《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》押题练习试题A卷 含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022年中学教师资格考试《综合素质》押题练习试题A卷 含答案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省省（市市区区）姓姓名名准准考考证证号号密.封线内.不.准答.题A.春分2021-20222021-2022 年中学教师资格考试综合素质押题练习试题年中学教师资格考试综合素质押题练习试题A A 卷卷 含答案含答案注意事项：注意事项：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为 150 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。B.夏至C.秋分D.冬至5、“四书五经”是古代典籍中的经典.下列选 项中.含有周颂是（）。A. 春秋B.诗经C.周礼一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小
2、题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、下列对资治通鉴的表述不正确的是（）。A总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420 多年的历史C是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书D对研究中国古代历史有重要的参考价值2、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于（）。A世界发展动力问题B意识本质问题C世界本质问题D实践本质问题3、确立我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4、农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白量最长的是（）。D易 经6、下列选项中
3、，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。A北京-承德B宁夏-银川C新疆一一西藏D太原-山西7、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。A开拓创新B全面发展C，自主发展D因材施教8、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现.小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉9、某中学规定：教师迟到一次，罚款10 元；缺勤一次，罚款 50 元。该校的做法（）。第 1 页 共 6 页A. 正确，学校有教师管理权B. 正确，学校有自主办学权C. 不正确，学校没有罚款的权利D
4、. 不正确，警告无效后才能罚款10、学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。A.将他交给家长批评教育B.了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他11、1972 年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不尽千年不腐，而且各部位和内脏器富的外形相当完整，各组织细微结构保存较好,为世所罕见，该基种的名称是（）。A.满城汉墓B.狮子山汉墓C.西汉南越王墓D.马王堆汉墓12、爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说： “我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像 喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。 ”下 列学
5、科，依青青喜好的程度，由高到低排列正确的是（）。A.数学 英语 语文 化学 物理B.数学 语文 英语 物理 化学C.语文 英语 数学 化学 物理D.语文 数学 英语 物理 化学13、下列可以在学校周围设置的场所有（）。A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅14、下列不属于昆虫的是（）。A蚂蚁B甲虫C蜘蛛D蝴蝶15、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）。A.李渔窦娥冤B.孔尚任桃花扇C.洪昇长生殿D.汤显祖牡丹亭16、下列画家中，以画马著称的是（）。A.齐白石B.吴冠中C.徐悲鸿D.黄宾虹17、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行
6、性。A顺序B客观规律C特征D重点18、战国时期，请候建的兼并战争更演取烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是（）A.孙斌B.苏秦第 2 页 共 6 页C.张仪D.范雎19、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法（）。A不正确，不利于取得家长信任B不正确，不符合家校沟通要求C正确，符合严慈相济的要求D正确，符合廉洁从教的要求20、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。A.反映教学需要B.体现敬业精神C.违背教育规律D.违背师德规范21、与“士别三日，当刮目相看”有关的是（）。A.吕布B.张飞C.
7、吕蒙D.司马懿22、大陆漂移说是一种解释地壳运动和海路分布、 演变的科学假说,为板块构造学说的建立和发展奠定了基础,对地球科学的发展起到了很大的推动作用。下列人物中 ,正式提出该学说的是（）。A.培根B.洪堡C.魏格纳D.达尔文23、推动教师专业发展的巨大动力是（）。A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我24、（）是我国古代最大的一部官修书，也是我国古代最大的一部丛书。A四库全书B永乐大典C汉书D隋书25、战国时代有七个强大的诸侯国争雄称箱，史杯“战国七雄”.下列选项中，不属于“战 国七雄”的是（）。A.齐国B.鲁国C.楚国D.秦国26、我国少数民族中人口最多的民族是（）。A壮族B蒙古族C朝
8、鲜族D回族27、考试结束后，又要调整座位了。赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是（）。A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的要求第 3 页 共 6 页28、甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位学者合称为“甲骨四堂”。下列人物中，属于“甲骨四堂”的（）。A.王国维B.孙治让C.季羡林D.陈寅恪29、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（）的行为，不得侵犯学生合法权益。A体罚B变相体罚C体罚、变相体罚D体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严问题：请结合材料
9、，从教师职业道德的角度，评析夏老师的教育行为。2、突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟” -“的嘟”-声，这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，叭在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你扒我，我推他，争先恐后地向外张望-原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过教室里恢复平静后，请看以上2 位教师的做法：A 老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见
10、、所闻、所想说出来，二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、刚参加工作的夏老师，承担高中一年级的英语教学，第一次上课时，夏老师正用英语做自我介绍时，其他同学都在认真听讲，唯独坐在第一排的一个男生没有抬头。夏老师注意到，他正在看一本英语小说，他虽然有些不快，但也未多想，就开始教学。夏老师朗读课文的时候，发现那个男生根本就没有把课本拿出来。“要不要提醒他呢？”夏老师一分神，结果读错一个单词。“切”那个男生发出了不屑的声音。夏老师感觉特别尴尬，上课也没了状态，课后，夏老师从别的老师那里了解到，这个男生叫李奇，曾经因父母
11、工作的关系，在国外上了几年学，英语水平已经很高了。夏老师向有经验的老师请教，并主动找到李奇交流。夏老师了解到李奇非常喜欢外国文学。于是，夏老师找到许多最新原版英文书籍，认真阅读、思考，并利用课外时间与李奇交流心得。渐渐地，李奇也喜欢主动找夏老师交流。夏老师让李奇担任班级英语课代表，还鼓励他在班上积极分享阅读体会和学习经验。一段时间后，夏老师发现，李奇不仅在课堂上积极发言，还主动带领其他同学一起学校，整个班级学习英语的气氛越来越浓厚了。写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B 老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余
12、兴未止， 沉浸在刚才的氛围中B老师不愿意放弃原来的教学内容， 否则他认为自己没有完成教学任务。问题：A、B 两位老师的做法有何不同?你赞同哪位老师的做法?三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、请以“如何加强教师的职业道德修养”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条第 4 页 共 6 页理清楚，语言流畅。不少于1000 字。第 5 页 共 6 页参考答案参考答案一、单选题（本大题共一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5858 分）分）1、C2、C3、B4、答案：B5、【答案】B.6、B7、A8
13、、A9、C10、B11、答案：D12、A13、C14、C15、A16、C17、B18、答案： D19、D20、D21、C22、C23、A24、A25、B26、A27、B28、A29、D教育工作中循循善诱、因势利导。夏老师针对李奇表现出的行为，一方面积极和其交流，另一方面，针对李奇英语水平较高的实际情况安排其担任英语课代表、鼓励其和同学积极分享，是从教育规律出发，对李奇因势利导。（3）夏老师的行为体现了终身学习。终身学习的师德规范要求老师应当不断的更新知识结构、拓宽知识视野。夏老师面对李奇英语水平较高的情况，积极阅读最新原版英文书籍并认真思考，有助于夏老师实现自身专业知识的优化更新，有助于和李奇
14、的有效互动，有助于李齐的教育工作。2、我个人认为，我更同意A 教师的做法。其中 A 教师的教学思路正是现代教学观下所倡导的新课程、新课改的相关理念的实践，而B教师则是传统教学模式的代表了。新课程改革的价值取向之一就是“变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性”。 A 老师突破预定计划而“创造性地教学”， 凸现了课程的多元创新的价值取向，尊重学生的兴趣、情感，培养和爱护学生的求知欲。依据学生的兴趣、爱好和个性化选择来拓深、拓宽课程的内涵和外延。捕捉了这一偶发事件，把它转变成培养学生观察能力的活教材，引导学生看、听、说、写；指导他们学会了正确、全面、有条理地观察事物，取得了意想不到的教学效果。
15、而 B 老师的教学是一种“插秧式”的教学，这种教学其实就是试图维护严格的甚至苛记刻的课堂秩序，即极端的课堂纪律，通过这种方式来确立所谓的老师权威。B 老师“以知识、学科为本位”，把学生当做“学科人”，而不是真正的“生命、 成长中的完整的人”。他力图完成教学内容和任务，剥夺了学生作为学习主体的地位和权利，忽略了学生的兴趣、需求、情感，不重视学生的身心发展特点，是一种传统的教学活动。三、写作题（本大题共三、写作题（本大题共 1 1 小题，共小题，共 5050 分）分）1、略二、材料分析题（本题共二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题小题，每题 1414 分，共分，共 4242 分）分）1、夏老师的教育行为是合理的，严格遵循了中小学教室职业道德规范的要求，是值得学习的。（1）夏老师的行为体现了为人师表。为人师表的师德规范要求教师与同事团结协作。夏老师在面对李奇这位学生表现出的问题行为时，在尊重李奇的个人爱好的同时，积极从其他老师那里了解并向有经验的老师请教，是尊重学生、团结同事的典型表现，有助于做好学生的教育工作。（2）夏老师的行为体现了教书育人。教书育人的师德规范要求教师应该遵循教育规律，在第 6 页 共 6 页
