Word版本下载可任意编辑】 优秀校长国培心得体会范文（5篇）优秀校长国培心得体会1 11月10日，我来到**师范大学，很荣幸参加了为期20天的中小学骨干校长访名校国培班，感谢上级领导与局领导的厚爱，对我工作的支持信任，派我出去学习与提高这次培训安排形式丰富多彩，有疆内外知名教授、有名优校长的讲座，有去实地名校参观交流、又有晚自习讲座与研讨交流、校长论坛、培训班上哪种浓厚的学术氛围、高端的思想引领、全新的价值追求所感染，收获颇多 我们先后聆听了班建武、陈彤、马岳勇疆内外教授、***16中张校长、41中王校长、2中张校长、8名专家们的精彩讲座与报告，参观了***市5所不同体质的名校作报告的都是教育领域资深的专家、教授，他们既有丰富的教育理论，又有具体的教育实践经验他们的许多教育理念和思想令我们耳目一新，拨云见日般解决了我们在实际管理中的诸多困惑，令我豁然开朗让我开阔了眼界、拓宽了思维、增强了信心、明确了使命 一、收获与感悟 （一）正确对待差异通过聆听专家精彩的报告、参观兵团1中、***41中、***2中，发现学校之间存在着较多的差异，有校舍设备等硬件设施上的、有师资条件上的、有文化氛围上的、更有管理理念上的。
我觉得学校存在差异是必然的，作为管理者要正确的对待差异，在诸多差异中影响学校发展的更关键的是在校长管理思想和学校文化内涵的差异一名校长的管理理念决定他在职期间学校的发展方向，影响着学生习惯养成教育环境的建设学校文化作为一种精神上的提升力、凝聚力、导向力，具有方向引导性作用、规范约束性作用、维系凝聚力作用、激励感召作用，对学生安康成长的作用是不可低估的事实上，影响学生一生的就是文化和习惯，因此作为物质条件欠发达的学校来讲，更应在管理上下功夫，在学校文化上下功夫，缩小差异，建设管理名校 （二）学习需要扬弃参观兵团一中、***41中、***市2中，***市实验小学、我被这些学校的文化底蕴和学校在文化的传承发展上的成效震撼，学校安静、干净、整齐、有序，校领导们清楚自己的岗位职责，岗位服务意识到位，也能感受到各学校老师们刻苦钻研的敬业精神，锐意进取的创新精神，开放民主的批判精神和不断超越自我的精神完善合理的管理制度，学校定位的清晰，学习借鉴地方太多，如学校发展要先确定办学目标，学校发展要找准突破口，学校发展要通过让每一个人都有成功的体验，使其自信、自尊、自强，培养进取心，努力争取成功实现自己的目标等。
我们也该结合实际，批判性的将他们的经验用在我们学校的发展创新上，促进我们自己学校的快速发展，这就需要我们扬弃 （三）细节决定成败参观的中各学校都实行的是：工作目标、工作责任、工作质量三位一体的管理他们在每年继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，充分表达了干与不干不一样，干好干坏不一样把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责、课时量必须到达各学校都同样坚持的是对学生的自主化、民主化管理，领导干部与中层干部包班开展分级分类指导，加大对学校各项工作的监视、检查、考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正从每***口的一声声老师好，上下课文明行走、班级办公室、书吧、各东西的摆放、值日老师与值周班级检查的细致入微……，每一个细节的重视正是这些不起眼的小事，也是一个一个的细节，表达出各学校的严谨勿以善小而不为，成功就是从一点一滴的小事做起，从每一个小的细节做起 二、反思与感想 作为一名校长，培训之余反思自己的工作，我对今后工作有几点感想 （一）要坚持学习 1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。
2.提升自身能力素质，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，清醒地认识和把握形势，不断推进思想观念、体制机制、方式方法和工作载体的改革创新，切实解决工作中的新矛盾、新问题学习坚持扬弃，结合实际 （二）要依法管理如何依法治校听了新师大陈彤教授的讲座后，我心里逐渐明朗起来，深感教育要规范化管理，必须依法管理第一必须要完善规章制度规章制度的目的要明确，内容要详细可以让大家讨论、达成共识、选出最正确方案，职工大会通过后形成制度广阔教师参与制度的制定，才乐于去遵守，制度才能贯彻落实第二必须要用正确的方法、方式来行使教育权力教育管理必须注重公正程序，特别是涉及人的问题时，更应遵循法定程序慎重操作三要切实保障校园安全，努力建设平安和谐校园环境 （三）要真诚服务听了名校校长们的讲座后，我在反思，作为校长，负责学校的全盘工作，要坚持尊重、关心、服务教师、服务学校提高组织任命的岗位意识、当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干。
对工作认真负责创新，对待老师多肯定、多鼓励，多给老师创立平台，让他们有荣誉感与同事相处，常联系、勤走动、多沟通少一点评比，多一点引领鼓励学校创新工作，拓宽办学思想，加强科学规范化管理，为了每一个学生抓好学校教育 （四）要促进师资队伍建设去了名校后，我的感悟是学校必须要多元共建师资团队如：***援疆专家引领，新根底教育兄弟学校联盟，强化业务研修，教师基本功比赛……抓两头促中间抓好学校骨干教师，打造顶端教师，以点带面抓新教师和有潜力的教师，青蓝结对、派出去培训等（青年教师一年站稳脚跟，三年略有口碑，五年小有成就）促进中间教师在原有水平都有不同程度的提升创新研修模式既抓人也抓事，既抓常规也抓长远素养提升，看展开细开实教研活动，每次教研活动都有预定的主题和教研流程每次围绕教材或课堂中的小问题、小环节展开……搭建各种展示平台，抓出教研的实效性和教师基本功展示赛并稳抓过程管理教学常规工作重在落实有布置必有检查，有检查必有反应，有反应必有纠正 有什么的校长就有什么样的学校，他山之石，可以攻玉，教育的本质就是文化与精神的传承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的时光来完成，还我们的教育以本真的美好。
优秀校长国培心得体会2 五天的培训，时间虽短，但收益颇丰下面简单谈谈本次学习的几点体会我们校长要懂小学教育、要懂小学管理、要懂经营学校、要懂教育生活、要懂自己，才能管理好一所学校 构建和谐的师生关系市第一中学校长助理彭建主任谈师生如何相处融洽，她把师生关系定位为教师，要做学生生命中的贵人，领路人，并且讲述了人际关系融洽的黄金法则：你希望别人怎样待你，你也要怎样对待别人白金法则：别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他让我知道怎样去处理日常的人际关系彭主任就和谐师生关系的构建策略指出了以下几点学校层面，一是学校文化熏陶，二是学校制度保障，三是团队促进个人发展；个人层面，主要是要热爱、关心、帮助学生，真正做他们的引路人；平时一定要多给学生鼓励和尊重；对学生要有研究、了解，做到多观察；让学生真正当家作主、做学习的主人；善于改变自己、发展自己，与孩子开展有效沟通，宽容对待每一位学生这就给我们这些校长指明了路，我一定按彭主任的方法去管理我校的学生教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂我校留守儿童较多，我将给予学生更大的宽容和等待 依法治校与中小学法制教育。
刘兴树教授讲到了学校要依法治校，要注意到：一要建立组织，成立领导机构，工作机构，要管理规范二要建章立制，完善各项制度，如教育教学制度，人事管理制度，财务管理制度，学生管理制度，师资管理制度，后勤保障制度，安全管理制度等俗话说：不以规矩，不成方圆规矩”对学校工作而言，就是学校的管理制度要办好一所好学校，必须有章可依，有规可循否则学校的人、事、财、物、信息的管理以及时间、空间的安排就会混乱无序学校管理制度作为全校师生员工的行为准则和规范，其最终的贯彻执行者是学校的每个成员，为使各项规章制度得以真正落实，就要在制度制定的源头上做好工作，多方面征求全校教职员工的意见和建议，充分发扬民主，集思广益，并在实施的过程中不断完善我校是一所农村小学，在有些方面制度还不太健全，有些执行不力，今年下学期还要加强这方面的管理 如何做专业的校长明德麓谷明华小学左校长讲到了他的教学生涯，从事务型的乡村校长，到学习型的小城校长，专业型的城市副校长，再到事业型的城乡结合部校长，一步一个脚印他无论在什么地方当校长，都始终做好三件事：读书、教书、办学他坚持下来了，所以他取得了成功，表达了自己的价值 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，校长要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重点、中心工作及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果校长在管理上，关键要做到三个方面： 1、干正确的事即对学校的事情校长不能事无巨细大包大揽单独操劳，因为你没有那么多的时间没有那么多的精力也没有这个能力校长主要应该是策划和做出决策 2、发扬民主、果断决策、敦促落实对于学校的重大事件，校长要发扬民主，组织广阔教师参与策划，提出建议，然后在充分发挥民主的根底上校长要敢于做出决断，并担负责任决策制定后校长要充分调动广阔教职工的积极性，共同落实各项工作任务 3、注意理顺关系校长要协调好各方面的关系，对上要多争取，对外要多联系，对下要多信任、多鼓励、多支持 校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，要充分认识自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体而要做好这些工作，校长必须善于学习、勤于学习，看书读报，听课参观。
不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验这样工作才能有思路、有创新校长不仅自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质 学然后知缺陷，缺陷然后知学通过这次培训，提高了认识，明确了职责今后在工作中，我将不断学习，深入实践，全力以赴做好自己岗位该做的事，为教育梦想努力，带着全体教师为办人民满意的教育而不懈奋斗 优秀校长国培心得体会3 “国培计划”***市中小学校长信息化领导力提升培训心得体会 我在***市电大参加了由***市教育体育局主持的“国培计划”***市中小学校长信息化领导力提升培训在这短暂的五天里，多位领导、教授、校长为我们呈上了一堂堂精彩纷呈的专业课，他们准备充分，内容广泛，中心突出学员听讲认真，参与积极，五天下来，可谓收获颇多 一、校长应该成为教师发展的引领者 学校无论大小，都由校长制定发展纲要，而在这个大家庭里，最突出的成员，教师他们在学校的定位，在学校的发展，在学校的地位，最终都由校长高屋建瓴，制定相应的方针政策我们先应该告诉老师教育最应该关注什么而在潘志扬科长的定位中，我们应该传达一个信息，那就是先要关注课程标准，在这个命题下，要知道课程之间的联系，要考虑本课程与其他教育活动之间在关系。