人教版七年级生物下册全册课件全集

最新人教版最新人教版七年级生物下册七年级生物下册全册全册PPT课件课件全集全集第一节第一节 人类的起源和发展人类的起源和发展 同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至今仍未发现生命。这说明了什么呢？命。这说明了什么呢？只有地球是惟一适合人类生存的家园只有地球是惟一适合人类生存的家园。下面让我们一起去感受郭沫若老先生在下面让我们一起去感受郭沫若老先生在女神女神中对地球的中对地球的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系。地球，我的母亲，地球，我的母亲，我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎样才能报答你的深恩？我要怎样才能报答你的深恩？我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。和生理，并进一步探究人与生物圈的关系。第第 四四 单单 元元第一章第一章 人的由来人的由来第一章主要学习内容：第一章主要学习内容：人类的起源和发展人类的起源和发展神创论人类从哪里来？人类从哪里来？进化论仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿森森林古猿林古猿上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知识，尝试回答下列问题：答下列问题：1这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？大猩猩生活在大猩猩生活在非洲西非洲西部和东部赤道地区一部和东部赤道地区一带带黑猩猩生活在黑猩猩生活在非洲非洲中部和西部的热带中部和西部的热带森林中森林中长臂猿生活在长臂猿生活在南亚、东南亚南亚、东南亚地区以及我国地区以及我国的云南省的云南省猩猩生活在猩猩生活在亚洲的加里亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带曼丹和苏门答腊的热带森林中森林中它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。人类那样的语言和文字的交流。现代类人猿与人类的根本区别主要在于1、运动方式不同运动方式不同。类人猿主要是臂行；。类人猿主要是臂行；人类则是直立行走人类则是直立行走2、制造工具的能力不同制造工具的能力不同。类人猿可以。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。具。3、脑发育的程度不同脑发育的程度不同。类人猿脑的容。类人猿脑的容量小，约为量小，约为400ml，没有语言文字能力；，没有语言文字能力；人脑的容量较大，约为人脑的容量较大，约为1200ml，具有，具有很强的思维能力和语言文字能力。很强的思维能力和语言文字能力。类人猿类人猿现代人现代人运动方式运动方式制造工具制造工具的能力的能力脑的发育脑的发育程度程度人与类人猿的比较人与类人猿的比较臂行臂行直立行走直立行走可以使用工具可以使用工具但不能制造但不能制造能制造和使用简单或能制造和使用简单或复杂的工具复杂的工具脑容量小（脑容量小（脑容量小（脑容量小（400mL)400mL)400mL)400mL)没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力没有语言文字能力脑容量大（脑容量大（脑容量大（脑容量大（1200mL1200mL1200mL1200mL）有很强的思维有很强的思维有很强的思维有很强的思维能力能力能力能力、语言文字能力语言文字能力语言文字能力语言文字能力森林古猿及其生活的想像图现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1200多万年前，森林多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。森森林林古古猿猿及及其其生生活活的的想想象象图图为什么森林古猿的一支会演化成为为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？人类呢？资料分析资料分析1 1地质学家告诉我们地质学家告诉我们,1000万万2000万年前万年前,地壳运动剧地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山等山脉,在在东非则形成了世界上最大的裂谷东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克南起莫桑比克,北达北达西亚的约旦河谷西亚的约旦河谷,全长全长6000多千米多千米.当时地球上气候也当时地球上气候也发生剧烈变化发生剧烈变化.在地形和气候巨大变化的影响下，东在地形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的草原。想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？森林古猿会产生什么影响？地形变化地形变化气候变化气候变化森森林林古古猿猿树栖生活转到地面生活树栖生活转到地面生活继续留在森林，树栖生活继续留在森林，树栖生活类人猿类人猿人类人类环境变化环境变化森林大量消失森林大量消失距今距今300300万年前的化石万年前的化石”露西（露西（Lucy)Lucy)”少女少女1、就“露西”少女的骨骼来看，她的上肢和下肢是否有区别？2、根据四肢和骨盆的形态，想象一下她的运动方式是怎样的？上肢较细下肢粗长直立行走1、“东非人”用图中所示的石块做什么？2、从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？当作工具，用来当作工具，用来砍砸和削刮物体砍砸和削刮物体具有制造和使用工具的能力人类起源的标志：人类起源的标志：1.1.直立行走直立行走2.2.实用工具实用工具 制造工具制造工具3.3.能够使用火能够使用火4.4.语言的产生语言的产生5.5.大脑发达大脑发达运动方式：运动方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走劳动方面：劳动方面：不会使用工具不会使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和使用简单工具使用简单工具 制造和使用复杂工具制造和使用复杂工具 （在劳动中产生语言）（在劳动中产生语言）穿衣方面：穿衣方面：赤身裸体赤身裸体 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？猩猩猩猩 黑猩猩黑猩猩 大猩猩大猩猩 人人南方古猿复原像南方古猿复原像北京人的头骨化石和复原像北京人的头骨化石和复原像马坝人的头骨化石和马坝人的头骨化石和复原像复原像猿人的脚印化石猿人的脚印化石尼人的复原像山顶洞人的复原像尼安德特人头部复原像人类的起源：人类的起源：1、进化论的建立者进化论的建立者_2、人类起源于人类起源于_森林古猿森林古猿3、原因原因_环境变化环境变化4、证据证据_化石化石小结小结达尔文达尔文区分事实和观点区分事实和观点根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？1 1、古人类化石、古人类化石“露西露西”是在非洲发现的是在非洲发现的2 2、“露西露西”生活在生活在300300万年前万年前3 3、其他地区没有发现、其他地区没有发现200200万万300300万年前的古人类化万年前的古人类化石。石。4 4、其他地区没有、其他地区没有200200万万300300万年前的古人类化石万年前的古人类化石5 5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。事实事实事实观点观点观点 3 3、在同大自然严酷的斗争中，森林、在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进古猿进化成了人类。同样的森林古猿也进化成了类人猿。请问化成了类人猿。请问现代类人猿还能进化现代类人猿还能进化成人吗？成人吗？不能。现代类人猿已经适应了现在不能。现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了的环境，不能再进化成人类了。4 4、细胞色素、细胞色素C C是一种蛋白质，约有是一种蛋白质，约有110110个氨基酸。个氨基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素用氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C C中的中的氨基酸与人的差别个数如下表：氨基酸与人的差别个数如下表：马马1212响尾蛇响尾蛇1414猕猴猕猴1 1酵母菌酵母菌4444黑猩猩黑猩猩0 0小麦小麦3535鸡鸡1313金枪鱼金枪鱼2121 分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘关系最近的是 ，最远的是 。黑猩猩黑猩猩酵母菌酵母菌下列动物不属于类人猿的是A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩下列陈述中，属于事实的是A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B、古人类化石“露西”是在非洲发现的C、人类起源于类人猿D、北京猿人是中国人的祖先关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响“露西”少女生活在距今约300万年前，她不可能具有的本领是A、下地生活B、直立行走C、使用树枝、石块等工具D、产生了语言促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化人区别于类人猿的特点不包括哪一项A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时代的古人类能A、站立B、直立行走C、制造简单工具D、使用工具下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿第二节第二节 人的生殖人的生殖我是从哪里来我是从哪里来的呢的呢?一、教学目标 1、知识目标、知识目标概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。的功能。描述受精过程以及胚胎发育过程。描述受精过程以及胚胎发育过程。2、技能目标、技能目标运用观察的方法，识别有关的插图。运用观察的方法，识别有关的插图。收集和分析有关资料。收集和分析有关资料。3、情感目标、情感目标与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的感情爱父母的感情1什么叫受精？什么叫受精？2受精的部位在哪？人体发育的起点？受精的部位在哪？人体发育的起点？3受精卵要发生什么变化？受精卵要发生什么变化？4胚泡要植入什么部位？胚泡要植入什么部位？5描述受精的过程。描述受精的过程。6.描述发育的过程描述发育的过程7.胚胎与母体通过什么进行物质交换？胚胎与母体通过什么进行物质交换？合作探究合作探究 精子通过阴道、子宫