《《猜猜我有多爱你》大班教案（21篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《猜猜我有多爱你》大班教案（21篇）（69页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜我有多爱你大班教案（21篇）猜猜我有多爱你大班教案 篇1 活动目标： 1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2、通过妈妈和小伙伴面对面的表演和对话沟通，体验母子之情。 活动预备 1、绘本PPT 2、拼图5份 活动过程 一、导入 t：小伙伴们，你们爱爸爸妈妈吗？ s：爱。 t：那你对他们的爱有多少呢？ s： t：周老师也特别的爱爸爸妈妈，我对他们的爱有这么多。老师做动作：张开双臂 二、阅读图书PPT 1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？ t：今日周老师带来了一本书，他讲的是一个关于爱的故事。你们看看，他讲的是关于谁和谁的故事啊 s：小兔子和兔妈妈， t：你是怎么知道这本
2、书是关于小兔子和兔妈妈爱的故事？ s：由于我看见小兔子在拉大兔子的耳朵。 t：这个故事讲了什么呢？我们一起来听一听这个爱的故事。 2、我们一起听一听这个爱的故事 t：故事：猜猜我有多爱你，晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说：妈妈，猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：我爱你有这么多。小兔子一看，哦，真多啊！ t：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？ s：用了一个张开的动作、 t：他嘴里是怎么说的啊？ s：我爱你有这么多！ t；现在我是兔妈妈，你们都是
3、我的兔宝宝，谁来和妈妈比比谁的爱多？ s： t：嗯，我们来比一比。谁的爱多啊？ s：你的。 t：哈哈，由于我的手比你长，所以我的爱多。那小兔子为什么要把手张开得不能再张开？ s：由于她爱妈妈。 t：那接下来小兔子又会怎样来表达对兔妈妈的爱呢？ s： t：好，我们一起来看一看。小兔子说：我爱你一贯到我的手指头。妈妈说，我也爱你一贯到我的手指头。小兔子一看，啊！真高啊！ t：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？ s：举手指头的方法。 t：他嘴里是怎么说的啊？ s：我爱你一贯到我的手指头。 t：让兔妈妈看看，你们的手指在哪里？ s：幼儿做动作。 t：嗯，你的手指头最高，你的爱最多。小兔子又有了
4、一个好主意，他倒立起来，把脚撑在树干上：我爱你一贯到我的脚趾头，你们猜猜接下来兔妈妈又会用什么方法和小兔比谁的爱多呢？ s：兔妈妈也把自己倒立过来。 t：他也会像小兔子一样把自己倒过来吗？ s： t：老师把答案放在小篮子里了，等会儿四个小伙伴一组来完成拼图，四个小伙伴要相互援助，不争不抢，看哪一队的小伙伴拼得又快又正确。现在你们一起轻轻地去后面小篮子里找答案吧！ t：拼好的小组就坐到前面的小椅子上。鼓舞没有拼好的幼儿，让幼儿看好图再回到位置上面 t：哪一组的小伙伴告知我，兔妈妈是怎么表达对小兔子的爱的？ s：大兔子把小兔子抱起来了 t：原来大兔子把小兔子抱起来甩过自己的头顶，对小兔说：我爱你一
5、贯到你的脚趾头！小兔又在原地舍命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我也就有多爱你！可是大兔子的耳朵都快遇到树枝了。小兔子看了看，妈妈跳的真高啊！ t：兔妈妈是怎么跳的，嘴巴里怎么说的？我请一个兔宝宝上来跳一跳。 s：幼儿上台表演。跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。 t：我发觉他最爱兔妈妈，由于他跳得最高！接下来会发生什么事呢？ s： t：小兔子说着说着来到了小路边，他看到了小路的终点有条小河，他说：妈妈，我爱你就像这条小路伸到小河那么远。你们猜猜，大兔子他会怎么说呢？ s： t：大兔子说：我爱你远到跨过小河，再翻过山丘！说着说着，小兔子累了，看着月亮说，妈
6、妈，我爱你从这里到月亮那里，说完，小兔子睡着了，大兔子把小兔子放到了叶子铺成的床上，他低下头来亲了亲小兔子，对他说晚安，然后他躺在小兔子身边说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。 三、谈话活动尽量的让孩子说、做、表现 老师出示图片：围巾、楼房、大海、星星 t：你能用这些来说说你对妈妈的爱吗？ s：围巾有多长，我就有多爱你。楼房有多高我就有多爱你。大海有多宽我就有多爱你。星星有多多我就有多爱你。 t：小伙伴们，你们还会用什么来表达对妈妈的爱呢？ s： t：嗯，我们中五班的小伙伴对妈妈的爱真多。下面就请小伙伴们和我一起来看一个短片 t：小伙伴们，我们肯定要爱爸爸妈妈，把对他们
7、的爱像小兔子一样说出来。在家里，你最爱谁呢？ s：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 t：你的爱最多，全说完了，你在家里最爱谁？ s： t：除了家里最爱的，在幼儿园里，小伙伴里有你最爱的吗？ s： t：你爱哪个老师呢？周老师和小伙伴只认识了那么一点点时间，谁已经爱上我了，爱上我的人举手，我也爱上你们了。好，孩子们，今日中午睡觉的时候，别忘了，对你爱的那个伙伴说说，猜猜我有多爱你？今日晚上回家的时候，睡觉以前，别忘了家里的那个你最爱的人说猜猜我有多爱你好不好啊？ 老师总结：真正的爱是无法用语言来说清晰的，是没有方法衡量的，我究竟有多爱你，只有心知道。通过一本绘本让孩子理解爱是不可能的，但只要能感受到一点点爱
8、就是胜利的。通过这个关于爱的故事以及小短片，让孩子们的心略微有一点点触动，懂得对父母的爱，懂得感恩。 猜猜我有多爱你大班教案 篇2 活动目标： 1、援助幼儿理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。 2、通过图画书阅读，引导幼儿感受妈妈的爱。 3、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感。 4、感受作品的美感。 5、培育幼儿的观赏技能。 活动预备： 1、猜猜我有多爱你大图书 2、我爱妈咪音乐磁带、录音机 3、幼儿与妈妈的照片假设干张 活动过程： 一、倾听录音，引出课题 1、你们听什么声音？播放录音：妈咪，我爱你！珍宝，我也爱你！ 2、他们在说什么？ 3、你们知道这是谁和谁在说话吗？妈妈和小孩子在说话 二
9、、结合大图书讲解并描述故事 1、有一只小兔子也和妈妈在说静静话，它们在说猜猜我有多爱你出示大图书，这是个很好听的故事，我们一起来听 2、小兔子做了哪些动作？张开手臂、伸开手臂。 3、兔妈妈做了哪些动作？ 4、还会想什么动作？启发幼儿说 “我跳得有多高，我就有多爱你！”“世界有多大，我就有多爱你！”“草地有多绿，我就有多爱你！” 5、老师当妈妈，你们来当兔宝宝，我们来比一比。 幼：“天上的星星有多少，我就有多爱你！” 师：“大海有多深，我就有多爱你！” 6、小伙伴自己找个伙伴来比一比。 7、让我们看一看，小兔子究竟师怎样说的？老师继续讲故事。 8、兔妈妈为什么微笑着，轻轻地对小兔子说？兔妈妈怕吵
10、醒兔宝宝，很爱他。 三、情感迁移，感受母爱，并表达对妈妈的爱。 1、妈妈平常是怎样爱你们的？幼儿讲解并描述 2、你们的妈妈真爱你！让我们唱首歌给妈妈听吧！播放音乐我爱妈咪 3、看幻灯：这是老师和我妈妈的照片，老师示范说感恩妈妈的话。 4、看幼儿与妈妈的照片，请幼儿对妈妈说一句感恩的话。 5、今日许多小伙伴的妈妈也来到的我们幼儿园，说情愿亲自对妈妈的说感恩的话。 6、在我爱妈咪的音乐声中 活动反思： 猜猜我有多爱你讲解并描述的是一只小兔子和他的母亲相互诉说谁更爱对方的故事。兔妈妈和小兔子看似简约的动作、简短的语言，却将母子之间深切真挚的爱一一呈现出来。每次阅读都会触动我的心房，带着这份感动，我把
11、它共享给了我班上的孩子们。 在重视故事内容观赏、情感体验的同时，本活动将进展幼儿的语言做为核心，充分的利用绘本中每一幅图，将“有多，我就有多爱你”的句式渗透到幼儿的意识之中，使幼儿自然的接受并能用这种方式表达出自己对妈妈的爱。因此在活动一开始，我轻轻地问：“孩子们，你们爱自己的妈妈吗？”“爱！”我获得了孩子们激烈的回应。第二个问题：“有多爱？”孩子们开始七嘴八舌的回答说：“很爱很爱”、“特别爱”“特别爱”“我最爱我的妈妈”等，我便顺势引导孩子们去听一听、看一看小兔子和兔妈妈是怎么爱对方的？有多爱对方？并有意识的将“有多，我就有多爱你”的句式随着故事的进展一遍遍的渗透给孩子们。起初，我发觉由于新
12、句式的结构对于幼儿来说比较生疏，在仿照和表达时他们的积极性明显不足，还是习惯于用自己的方式来表达。可对于兔妈妈与小兔子之间充斥爱的动作，孩子们总是会不由自主的就跟着仿照起来，还特别兴奋。于是，我马上调整活动计划，请个别幼儿到前面来，用动作表现自己对妈妈的爱，并重点引导幼儿运用“有多，我就有多爱你”，大大的提高了孩子们的参加性，他们开始热忱高涨，争先恐后。还有幼儿别出心裁的以踮起脚尖的方式来表达自己对妈妈的爱，让在场的老师们欣慰不已。新句式的运用也开始慢慢深入到孩子们的意识中，最末不仅会精确的表达出来，还进行了简约的创编，让我惊喜连连。 活动虽然较为顺当的结束了，可存在的问题也是不少的。大部分的
13、孩子在我的引导下都有仔细的阅读绘本，对内容感爱好。但是对于我提出的问题，积极举手回答的，仅仅局限在部分幼儿身上。还是会有个别幼儿游离于活动之外，悄悄的坐着，不去思考，不去回答。我有想过是不是我的问题不吸引他们？还是他们听不懂我的提问？又或是幼儿在学习习惯上存在着明显的差异。这也是今后在教学过程中我应当重点关注的地方，多给有想法但怯于举手的孩子一些机会和确定，加强没有思索习惯的孩子一些学习的意识，力致于每个孩子都能得到良好的进展。 自从阅读过这个绘本之后，孩子们就爱上了里面的经典对话而乐此不疲，他们总是要兴味盎然的把书中小兔子的动作都演示一遍，还即兴发挥创编一些类似的句式，如：老师我爱你，有我丢的小皮球那么远；老师我爱你，有我跳绳跳的那么高；老师我爱你，像我家的小陀螺转得那么快感谢这本书，让我班的孩子们见识到了爱的千姿百态和无限可能，让我们相处的时间里充斥甜美、温馨、满意以及美满！ 猜猜我有多爱你大班教案 篇3 活动目标： 1.观赏故事，了解故事中小兔子和兔妈妈有趣的对话和动作，能用详细的语言大胆地表达对他人的情感。 2.感受故事精美的意境，体验妈妈与孩子之间浓浓爱意。 活动预备： 猜猜我有多爱你PPT及绘本、背景音乐、实物图片3张。 活动过程： 一、谈话，导入课题 师：你爱你的妈妈吗？你有多爱她呢？有一只小兔子也很爱自己的妈妈，他有多爱妈
