教师职业道德学习心得体会1000字以上5篇

教师职业道德学习心得体会1000字以上5篇 老师职业道德学习心得体会1000字以上1 老师职业道德建设是老师队伍建设的重要内容，是老师职业达到专业化水平的基本素养要求。通过学习新时期老师职业道德，我深有感受，我个人认为，在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满足的老师队伍，就需要进一步加强和改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教育放在师德建设的首位是特别须要的。 责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的技能和行为。正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民老师，他的责任无处不在，假如没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。因此，我们需要知责任、明责任、负责任、尽责任。 教育部周济部长最近阐述了当代老师面临的三项主要责任，即岗位责任、社会责任、国家责任。这就要求我们老师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为同学负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民老师。 一、敬业----明责之源泉 敬业，是对良知的尊敬，是神圣在工作中的表达，是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人，会用心致志于本职工作，在工作中不遗余力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对老师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起同学的教育良心。 面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、迷人的工作，我们又该怎样看待老师这一平凡的职业呢，老师是“太阳底下最光辉的职业”，老师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人倾慕的物质财宝，但她拥有充盈的精神财宝，“精神财宝无处不在，时时刻刻都在发挥影响，由于我们本身就处在精神财宝之中，精神财宝对培育人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财宝就是我们的敬业立场、职业良心。老师的劳动，很难用严格的时空、详细的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠老师的职业良心和自律精神。老师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于同学、无愧于自己作为工作的座右铭，常常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成剧烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。 二、勤业----尽责之呈现 勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的立场在日常工作中的详细呈现，也是人的生命价值在平凡的点滴的详细事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发觉机会和制造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去仔细对待;同学上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去亲密关注;思想、心理、学习、身体、性格进展，都需要去全面关怀;活泼好动的、沉默不语的、优秀的、顽皮的、聪慧的、落后的，都需要去细心呵护;胜利的喜悦、失败的伤感、平凡的环节、难忘的片断，都需要实时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精髓所在。盘振玉是全国中学校优秀班主任，她在大瑶深山任教22年，一所学校一个人，其艰苦条件可想而知。她将全部的精力和心血献给山区的孩子，她深情地说：“我虽然经受了那么多困难困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到美满和欢乐，更体会到山村老师在建设新农村中的责任。”当代苏联教育家苏霍姆林斯基，在长期的教育实践中辛勤耕耘，不断探究和总结，一生写了40多本专著、600多篇论文，为人类的教育事业留下了珍贵的精神财宝。 “老师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应当专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。只有从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育同学良好的人格是老师的重要职责。育人是一项繁复的系统工程，在新的历史时期，更给予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。李镇西----一位一般的中学老师，写下《爱心与教育》一书，这是他17年勤奋努力之结果。他对逆境同学的关怀，对后进同学的转化，对优秀同学的培育，对心理教育的尝试，对有效德育的探究，都凝集着他对教育事业的高度责任感，折射他对教育事业的执着追求。 三、精业----履责之依托 我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人需要取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的能量。时代是继续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，需要每天学习，每天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌控广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。 老师职业道德学习心得体会1000字以上2 喜爱教育事业，乐于奉献。任何一个老师只要选择了这一职业，就要懂得全身心地喜爱教育事业，就要有为教育事业而不断奉献的职业信念，由于这不仅关乎到同学的命运，甚至影响着国家命运。我们应当把“三尺讲台”视为生命的一部分，这样才能真正容身于教育事业的点点滴滴工作中，也才会成为真正具有高尚师德的老师。 教书育人，尽职尽责。“教”和“育”本身就是不可分割的，它们之间相辅相成，相互渗透。老师在课堂上向同学传授系统的科学文化知识、培育同学的文化素养、进展同学的智能的同时，还应在同学政治、思想和道德教育等方面多下功夫，已达到同学全面进展的目的。这样教书和育人紧密结合，其结果才可能使同学向着德才兼备的方向进展，才是“教育”的根本所在。 精通业务，提高教学水平。作为高校老师，我们不仅要着重育人，更要扎实我们的业务，不断提高和充盈自己。时代在变更，人们所猎取的知识也应当是不断更新的!老师假如不常常学习，不仅落后于时代，更不可能保证把最新的科学知识传授给同学，就不可能富有成效地完成教学任务。 以身立教，德识统一。培育德才兼备的好同学最根本的要素便是树立自身良好形象。首先，表里如一，为人坦诚是为师的第一资格证;其次，为人正派、举止文明更是难能珍贵;再次，要真实、坦白地面对同学和自己，不能给同学伪科学，更不应误人子弟。这样的老师才是同学欢迎的老师，才是职业道德高尚的老师。 以身作那么，为人师表。“师表”，学习的榜样。那么，作为一名优秀的高校老师应无时无刻在言语习惯、仪表举止、学识修养、思想品德等方面以身作那么，严格要求自己!要想在同学的心中树立威信，就应当让自己的言行保持全都，表里如一。我们要想更好的达到教育目的，需要做到以身作那么、领先垂范。 追求老师自身的精神内涵，不断提高自身素养。老师的素养风度不仅是一种外在表现，它更有丰富的精神内涵。它不仅依靠人的言谈、举止、仪容、服饰形成和表现，更重要的是我们要做一名有素养的高校老师，平常的良好性格、健康的性格特征、渊博的知识体系必不可少。 总之，高校师德建设是一项艰难而繁复的系统工程，又是学校老师队伍建设的一项长期的历史任务，各级各类学校要锲而不舍地努力，从根本上避开一赋而成、一劳永逸的短期行为，师德建设还需要坚持可持续性进展的思路，动员社会的能量整体参加，只有这样，师德建设工程才能做得更好、更扎实，形成一个良好的进展态势。每一个老师和教育工立足于自身岗位将自律与他律有机地结合起来，师德建设才能真正落到实处，才能为社会培育出“有思想、有道德、有文化、有纪律”的能够为国家、民族赢得将来的高素养的、全面进展的合格人才。 老师职业道德学习心得体会1000字以上3 今年7月1日开始，学校组织全校老师参与了主题为老师职业道德规范的网络供需培训。通过这次培训，我对老师的职业有了全新的理解。在人们的心目中，老师是灵魂的工程师，老师要想教育同学，感化同学，首先自己需要有高尚的品德和情操。因此师德是老师职业道德规范的核心要求，师德也是教育工的基本要求。自古以来，受人们爱戴敬爱的老师，都是拥有高尚师德的人，如古代的孔子，现代的魏书生、李镇西等。那么老师该如何提高师德呢，通过学习后，我觉得要从以下几个方面做起： 一、依法执教。 通过这次学习，我更加清楚的认识到，肯定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们肯定要订正，我们肯定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的技能也有所区分，我们肯定要有足够的耐烦来援助孩子来学习，我们也不能由于自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是非常有利的。 二、尊敬同学，关爱同学 喜爱同学，尊敬、理解同学以人为本，关怀爱惜同学，是老师正确处理与自己径直服务对象同学之间关系的准那么，喜爱同学并不是一件简单的事，让同学体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充斥科学精神、普遍、长久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师细心喜爱同学，又包括要求老师细心教育同学。 三、不断进取，终生学习 现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，老师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌控教书育人的本事，尤其是须要的现代化教育技术手段。积极参加教育科研。在教学实践中，发觉问题、分析问题、探究解决问题的新途径、新方法，以老师的制造性劳动来实现培育具有创新精神和实践技能同学的目标。 老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速进展的世界，老师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，老师应非常着重自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽知识视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。 老师职业道德学习心得体会1000字以上4 《中学校老师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德是中华优秀文化的精萃。作为老师，我们应当具有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。 为人师表，着重身教重于言教。老师工作的示范性和同学所特有的向师性，使老师在同学心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给同学留下深刻的印象，对同学有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。同学总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被同学看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对同学在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，政治老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。老师要把同学造就成一种什么人，自己尺应当是这种人。要同学刻苦学习，自己就需要学而不厌，手不释卷;要同学仔细劳动，自己需要喜爱劳动;要同学讲文明礼貌，自己需要谈吐优雅，远离粗俗。