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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 编写者：学习必备欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（数学）执教者：执教时间：年 月 日（周）课题同分母分数加减法第 1 课时教学内容教学目标教学重点教学难点同分母分数加减法使同学懂得分数加减法的意义,把握同分母分数加减法的运算法就,并能正确地运算同分母分数加减法；同分母分数相加减,为什么只要把分子相加减,分母不变的道理；教学预备修改意见一、揭示分数加减法的意义1、 说出 6+4、6-4 的意义 2、 说出 0.6+0.4、 0.6-0.4 的意义 教 3、 你认为 3/5+2/5 、3/5-2/5 的意义是什么？依据？二、运算方法教学（一）教学例
2、1 1、 出示例 1 2、 同学列式试算 3、 争论、说这样运算的理由 4、 概括运算方法；同分母分数相加,只要把分子相加,学分母不变；3/5+2/5=0.6+0.4=1 5、 验证： 3/5+2/5=5/5=1 6、 练习 P117 练一练 1 （二）同法教学例 2 1、 出示例 1 2. 依照样 1 方法自己在练习本上画示意图,过程一生板演；3. 依照同分母分数加法的学习方法, 完成例2 运算,填好书中空；4. 同学汇报知道了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 同学汇报知道了什么？教
3、4、 验证： 3/5-2/5=1/5=0.2 3/5-2/5=0.6-0.4=0.2 5、 练习 P117 练一练 2 三、课堂巩固练习P116 试一试 P1173、4 小黑板上的判定四、小结：学1、 本课的学习内容 2、 同分母分数加减法的运算方法和运算中的留意点：运算结果,能够约分的要约成最简分数；是假分数的一般要化成带分数或整数；过五、作业：作业本P57 程教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 编写者：学习必备欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（数学）执教者：执教时间：年 月 日（周）课题同分母分数加减法第
4、2 课时教学内容教学目标教学重点教学难点同分母分数连加、连减使同学进一步把握同分母分数加减法的运算方法,并能比较正确、娴熟地运算同分母分数的连加和连减；同分母分数相加减,为什么只要把分子相加减,分母不变的道理；教学预备一、复习检查修改意见预备题教5/9+4/9 5/12+11/12 9/10-7/10 11/20-3/20 回忆同分母分数的加减法的运算法就 二、新课教学学（一）教学例 3 1、 出示例 3 2、 问：例 3 与例 1 的异同 3、 同学试算 3、 争论算法并说说这样运算的理由 4、 概括运算方法；同分母分数连加,只要把分子相加,过 分母不变,结果是假分数的要化成带分数或整数；4
5、、 运算： 4/13+3/13+6/13 （二）教学例 4 1、 出示例 4 名师归纳总结 程2、 你认为可以怎样算？第 3 页,共 35 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 同学试算4、 校对并说明这样运算的理由教5、 概括运算方法；同分母分数连减,只要把分子相减,分母不变；结果要化成最简分数或整数；6、 让同学说明分子是0 的分数等于0 的道理；7、 运算： 11/15-2/15-4/15 学 三、巩固练习P118 练一练 1、2 四、课堂小结过这节课我们学习了什么？练习中要留意什么？五、作业作业本 P58 书上 P119
6、3、4 程教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 编写者：学习必备欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（数学）执教者：执教时间：年 月 日（周）课题同分母分数加减法第 3 课时教学内容教学目标教学重点教学难点练习十五使同学坚固地把握同分母分数加减法的运算方法,并能比较正确、娴熟地运算同分母分数的加法和减法；对运算结果的处理；教学预备修改意见一、提问检查同分母加减法的运算法就及练习中的留意点；教 二、练习1、2/9+5/9 表示（）个 1/9 加（）个 1/9,一共是（）个 1/9,就是（）；2、3/4-1/4 表示（）
7、个 1/4 减（）1/4；仍有（）个 1/4,就是（）；3、口算 P119 第 2 题4、同学独立完成 3、4、两题；校对并小结作业中的问题；学 5、应用题训练；训练中要引导同学自己去分析数量关系,自己独立列式解答；三、课堂小结本课的学习重点及练习中应留意的问题；四、作业作业本 P59 过程名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（第 10 册数学）编写者：执教者：执教时间： 20XX 年 5 月 日（周）课题异分母分数加减法第 1 课时教学内容教学目标教学重点教学难点异分母分数加
8、减法使同学懂得、把握异分母分数加减法的运算法就,并能正确地运算；把握异分母分数加减法的运算法就教学预备一、复习预备修改意见1、 给下面每组中的两个分数通分；教12和 53和35和 9 20先说说通分的依据和方法,再进行练习；二、新课教学 1、 例 1 学机器厂引进新技术后,装配一台机器只要2 3小时,比过去削减了1 4小时；过去装配一台机器要用多少小时？（1） 同学独立列式：3 + 1 4 = （2）争论：这两个分数能直接相加吗？为什么？该怎么办？（3）同学自行运算 反馈、沟通 过（4）共同小结异分母分数加法的运算法就（5）尝试练习 2、 例 2 3 10 - 2 15分母不同,不能直接相减怎
9、么办？同学独立完成后集体反馈；程名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 试一试教7 10 + 72 3 - 115122 位同学板演；说说运算过程；验算；4、 总结异分母分数加减法的运算方法；学异分母分数相加减,先,然后依据加减法的方法进行运算；分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同；三、巩固练习过1、 练习 3 运算,并验算；12 + 17 - 58 + 520 - 4 154 位同学板演；2、 应用题练习同学独立完成后反馈；四、总结,布置作业说说异分母分数加减法的运算方法；完成课堂作业
10、本及课后练习；程教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（第 10 册数学）编写者：执教者：执教时间： 20XX 年 5 月 日（周）课题练习十六第 2 课时教学内容教学目标教学重点教学难点练习十六使同学进一步把握异分母分数加减法的运算,并能比较娴熟地进行计算；能比较娴熟地进行异分母分数加减法的运算教学预备一、基础练习修改意见1、 异分母分数为什么不能直接相加减？2、 复习异分母分数相加减的方法教 异分母分数相加减,先通分,然后依据同分母分数加减法的方法进行运算；3、 口算
11、学1 5 - 14 15 + 27 8 - 3 45 6 + 18534 + 3 105 - 17 + 13 - 1指名回答,其余同学判定对错；4、 解方程 + 15 = 135 12 += 5 69 - = 1 - 7 12 = 5- 2 5 = 36 7 -= 5188146 位同学板演；口述验算方法；过 二、文字题、应用题练习1、 题 5 名师归纳总结 程、已知甲、乙两数的和是5 12,甲数是3 20,乙数是多少？第 8 页,共 35 页、比5 7米多2 3米是多少？同学独立解题后反馈；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、 题
12、 7 依据1 2 + 2 3编一道用加法运算的应用题；教 同学口述应用题；3、 题 8 依据下图编一道用减法运算的应用题；说说从图中你知道了什么？同学独立编题；三、布置作业学 完成课堂作业本 课后完成其余练习；过程教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 35 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载诸暨市店口二小电子教案（第 10 册数学）编写者：执教者：执教时间： 20XX 年 5 月 日（周）课题异分母分数连加、连减第 3 课时教学内容教学目标教学重点教学难点异分母分数连加、连减使同学进一步把握异分母分数加减法的运算法就,并能正确地进行异分母分数连加和连减运算；能正确地进行异分母分数连加和连减运算；教学预备一、复习预备修改意见1、 把下面每组中的三个分数通分；教3、1 4和 5 129、1 2和410、 4 15和 7 202、 口述异分母分数加减法的运算方法；3、 运算；4 5 + 28 9 - 1312二、新课教学1、 例 3 学学校食堂一月份节约用煤4 5吨,
