统编版小学语文四年级下册第16课-海上日出ppt课件

海海 上上 日日 出出1.朗读课文，想想这篇课文是按照什么顺序描写日出景象的？课文解读课文解读 按照太阳升起的时间顺序（或按照早晨按照太阳升起的时间顺序（或按照早晨太阳变化的顺序）描写的。太阳变化的顺序）描写的。哪几段描写了太阳哪几段描写了太阳的变化？你能给文的变化？你能给文章分层吗？章分层吗？第一部分第一部分（1）写作者看日出的时间、地点和周围环境。写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。总领全文。第二部分第二部分（2-5）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。上日出的景色。第三部分第三部分（6）总结全文，照应开头，运用反问肯定海总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。上日出是伟大的奇观。读课文的第一部分，思考作者读课文的第一部分，思考作者看日出的时间、地点、环境是看日出的时间、地点、环境是怎样的。怎样的。为了看日出，我常常早起。那了看日出，我常常早起。那时天天还没有大亮，周没有大亮，周围非常清静，船非常清静，船上只有机器的响声。上只有机器的响声。时时间间环环境境环环境境地地点点第一部分第一部分（1）写作者看日出的时间、地点和周围环境。写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。总领全文。第二部分第二部分（2-5）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。上日出的景色。第三部分第三部分（6）总结全文，照应开头，运用反问肯定海总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。上日出是伟大的奇观。默读课文第二部分，看看作者分别从默读课文第二部分，看看作者分别从哪几个方面描写哪几个方面描写天气晴朗和天空有云天气晴朗和天空有云时海上日出的景色？时海上日出的景色？天天气气晴晴朗朗形形状状颜颜色色亮亮光光动动态态有有云云时时白云飘浮时白云飘浮时黑云蔽日时黑云蔽日时读第读第22、33自然段，填写下列自然段，填写下列表格。表格。日出变化日出变化形状形状颜色颜色亮光亮光动态动态 果然，果然，过了一会儿，在那个地方出了一会儿，在那个地方出现了太了太阳的小半阳的小半边脸，红是真是真红，却没有亮光。太，却没有亮光。太阳好像阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳于冲破了云霞，完全跳出了海面，出了海面，颜色色红得非常可得非常可爱。一刹那。一刹那间，这个深个深红的的圆东西，忽然西，忽然发出了出了夺目的亮光，目的亮光，射得人眼睛射得人眼睛发痛，它旁痛，它旁边的云片也突然有了的云片也突然有了光彩。光彩。形状变化形状变化 果然，果然，过了一会儿，在那个地方出了一会儿，在那个地方出现了太了太阳的小半阳的小半边脸，红是真是真红，却没有亮光。太，却没有亮光。太阳好像阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳于冲破了云霞，完全跳出了海面，出了海面，颜色色红得非常可得非常可爱。一刹那。一刹那间，这个深个深红的的圆东西，忽然西，忽然发出了出了夺目的亮光，目的亮光，射得人眼睛射得人眼睛发痛，它旁痛，它旁边的云片也突然有了的云片也突然有了光彩。光彩。颜色变化颜色变化 果然，果然，过了一会儿，在那个地方出了一会儿，在那个地方出现了太了太阳的小半阳的小半边脸，红是真是真红，却没有亮光。太，却没有亮光。太阳好像阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳于冲破了云霞，完全跳出了海面，出了海面，颜色色红得非常可得非常可爱。一刹那。一刹那间，这个深个深红的的圆东西，忽然西，忽然发出了出了夺目的亮光，目的亮光，射得人眼睛射得人眼睛发痛，它旁痛，它旁边的云片也突然有了的云片也突然有了光彩。光彩。亮光变化亮光变化 果然，果然，过了一会儿，在那个地方出了一会儿，在那个地方出现了太了太阳的小半阳的小半边脸，红是真是真红，却没有亮光。太，却没有亮光。太阳好像阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳于冲破了云霞，完全跳出了海面，出了海面，颜色色红得非常可得非常可爱。一刹那。一刹那间，这个深个深红的的圆东西，忽然西，忽然发出了出了夺目的亮光，目的亮光，射得人眼睛射得人眼睛发痛，它旁痛，它旁边的云片也突然有了的云片也突然有了光彩。光彩。动态变化动态变化日出变化日出变化形状形状颜色颜色亮光亮光动态动态小半边脸小半边脸圆圆东西东西真红真红红得可爱红得可爱深红深红没有亮光没有亮光夺目的夺目的亮光亮光负着重荷负着重荷一步一步一步一步努努力上升力上升冲破冲破跳出跳出读第读第 4、5 自然段，想想有云时景色自然段，想想有云时景色有什么不同。有什么不同。（1）白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂。）白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂。（2）黑云蔽日时：太阳替黑云镶了一道）黑云蔽日时：太阳替黑云镶了一道发光的金边，后来慢慢冲出重围，普照天发光的金边，后来慢慢冲出重围，普照天地，无比绚烂。地，无比绚烂。第一部分第一部分（1）写作者看日出的时间、地点和周围环境。写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。总领全文。第二部分第二部分（2-5）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。上日出的景色。第三部分第三部分（6）总结全文，照应开头，运用反问肯定海总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。上日出是伟大的奇观。作者为什么说海上日出是作者为什么说海上日出是“伟伟大的奇观大的奇观”？（1）“奇观奇观”，意思是雄伟美丽而又罕见的景，意思是雄伟美丽而又罕见的景象。象。无论是晴朗时还是有云时，海上日出都是雄无论是晴朗时还是有云时，海上日出都是雄伟美丽而又奇妙的，它给作者带来了美的感受，伟美丽而又奇妙的，它给作者带来了美的感受，这种自然美景可以称为这种自然美景可以称为“奇观奇观”。（2）“伟大的奇观伟大的奇观”是作者感情所致，是发自是作者感情所致，是发自内心地对海上日出景色的赞美：既赞美这罕见的内心地对海上日出景色的赞美：既赞美这罕见的雄伟奇丽的自然景观，更赞美红日的光明与伟大雄伟奇丽的自然景观，更赞美红日的光明与伟大的力量。的力量。文章结文章结构构海海上上日日出出总起：总起：时间、地点、时间、地点、环境环境日出景日出景象象 1.颜色：真红颜色：真红红得可爱红得可爱天气晴天气晴朗时朗时2.形状：小半边脸形状：小半边脸圆东西圆东西3.亮光：没有亮光亮光：没有亮光夺目的亮光夺目的亮光4.动态：负着重荷动态：负着重荷一步一步一步一步 努力上升努力上升冲破冲破跳出跳出白云飘浮时：白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂水天一色，亮光灿烂黑云蔽日时黑云蔽日时：冲出重围，发出光亮冲出重围，发出光亮总结：总结：伟大的奇观伟大的奇观课文按课文按早晨太阳变化的顺早晨太阳变化的顺序序，生动具体地描写了天气晴，生动具体地描写了天气晴朗时和有云时海上日出的不同朗时和有云时海上日出的不同景象，向我们展示了这一伟大景象，向我们展示了这一伟大奇观，表达了作者奇观，表达了作者对大自然的对大自然的无比热爱以及对光明的追求无比热爱以及对光明的追求。主题归主题归纳纳怎样用好怎样用好景物变化顺序景物变化顺序的写作方法呢？的写作方法呢？写作方法按景物变化的顺序写【课文回放】本文是一篇优美的写景散文。作者通过细致入微的观察，对日出的全过程按照早晨太阳变化的顺序进行了细腻的描写，展示了日出这一伟大的奇观。文章先后有序，条理清楚。【技巧点拨】怎样才能将景物的变化写得层次清晰、有条不紊呢？这就需要安排好景物变化的顺序，看它是随着什么变化而变化的。同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。【牛刀小试】要描写一年四季树木的不同变化，应要描写一年四季树木的不同变化，应该怎样写呢？该怎样写呢？春天，春天，。夏天，。夏天，。秋天，。秋天，。冬天，。冬天，。示例：示例：春天，春天，树木抽出新的枝条，木抽出新的枝条，长出嫩出嫩绿的叶的叶子。子。夏天，夏天，树木木长得郁郁葱葱，得郁郁葱葱，树叶密密叶密密层层，像一把像一把绿色的大色的大伞。秋天，。秋天，树木的叶子由木的叶子由绿变黄，黄，落叶像黄色的蝴蝶在空中落叶像黄色的蝴蝶在空中飞舞。冬天，舞。冬天，纷纷扬扬的的雪花雪花飘落下来，落下来，为光光秃秃的的树干披上了干披上了银色的色的绸缎。随堂练随堂练习习一、加一加，组成新字再一、加一加，组成新字再组词。组词。广广+=（）又又+=（）杀杀+=（）兰兰+=（）扌扌刂刂亻亻火火扩扩烂烂仅仅刹刹扩大扩大刹那刹那仅仅仅仅灿烂灿烂二、从课文中找出下列词语的近义二、从课文中找出下列词语的近义词或反义词。词或反义词。反义词：反义词：消失消失 缩缩小小 近义词：近义词：安静安静 耀耀眼眼 出出现现扩扩大大清清静静灿灿烂烂三、下列关于文章内容的叙述，正确的是（三、下列关于文章内容的叙述，正确的是（）。）。A.作者观察细致入微。文中对日出过程的作者观察细致入微。文中对日出过程的描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、描写，对不同情况下，太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。准确、生动、传神。B.文章详略得当，描写了三种不同情况下文章详略得当，描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写，把日出的过的海上日出。晴好天气详写，把日出的过程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写程写得仪态万象。写微云天气，仅侧重写阳光穿过白云时造成的阳光穿过白云时造成的“水天一色水天一色”的情的情状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围状。写黑云蔽日时，重点写太阳冲破重围普照天地的情状。普照天地的情状。ABCC.作者从不同角度、不同侧面展开描写。作者从不同角度、不同侧面展开描写。正面写太阳的形状、光亮和颜色等，侧面正面写太阳的形状、光亮和颜色等，侧面着力描写周围环境的变化。着力描写周围环境的变化。默读课文。说说日出时的景象是怎样的。教材习教材习题题答：作者描写了三种不同情况下的日出景象。答：作者描写了三种不同情况下的日出景象。（1）天气晴朗时：日出前天空由浅蓝到出现）天气晴朗时：日出前天空由浅蓝到出现红霞；日出时，太阳红霞；日出时，太阳“负着重荷负着重荷”“努力上升努力上升”，最后，最后“冲破冲破”云霞，云霞，“跳出跳出”海面，发出海面，发出夺目的亮光，日出景象绚丽壮观。夺目的亮光，日出景象绚丽壮观。（2）白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂。）白云飘浮时：水天一色，亮光灿烂。（3）黑云蔽日时：太阳替黑云镶了一道发光）黑云蔽日时：太阳替黑云镶了一道发光的金边，后来慢慢冲出重围，普照天地，无比的金边，后来慢慢冲出重围，普照天地，无比绚烂。绚烂。读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。太阳好像太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，于冲破了云霞，完全跳出了海面，完全跳出了海面，颜色色红得非常可得非常可爱。答：这段话写太阳喷薄而出的过程。答：这段话写太阳喷薄而出的过程。“努力努力升升”“冲破了云霞冲破了云霞”“跳出了海面跳出了海面”，运用，运用了拟了拟人的修辞手法，生动地写出了太阳人的修辞手法，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的伟力，顽强的生命力和势不可当的伟力，给人以庄重、艰辛而壮观的印象。给人以庄重、艰辛而壮观的印象。有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。作者描写了三种情况下的海上日出，作者描写了三种情况下的海上日出，描写的侧重点各有不同，但都非常精彩。描写的侧重点各有不同，但都非常精彩。（1）天气晴朗时，着重描绘了太阳由将）天气晴朗时，着重描绘了太阳由将出、半升到全都升起时的形状、光亮、色出、半升到全都升起时的形状、光亮、色彩、动