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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 第一单元名师精编优秀教案美丽的大自然一、单元概述本单元同学通过对 ACDSee的学习,初步感受图片处理及治理的好玩之处；同时,随着学习的不断深化, 能够真实的体会到信息技术可以让生活更加便利、生动、美好；在本单元的教学中, 通过任务驱动、 沟通展现等方式, 充分调动同学的参与热忱与创新意识, 从而让同学创作出更多优秀的作品,并且养成良好的图片治理的习惯；二、学习目标本单元是同学学习图片处理及治理的启蒙阶段,因此除了要让同学观赏优秀作品 , 感受图片处理的美好之处外, 仍要设计活动和实例 , 让同学亲身参加到 图片处理及治理的过程中,从而真正
2、把握图片处理的方法 , 并养成图片治理的 好习惯 . 通过本单元学习,同学将逐步明白并把握利用ACDSee查看文件、选择文件、治理文件、 编辑文件, 仍有一些图形图像基本原理及细节操作；这些内容基本能够满意同学日常图片处理的需要, 同时简洁而又全面的反映了图形图像处理的基本过程及方法； 但其难度、 复杂度及适用性方面相对都比较低；但也正是由于这样, 才更适合学校生学习和把握； 建议老师给同学留下一些发挥和进一步挖掘图片处理的实际应用的空间, 并引导同学进一步明白一下其它更专业的图片处理方法,从而更好地为自己的学习和生活服务；让同学充分体会成就感； 可在每课或每个单元终止时对作品进行展现,展示与
3、评判中可以调动同学来进行自评、互评或加入老师评判, 也可在评判中增加正确创意、正确美工、正确技术等；以此来勉励同学爱好、建立信心,从而 更好地完善自我；（有条件的学校仍可以把同学作品放到网上进行展现,让学 生体会学以致用的乐趣） ；勉励同学尽量用与自己亲密相关的素材进行创作,有助于更加深刻的体会到技术可以服务于生活,让生活变得更美好、更便利；单元终止后, 老师要帮忙同学梳理重点的学问、行体会的积存 , 并留意养图片治理的好习惯；三、重点难点 教学重点：技能,要留意引导同学进_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师
4、精编 优秀教案1. 熟识 ACDSee的工作环境,把握几种模式的切换的方法；2. 把握利用“ 查看” 模式,打开并查看图片的方法；3. 把握选择图片的某一部分并设置壁纸的方法；4. 把握利用“ 治理” 模式治理图片的一般方法；5. 明确图像筐的使用方法；6. 学会批量处理图片的基本方法；7. 把握制作电子相册的方法；8. 把握为图片添加分类的方法；9. 明白利用“ 冲印” 及“ 编辑” 模式简洁编辑图片的方法；10. 培育良好的图片治理的习惯；教学难点 1. 敏捷选择猎取图片素材的方法；2. 判定图片的合适区域来制作桌面的方法；3. 选择适合自己的图片分类标准；4. 把握 ACDSee的各种批
5、处理功能；5. 培育准时进行图片治理的良好习惯；6. 学做生活有心人,猎取美丽素材；四、学时支配 本单元共 4 课,总计 4 学时；每课均为 1 学时；第 1 课 花朵之美制作桌面壁纸_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案制作桌面壁纸教学目标 : 1. 学问目标：熟识 ACDSee,并血水使用“ 查看模式” 查看图片；2. 才能目标：能用 ACDSee剪彩图片并储存；3. 情感目标：培育同学的学习爱好,培育同学对大自然的喜爱；教学重点：熟识 ACDSee,并血水使用“ 查看模式” 查看图片；教学难
6、点：能用 ACDSee剪彩图片并储存 教学课时 ：1 课时 教学过程：一、引入：大大大自然的美丽少不了花儿的打扮；辉煌的迎春花、 淡雅饿菊花、 粉红的桃化 洁白的梨花、明艳的海棠花 颜色斑斓的花海中你最喜爱的花朵？用这 些美丽的花朵装饰一下我们的运算机桌面；本课来学习利用 ACDsee软件来截取图片,并将其设置为壁纸；二、新课1、初识 ACDsee 执行“ 开头” “ 程序” “启动 ACDsee软件；ACDSEE” 命令或双击 ACDsee软件图标,在 ACDsee的主界面中,除了常用的标题栏及菜单栏除外,主要就是右侧 的模式切换区域；同学课堂练习 2、使用“ 查看” 模式查看图片 步骤 1
7、：将暑假拍照的照片从数码相机中导出,存到运算机的磁盘上；步骤 2：在窗口左侧的“ 文件夹” 列表中找到要查看的图片文件夹；步骤 3：选中要查看的图片,在模式切换区域单击“ 查看” 按钮,切换到“ 查看模式” ；同学课堂练习 3. 裁剪图片并储存_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案步骤 1. ：单击底部工具栏中的“ 选择按钮；步骤 2：框选出图像中需要保留的部分；步骤 3：右击框选出的图像,在弹出的快捷菜单中选择“ 裁剪区另存为”的命令,将裁剪区中的图像另存为一张独立的图片；4. 将储存下来的图片
8、设为壁纸；裁剪区中的图像储存胜利后,软件将自动在查看模式下出现储存的图片；右击图片, 选择“ 设置墙纸”命令,类型可选择为拉伸, 将该图片设置成壁纸；这样一张个性化壁纸就设置胜利了；三、同学课堂练习四、小结：1.ACDsee 的工作界面主要由标题栏、菜单栏、以及模式切换区等几部分 组成；2. 在查看模式下,可以对图像的某部分进行裁剪,并将其设置成壁纸；五、作业在自己家里的运算机上安装 计几款壁纸吧；教学反思：acdseez 这款软件,并尝试利用它给桌面多设_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第
9、2 课 丛林之美电子相册的制作电子相册制作教学目标 : 学问目标：使用“ 治理” 模式选择图片,批量重命名图片；才能目标：会创建 html 相册；情感目标：培育同学的动手才能,培育同学自主学习的乐趣 . 教学重点：使用“ 治理” 模式选择图片,批量重命名图片；教学难点：会创建 html 相册；教学课时 : 1 课时 教学过程：一、引入：大自然的美丽,也少不了千姿百态的大树；参天的杉树、常青的油菜树、苍劲的松树 你有没有用相机记录下这些 大家？.想不想把你记录下的这些美景共享给本课,我们将学习领用 ACDsee制作电子相册；二、新课：1. 使用“ 治理” 模式选择图片步骤 1：确定分类方式；一般
10、来说, 刚从相机里导出的照片都是依据次序排列的,许多人也就默认依据时间来对相片进行分类；这种分类方式操作起来最简洁；单有时候, 我们需要按自己的特殊意愿分类储备照片,这就需要花费一番功夫进行选择分类；其实,分类的方式有许多,主要看个人喜好和习惯；比如我们可以依据拍照的景点进行分类,如景物、人物、植物、动物等；1. 按住 Alt 键的同时一次单击目标图片,可以选中多张图片；2. 按住 Shift 键,可以连续选中多张图片；步骤 2：在“ 治理模式下” ,用“ 文件夹” 列表浏览目录文件夹,选中要选择的照片；_精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - -
11、- - - - - - - 名师精编 优秀教案步骤 3：右击选中的图片,选择“ 添加到图像筐” 命令,将其放入图像筐；执行完此操 作后,在界面底部会显现“ 图像筐” 窗口；留意：可以从 Windows资源治理器中直接拖拽图像, 将它们添加到“ 图像筐中” ；步骤 4：将暂存在“ 图像筐” 中的同类照片转移到新的储备位置；通过“ 文件 夹” 列表,创建“ 丛林之美” 文件夹,用来储备分类图片；在“ 图像框中” 选 择全部图片,将这些图片拖拽到“ 丛林之美” 文件夹内；同学操作 2 批量从命名图片 对于图片来说, 有一个能代表图片内容的名字是很重要的；名字可以帮忙读者 更好的观赏、 懂得图片进行从
12、命名； 但是假如图片太多, 采纳批量从命名的方 法九很快捷；步骤 1. 选中需要从命名的文件,执行“ 批量” 重命名命令,对多个文件 夹进行重命名；步骤 2. ：在弹出的“ 批量从命名” 对话框中,对“ 模板” 及开头于选项进行先相应的设 置；然后单击“ 开头重命名” 按钮；批量重命名后的成效；智多新：批量操作仍可以进行图片的尺寸调整和图片的格式转换；3. 创建 html 相册 步骤 1：选中要放入相册的全部照片,执行“ 创建” “html 相册” 命令；步骤 2：在弹出的“ 创建 Html 相册” 对话框 三、小结：生活中有太多美好的食物, 用你的相机把它记录下来, 制作成电子相册分 享给大
13、家,该是一件多好的事情啊；四、作业：选自己最喜爱的一种东西,拍下来,制作成电子相册；教学反思：_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第三课 动物之美图像分类治理 教学目标 学问与技能：1、把握利用“ 治理模式” 给图片分类；2、学会查看分好类的图片；3、把握编辑、修改分类的方法；过程与方法：通过任务驱动、沟通展现等方式,充分调动同学的参加热忱与创新意识,从而让同学创作出更多优秀的作品；情感态度价值观：培育准时进行图片治理的良好习惯；教学重点利用“ 治理模式” 给图片分类；教学难点编辑、修改图片分类
14、的方法；教学课时：1 课时 教学过程一、 导入通过上节课的学习, 我们发觉 “ 图像箩筐”可以更加便利地帮忙我们选择图片并进行分类；可是,在图片特殊多时,用图像箩筐分类就有些不给力了；其实,依据拍照对象分类, 只适用于对象类型比较少的情形；当对象类型特殊多的时候, 这种分类就起不了太大的作用了,我们查找所需的图片时, 依旧要花大力气查找每个文件夹； 这就给我们在照片治理方面提出了新的要求；这么 多的照片,如何存放才能更便利查找呢？在“ 治理” 模式下给照片分类,可以 很好地解决这个问题；试试看吧；二、 新课 1、使用“ 治理” 模式给图片分类；步骤 1：在“ 治理” 模式下,用“ 文件夹” 列表打开想要分类的图片库；_精品资料_ - - - - - - -第 7 页,共 37 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 名师精编 优
