅膀我已一根一根地数过共有多少羽毛，那些羽毛告诉我怎样飞上天空，翱翔在美丽的云朵里。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 zī( )生         协( )调         翱( )翔 (2)下列短语的结构类型与“很强的活力”相同的一项是（   ） A．体现出来 B．渐渐地枯萎 C．保护地球 D．光荣而伟大 (3)选文中提到的“鸽子”是和平的象征。下列语句中不能表达“和平宁静的生活”情景的一项是（   ） A．留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 B．怡然共携手，恣意同远步。 C．黄发垂髻，并怡然自乐。 D．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。 (4)以上文段节选自《__________________》，作者是__________________（人名）。选文中“我”__________________的美好品质尤为突出。 三、综合性学习 3．某学校开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性实践活动，请你参与。 (1)下面是刘树科同学在“网络词语小研讨”环节中的一段即兴发言，请你帮他补充修改。 我发现“逆行者”“云监工”“不约而同”跟中国人民的“抗击新冠疫”有关。“逆行者”指反着众人的方向而行，不走寻常路；“逆行者”指由于职责和信念所系，在发生重大危险时【甲】__________________、__________________，逆行出征，去拯救他人的生命、财产安全的人。【乙】2020年以来，“逆行者”成为对在新冠疫情阻击战中涌现出的先进个人和集体；“云监工”原指抗击新冠肺炎疫情期间，数千万网友在线观看武汉雷神山、火神山医院建设现场24小时直播，主动充当“云监工”……每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。因此，我想对同学们建议：__________________；__________________。 ①请结合语境，在【甲】处再写两个成语。 ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。 ③请你在文末横线处补写刘树科同学的两条建议，要求切合主题，表达得体。 (2)下面是一位同学设计的关于“电子阅读”的问卷，请你仿照示例，再找出两条对其进行更加合理的设计。 问卷内容 备注 1.您使用手机或电脑阅读书报吗？ 2.电子阅读在当今很盛行，很便利，很让人喜欢，您认为呢？ 3.您一般使用电子阅读的时间是多久？ 4.电子阅读对您的生活有什么影响？请结合学习、工作、生活各方面具体谈谈。 5.有人说电子阅读今后可能不能继续推广，您同意这一观点吗？ 示例：我觉得第二个问题明显带有诱导性，暗示作用过于明显，可设计为“您喜欢电子阅读这种阅读方式吗？” ①我觉得_________________________________，可设计为____________________。 ①我觉得_________________________________，可设计为____________________。 四、现代文阅读 请阅读下面的文字，回答问题。 回到往日时光 王惠莲 ①小时候，母亲管得严，不管在家还是在外面，姐姐只能叫姐姐，不能叫名字。吃饭时，吃多少盛多少，不许剩饭，不许说话，筷子不能在盘子里乱扒。晚上和同学出去玩，要告诉母亲和谁出去，去了哪里，八点之前必须回家。如果回来晚了，母亲就会插上门，不让进家。直到邻居出来说情，保证再也不敢了，才能进家。家里来了客人，要先给客人倒茶，倒完茶站在旁边，大人问什么说什么，不问的时候不能乱说话。走路要好好走，不能一蹦三跳的，姑娘家的，疯疯癫癫，让人笑话。平日里不管和谁说话，都要有礼貌，嘴里不能带半个脏字。和人有了矛盾，就是再有理，再委屈，也只能憋着。吵架、打架就更不用说了，是绝对不允许的…… ②于是我就天天盼着快点长大。长大就可以离开家，离开家，母亲就管不着，就可以想干什么就干什么，早上想睡到几点就睡到几点，晚上想回来多晚就回来多晚。 ③我就这么一心一意地盼着赶快长大，赶快离开家，却不知道长大后离开家还会有乡愁，那时候也不知道什么叫乡愁，老师没教，语文课本里也没有。【甲】 ④终于有一天，我把自己给盼大了，像笼子里的小鸟渴望蓝天一样，迫不及待地离开了家，从此，就过上了再也没有母亲管束的生活。【乙】 ⑤没有母亲管束，很自由，也很忙碌。白天忙上班，下了班忙家务。再也没有人管一日三餐吃什么了，想吃什么得自己做。以前天冷了，母亲会早早准备好过冬的衣服，现在，如果你自己不准备，就得准备挨冻。逢年过节的时候，或者是想母亲了，就回去看看，母亲会张罗一桌子饭菜，然后坐在旁边看着，一边往你碗里夹菜，一边说，这个是你小时候最爱吃的，还有那个，那个，全都是你小时候最爱吃的。等你吃了个肚饱溜溜圆，回到家想学着做，却怎么也做不出母亲的味道。【丙】 ⑥日子就这么一天天地过去。突然有一天，正在睡梦中，被一阵急促的电话铃声惊醒，电话那头传来弟弟沙哑的声音：母亲走了！【丁】 ⑦那个小时候管你管得很严，这也不许那也不让，用种种框框束缚着你，让你觉得像是活在牢笼中，让你觉得一点自由也没有的母亲，走了！ ⑧开始哭，嚎啕大哭，哭自己和母亲聚少离多，哭自己为什么要离开家乡，离开母亲，哭自己没能在床前尽孝，没能和母亲见上最后一面，哭自己从今往后，再也见不到母亲。 ⑨端午时，想母亲包的红枣糯米粽子；八月十五，想母亲用月饼模压的糖月饼；过年了，想母亲包的饺子，母亲做的新衣，母亲压在枕头底下的压岁钱；心乱的时候，想听听母亲哼的小曲；睡不着的时候，想听听母亲的唠叨……可这一切的一切，都再也唤不回来了。 ⑩于是就做梦，梦想着有一天回到小时候：母亲又怪我回来晚了，又说我买的塑料鞋露着脚趾头不好看了，又说我不会过日子，不该把她床底下的旧鞋子、木箱里的碎布头都扔了，又说我老大不小了，对自己的事也不知道上心，又说我从小犟脾气，要记得改一改啊…… ⑪我就这样在梦里一遍遍地被母亲管着，一遍遍地品尝着童年的幸福生活。 （节选自《羊城晚报》2021.11.9，有删改） 4．下面的句子是从原文中摘抄出来的，它在文中的正确位置是（   ） 这时候，你才体会到，乡愁，不是邮票，也不是船票，乡愁是记忆里母亲饭菜的味道。 A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 5．梳理文本信息，完成下面的填空。 小时候总盼着长大（①_________）→长大后离开家（很自由，也很忙碌）→母亲走后（②_________） 6．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。 我把自己给盼大了，像笼子里的小鸟渴望蓝天一样，迫不及待地离开了家，从此，就过上了再也没有母亲管束的生活。 7．文中第①段详写母亲对“我”的各种管束有什么作用？请简要分析。 8．读了本文，你觉得我们应该如何看待“被母亲管着”，说说你的理由。 材料一 今年寒露恰逢农历九月初三，正应了白居易的《幕江吟》：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”除此之外，杜甫“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”和晏殊“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。”堪称最贴切。因为这两首诗词都明明白白写到了菊花，贴近古人对寒露“三候”的描述。寒露第一候“鸿雁来宾”，意思是，鸿雁排队大举南迁。第二候“雀入大水为蛤”是说，雀鸟变成了海里的蛤蜊。这个节气，雀鸟不见了，海边出现很多蛤蜊，条纹及颜色与雀鸟相似，于是古人认为雀鸟变成了蛤蜊。三候“菊有黄华”，黄色的菊花此时已普遍开放。 菊是寒露的主角，赏菊是爱花者此时的主旋律。但是，接下来，满山的红叶就要次第开放：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“春山何似秋山好，红叶青山锁白云。”“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。”“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。”“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百新争流。”……多美啊，一首比一首美。是的，那斑斓的红叶，即将奏响秋天最美的音符。 （摘自韩可胜《寒露，露似真珠月似弓》，有删改） 材料二 小雪，是庄户人盼丰年的乐章。农谚道：“小雪雪满天，来年必丰年。”这里有三层意思：一是小雪节气落雪，来年雨水均匀，无大旱涝；二是下雪可冻死一些病菌和害虫，开春农作物少有病虫害发生；三是积雪有保暖作用，利于土壤的有机物分解，增强土壤肥力。 小雪，也是诗人的，那种轻盈飘逸、天马行空，那种晶莹剔透、洁白无瑕，总令古代文人墨客们吟诵赞美。盛唐的戴叔伦守着木格小窗读书，抬头望雪，吟道：“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。”晚唐的高骄被庭外的白雪映青竹所感染，诗云：“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路岐。”五代的徐铭感叹又是一年将尽时，光阴如梭，韶华易逝，诵曰：“寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处，莫将诗句祝苍华。”南宋的陆游则幻想乘着雪花轻盈的羽翼，在冬日的夜波里遨游，“匆匆身如梦，迢迢日似年。会当乘小雪，夜上刻溪船”。 （摘自刘琪瑞《小雪将雪》，有删改） 材料三 节气之美，美在诗意。每一个节气名，都清简如诗，双音节，读来朗朗上口，易记于心。谷雨，天清地明的春天里，谷和雨，两种事物结合在一起，有一种朴实动人的内涵；白露，晶莹，略有凉意，与桂花共同散发着清芬，于是中秋至，明月圆，佳人共，天伦乐。中国是诗的国度，诗的光芒穿透历朝历代。从陶渊明在南山下种的菊，到李白吟咏过的月光，杜甫居住过的草堂，苏轼在赤壁东坡植的梅，大都可从节气里找到相应的佐证或依据。姜夔词中“过春风十里，尽荠麦青青”，分明是雨水时节绿意满眼的景致；晏殊词里“燕子来时春社，梨花落后清明”，则是一派清新田园春光；“晚来天欲雪，能饮一杯无？”小雪时邀友小酌，岂独白居易一人？而在冰封雪盖的大寒之夜，不仅有凌寒而开的梅花，还会想起杭州湖心亭看雪的张岱，想起雪夜访戴安道的王子献，想起寒江独钓的柳宗元。那人，那景，都诗意满满，诗香盈怀。 （摘自梅玉荣《节气之美》，有删改） 9．从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（   ） A．大雁南飞、海边出现很多蛤蜊、菊花开放，这些都是寒露突出的