三年级英语老师个人工作总结

实用文档—Word格式、可编辑打印 三年级英语教师个人工作总结 三班级英语教师个人工作总结〔通用6篇〕 三班级英语教师个人工作总结 篇1 教三班级英语已经有一段时间了，我想对这段时间的教学进展一下反思和总结。 一、调动同学乐观性，保护同学的学习爱好。 三班级的同学年龄小，生性好动，留意力简单分散，在班级人数较多的状况下，教师难以掌控课堂，利用多媒体教学能为同学制造学习运用语言的环境，使教学有声有色，在教学Unit3Readastory这一课时，我先让同学观看一段录像?小猫找妈妈?，动画生动而逼真，小伴侣特别喜欢，小猫在找的过程中，遇见了zebra.以此学习新单词zebra,观察老鼠动画时，我让小伴侣对老鼠进展描绘Myearsarebig.Mytailislong.Imamouse.这样熬炼了小伴侣的英语说话力量。2.对教学中的一点改良。 三班级的同学，求知欲强，尤其是对感爱好的，直观的事物更是如此。虽然课堂上感觉效果很好，但是课后反应却很不抱负。通过第一次的单元测试，我最终找到了问题的所在.孩子们虽然会说，也能跟着磁带读下来，但是真给他(她)出示一个句子或单词的时候，却不能读出来，并且也不知道汉语意思。 针对这一状况，在以后的教学中我留意转变教学策略，在要求同学跟着磁带读对话和单词的时候，要求同学指读，男女生分角色读或个人读等方式，尽量避开同学偷懒，读滑句的现象;并且把每节课的内容都写到黑板上，并对应上汉语解释，让同学不仅会说，会听，而且还要会读，并且知道汉语意思。 当然，仅有课上工夫还不够，终究英语是门语言，要多说，多读，多听，多练。那么在课下，就要求同学听磁带，读课文，然后让家长签字来进展监视。一般每学完一个Part，我就会对同学进展检查，检查同学的完成状况，并对根底差的同学进展准时辅导。 3.乐观探究并实行行之有效的方法进展教学。 怎样能长时间的保持同学的学习乐观性，我想是每个教师都会思索的问题。我认为对同学进展表扬和嘉奖是一个不错的方法。但怎样去表扬去嘉奖才能发挥最大的作用呢，仍需要进展不断的思索和理论。 三班级英语教师个人工作总结 篇2 时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结： 一、加强学习，进步业务程度 "学海无涯，教无止境'，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我听课次数20多节，不断像前辈英语教师请教。本学期的英语教研活动丰富。有分班级的同课异构，集体备课，集体修改教学设计。每次一节课都是大家集体才智，理论后再修改。教学过程中的仔细和严谨，以及每个版块的教学该如何把握，让我受益匪浅。 二、详细教学工作 第一、在平常的教学过程中，注意培育同学的说、认读和表达力量的培育。利用丰富的教学嬉戏等，激发同学爱好，同时留意培育同学动脑。抓好培优补差工作。每个孩子承受力量各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。 第二、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、图片，情景教学、TPR等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、真实简洁的情景等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 第三、在听力方面，为进步同学的听力程度，常让同学同学表演对话。每天严格布置孩子们的听读和认读作业。 第四，在认读方面。三班级增加了单词和句子的认读和理解。我常常布置孩子们做单词卡片，通过卡片嬉戏来稳固孩子们的认读力量。同时，严格抓孩子们用手点读书的习惯，用眼睛去记住每个读过的单词。让他们的学习变为理解性学习，而不单单是说唱式学习。 总之，"金无足赤，人无完人，'在教学工作中我仍难免有缺陷。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对同学，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断进步自己的程度。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步，早日成长为一名博爱的阅历丰富的英语教师。 三班级英语教师个人工作总结 篇3 转瞬间本学年完毕了，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的懈的精神从事学校英语训练教学工作。本学年本人任教三班级三个班的英语训练教学工作，酸甜苦辣我都品味过，但我无愿无悔，终身立志在学校英语训练战线上。我可以在正确的训练理论指导下从事英语教学。可以仔细制定教学方案，讨论教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，可以根据同学的共性特点实行不同的教学方法，获得了一些的成果。下面就以下几个方面进展总结，请予以批判指正，使我在今后的训练教学工作中获得更大的进步。 首先，仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学。专心学校组织的各项活动，并能常常听各教师的课，从中汲取教学阅历，取长补短，提四班级英语教学工作总结高自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以简洁、仔细的形象去应对同学。根据学校英语教学课程标准进展施教，让同学把握好学科学问。为进步每节课的教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，屡次在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。透过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的专心性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。 其次，本人留意重以德为本，结合现实生活九班级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。训练是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从同学身心安康动身，根据同学的共性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，专心应对人生;而对优生，训练其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 最终，在本学年里，我努力做好本职工作，仔细做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅仅教给同学学问，更注意自己业务程度的进步。不仅仅教给同学学问，更教给同学学习学问的方法，不仅仅教给同学学问，更注意根据学科特点，训练同学喜欢祖国，理解中西方文化六班级英语教学工作总结的差异，培育同学爱国主义精神。用"情'感人，以"情'动人，真诚地应对每一个同学，师生关系非常融洽，教学效果比拟好。 总之，成果是有的，但也有缺乏之处，我会在今后的训练教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大的进步!请指导多多指导。 三班级英语教师个人工作总结 篇4 这学期,我担当学校三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切时机，熬炼孩子的听说力量。在完成教学任务的根底上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一个学期的工作总结。 一、把握教材,把握重点，打破难点。 冀教学校三班级英语共有九个单元,主要内容是：数字1到20，颜色，球类，水果，寝具，形容词,衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子们来说是零散。 在课前参加FreeTalk，每个星期一个议论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;参加比比读读和听写的嬉戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复消失，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在学习中玩。 二、理解同学，讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中教师是教学的和参加者。整个教学过程中由于同学的把握状况不同，会消失了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜欢通过美丽的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于一样内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。 英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班理解早读状况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。 三、多种评价，激趣乐学，自主学习。 运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作力量的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自己成果的同时感到自己的缺乏;让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个同学都有成功的时机。 四、大英语观，终身学习，每天受益。 英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应当是同学的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们的追求。同学最终学会学习英语，可以持续的保持学习英语的爱好，并且在以后分开学校时照旧可以独立的进展学习，才是英语训练的最终的成功。 一个教师假设只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容无视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的的好处。 诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些同学的作业不好而迁怒其他同学，会因为没有到达自己抱负的教学效果而不能准时的调空自己的心情以致于影响教学的进程。信任还有很多的缺乏盼望大家能给我珍贵的意见和建议。 三班级英语教师个人工作总结 篇5 三班级的英语教学工作最终走向了尾声，说最终，是因为这个词非常能表达我对三班级英语教学工作的心声。三班级的英语教学工作真的是一项非常累的工作。对于本学期的教学工作我做出了一下总结： 一、营造活泼的学习气氛，激发同学的学习爱好，能进步教学效率。 爱因斯坦曾说过：爱好是最好的教师。因此，培育、进步、持续同学的学习爱好是进步同学学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比拟注意激发同学的学习爱好，透过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为同学营造一个民主、公平、宽松、和谐的学习气氛，让同学在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而专心欢乐地投入到学习中去。 二、创设深沉的英语学习气氛。 1、用英语来组织教学。 我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学。无论上课时师生互相打招呼问候、道别，或是教师发号指令让同学参加活动等，都用英语来说，尽可能让同学多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为同学制造良好的语言环境，增加了听说英语的时机。 2、创设情景，让同学得到广泛的理论。 创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演主角等等，让同学得到广泛的语言理论，使课堂增加无穷的乐趣。 三、优化课堂教学，努力进步课堂效率 1.在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、教师为导的教学方法，充分调动同学的学习专心性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2.在修改作业方面。同学的作业总是准时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助同学解决疑难习