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1、一年级上册语文教案小花鼓一年级上册语文教案小花鼓沪教版沪教版学习目的：1、能在课文的言语环境中认读面、在、哭、哥4 个生字。2、能认读声母：g k h，会拼读音节：g h k。3、朗诵儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。4、能在教员指点下描写面、在、哭这三个字。重点和难点：1、能在课文的言语环境中认读面、在、哭、哥4 个生字。2、能认读声母：g k h，会拼读音节：g h k。教学时间：两课时教学进程：一、质疑引入，提醒课题1、出示课文插图师：小冤家，图上画了什么？弟弟为什么要哭？2、带着效果，听儿歌录音。3、练习说话：用由于所以回答以下效果。由于弟弟的小花鼓坏了，所以弟弟哭了。师：整件事情都
2、是因小花鼓惹起的，所以我们明天学习的一首新儿歌的标题就是 8、小花鼓出示课题4、谁来把课题读一遍指名读，齐读课题浸透花和鼓的音节拼读二、学习儿歌1、听儿歌录音，听一听儿歌里说些什么。2、第二边听录音。要求听清每个字的字音。谁能跟着录音机一同读，可以轻声跟度。3、谁曾经会读了，请举手。指名读4、请读得好的小冤家做小教员，率领大家读。5、师生配合读出示儿歌1教员领读：一面小花鼓，鼓上画什么？ 出示生字：面先生读：鼓上画老虎。2教员领读：弟弟敲破鼓，怎样样了呢？先生读：坐在地上哭。出示生字：在、哭3教员领读：哥哥看了怎样说？先生读： 弟弟你别哭，哥哥帮你补。出示生字：哥6、出示生字,想一想，谁能用好
3、方法记住这些字？在记住里边有个土哭，下面两个口像脸上的两只眼睛，中间的一点就像哭的时分流下的眼泪，下面就像哭时张大得嘴巴。哥用减一减得方法，歌去掉欠字旁。7、稳固生字1开战车读生字卡片。2组内读，比一比谁是识字小能手。3送字宝宝回家，齐读儿歌。4以小组为单位扮演读8、谁会背了，请站起来。三、温习稳固四、学习声母 g k h1、温习曾经学过的声母，认读声母卡片2、出示鸽子图片1图上画着什么？2出示声母g3教员领读，先生跟读。4教学字型顺口溜：q 加弯钩 gggk h 教学方法相似顺口溜：一挺机枪 k k k；像把椅子 h h h5读ge ke he的四声3、先生练读，左右同窗相互打分4、 出示生字卡片， 明天学过的生字中由哪几个字带有我们刚才学的声母？5、出示：哭、虎6、出示音节：k h7、课文中还有一个字：鼓 g8、先生练习拼读9、开战车小组竞赛读10、完成勾一勾。交流。三、学习笔画，练习写字1、出示：面、哭、在2、教员指点书写，先生练习描一描四、绕口令擂台赛1、大家发现没有，明天学的这首儿歌，每一行的最后一个字读音都很相近，假设不专心的话，很能够会读错。2、我们来比一比，看看谁一口吻读的又多又准确。3、出示绕口令，先生练习朗诵。4、先生自在下台扮演自己会读的绕口令。
