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1、吐 字 归 音第一单元第一单元 声韵调配合关系分辨声韵调配合关系分辨（一）（一）bo、po、mo、fo不能发成不能发成be、pe、me、fe“么么”（ me ）除外；）除外；1、两字词练习、两字词练习bo:播送播送 博士博士 渤海渤海 波涛波涛po:破除破除 叵测叵测 泼辣泼辣 坡度坡度mo:模范模范 磨练磨练 茉莉茉莉 没收没收fo:佛手佛手 佛号佛号 佛家佛家 佛教佛教2、句段练习：、句段练习：颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥。哥哥说颗颗豆子进石磨，磨成豆腐送哥哥。哥哥说我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。我的生产虽然小，可是小小的生产贡献多。 月光下柳影婆娑，水面上扬起碧波。姑娘和月光下
2、柳影婆娑，水面上扬起碧波。姑娘和小伙儿漫步走来，默默凝视着浪花朵朵。小河小伙儿漫步走来，默默凝视着浪花朵朵。小河啊小河，你哗啦哗啦在说些什么？啊小河，你哗啦哗啦在说些什么？莫非你在说，时光好比流水，切莫白白错过。莫非你在说，时光好比流水，切莫白白错过。树立远大理想树立远大理想,快快发出光热快快发出光热?莫非你在说莫非你在说,用劳用劳动的汗水，培育爱情的花朵？用我们的全部智动的汗水，培育爱情的花朵？用我们的全部智慧，创建幸福的生活？小河啊小河，你在说些慧，创建幸福的生活？小河啊小河，你在说些什么什么?（二）（二）fei不能发成不能发成fi1、两字词练习、两字词练习 fei非常非常 绯红绯红 翡翠
3、翡翠 诽谤诽谤 费心费心 肺腑肺腑 飞翔飞翔 肥壮肥壮2、句段练习：、句段练习： 绯红蝴蝶飞，肥鞋鞋口儿肥，诽谤者为匪，绯红蝴蝶飞，肥鞋鞋口儿肥，诽谤者为匪，废料不能费。废料不能费。我爱家乡的山和水，山水映朝辉。花果园飘我爱家乡的山和水，山水映朝辉。花果园飘芳菲。池清鱼儿肥。沃野千里泛清浪，稻香诱芳菲。池清鱼儿肥。沃野千里泛清浪，稻香诱人醉。山笑水笑人欢笑，歌声绕云飞。人醉。山笑水笑人欢笑，歌声绕云飞。（三）（三）beng peng meng feng 不能发成不能发成bong pong mong fong1、两字词练习、两字词练习beng 崩溃崩溃 迸发迸发 蚌埠蚌埠 绷带绷带peng 碰壁
4、碰壁 朋友朋友 澎湃澎湃 蓬勃蓬勃meng 猛烈猛烈 蒙蔽蒙蔽 萌芽萌芽 盟友盟友feng 丰收丰收 封建封建 讽刺讽刺 风声风声2、句段练习、句段练习（1）当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛）当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。书的时候，仿佛又和老朋友重逢。（2）东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂）东洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上挂个大铜铃。风起藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。个大铜铃。风起藤动铜铃响，风停藤定铜铃静。（3）杜鹃盛开的时候，那和煦的春风轻拂心头。）杜鹃盛开的
5、时候，那和煦的春风轻拂心头。我们在阳光下畅叙友情，就像那久别重逢的朋友。我们在阳光下畅叙友情，就像那久别重逢的朋友。朋友啊朋友，快敞开那朝气蓬勃的歌喉，唱一支朋友啊朋友，快敞开那朝气蓬勃的歌喉，唱一支友谊之歌。友谊之歌。第二单元第二单元 吐字归音吐字归音播音要以字带声，讲究咬字，没有播音要以字带声，讲究咬字，没有好的字音，声音本质再好也没有意义。好的字音，声音本质再好也没有意义。字音不好还会影响传情达意，不能形成字音不好还会影响传情达意，不能形成优美动听的有声语言，咬字的训练是播优美动听的有声语言，咬字的训练是播音员基本功训练的重要一环。音员基本功训练的重要一环。 一、汉语的音节构成的基本规律
6、一、汉语的音节构成的基本规律中国传统音韵学将汉语音节分为中国传统音韵学将汉语音节分为 声、韵、调三个部分声、韵、调三个部分声声声母，又称声母，又称“字头字头”韵韵韵母，分为韵颈（字颈、介音）韵母，分为韵颈（字颈、介音） 韵腹（字腹、主要元音）韵腹（字腹、主要元音） 韵尾（字尾）韵尾（字尾）调调声调，又称声调，又称“字神字神”，主要体现于韵腹，主要体现于韵腹上上声声韵韵调调音节音节韵头韵头（字颈、介音）（字颈、介音）韵腹韵腹（字腹、主要元音）（字腹、主要元音）韵尾韵尾（字尾）（字尾）例例字字读音读音声母声母韵母韵母 韵头韵头 韵腹韵腹 韵尾韵尾声调声调缺少缺少部分部分你你nni韵头韵尾韵头韵尾是
7、是shshi韵头韵尾韵头韵尾去去q q韵头韵尾韵头韵尾天天tintian安安n an声母韵头声母韵头门门mn men/韵头韵头广广gung guang场场chng chang韵头韵头吧吧baba韵头韵尾韵头韵尾声调声调汉语音节构成的基本规律：汉语音节构成的基本规律： 声母、韵母、声调是汉语音节的基本构成部分声母、韵母、声调是汉语音节的基本构成部分 任何一个音节都不可缺少韵腹和声调任何一个音节都不可缺少韵腹和声调（轻声音节没有声调除外）（轻声音节没有声调除外） 零声母音节缺声母零声母音节缺声母 带有前响复韵母或二合鼻韵母的音节缺少韵头带有前响复韵母或二合鼻韵母的音节缺少韵头 带有单元音韵母或后响
8、复韵母的音节缺少韵尾带有单元音韵母或后响复韵母的音节缺少韵尾二、创造良好的口腔环境二、创造良好的口腔环境语言的制造场语言的制造场口腔口腔创造良好的口腔环境：创造良好的口腔环境：打开口腔打开口腔“提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴”力量集中力量集中咬字器官力量集中，它主要表现在唇和舌上。咬字器官力量集中，它主要表现在唇和舌上。唇的力量集中到唇的中央三分之一；唇的力量集中到唇的中央三分之一；舌的力量集中表现在：舌的力量集中表现在：一个是将力量集中在舌的前后中纵线上；一个是将力量集中在舌的前后中纵线上；另外在发音过程中舌体要采取收势另外在发音过程中舌体要采取收势明确声音发出
9、的路线和字音着力位置明确声音发出的路线和字音着力位置 声音应沿软腭硬腭的中纵线推到硬腭前部，这声音应沿软腭硬腭的中纵线推到硬腭前部，这条中纵线就是声音发出的路线，硬腭前部就是字音条中纵线就是声音发出的路线，硬腭前部就是字音的着力位置。的着力位置。三、播音对吐字的基本要求：三、播音对吐字的基本要求： 吐字清晰吐字清晰 集中、饱满集中、饱满 灵活自如灵活自如四、四、 吐字归音吐字归音 “吐字归音吐字归音”是使字音清楚、准确、完整，是使字音清楚、准确、完整，送音有力的传统发声手段。吐字时每个字都要交送音有力的传统发声手段。吐字时每个字都要交待明白。要求做到：待明白。要求做到：字头准确有力，字头准确有
10、力，字腹拉开立起，字腹拉开立起，字尾归韵到家。字尾归韵到家。每个字都要展示字音的全部结构。每个字都要展示字音的全部结构。 播音训练方法（之一）：播音训练方法（之一）： 把一个音节（即一个字音）的发音过程把一个音节（即一个字音）的发音过程 分成分成出字出字、立字立字、归音归音三个阶段，对每个三个阶段，对每个 发音阶段提出具体要求。发音阶段提出具体要求。对各部的要求如下：对各部的要求如下：字头：字头：咬住弹出，部位准确，气息饱满，咬住弹出，部位准确，气息饱满， 结实有力，短暂敏捷，干净利落。结实有力，短暂敏捷，干净利落。字颈：字颈：定型标准，过渡柔和，肌肉紧张，定型标准，过渡柔和，肌肉紧张， 次于
11、声母，音短气弱，准确自然。次于声母，音短气弱，准确自然。字腹：字腹：拉开立起，气息均匀，音长声响，圆润饱满，拉开立起，气息均匀，音长声响，圆润饱满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆唇扁发，扁唇圆发。圆唇扁发，扁唇圆发。字尾：字尾：尾音轻短，完整自如，避免生硬，突然收住，尾音轻短，完整自如，避免生硬，突然收住，归音到位，送气到家，干净利索，趋向鲜明。归音到位，送气到家，干净利索，趋向鲜明。字神：字神：阴阳上去，高扬转降。阴阳上去，高扬转降。吐字归音以吐字归音以“枣核形枣核形”为规范：为规范：头头颈颈腹腹尾尾发音规格化的必要训练发音规格化的必要训练
12、（一）吐字（出字）（一）吐字（出字）指声母（字头）和介音（字颈）的发音过程，指声母（字头）和介音（字颈）的发音过程， 吐字要做到准确清晰，短促有力。吐字要做到准确清晰，短促有力。实际发音时，这种要求主要落实在声母的发音过程中。实际发音时，这种要求主要落实在声母的发音过程中。 先在准确位置上成阻，蓄积足够的力气先在准确位置上成阻，蓄积足够的力气（持阻）（持阻） ，然后迅速除去阻力，然后迅速除去阻力“叼字叼字”，如：如： （电）（电）d-i-a-n关键在于发音部位不同，着力点不同。什么部位关键在于发音部位不同，着力点不同。什么部位的音，什么部位的成阻要有力。的音，什么部位的成阻要有力。 只有出字有
13、力，才能带动整个音节，使之响亮清晰。只有出字有力，才能带动整个音节，使之响亮清晰。1。双唇音。双唇音一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。一平盆面，烙一平盆饼，饼碰盆，盆碰饼。吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。皮儿。炮兵步兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发炮兵步兵攻打八面坡，炮兵排排炮弹齐发射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。射。步兵逼近八面坡，歼敌八千八百八十多。2。唇齿音。唇齿音我们要学理化，他们要学理发，理化理发我们要学理化，他们要学理发，理化理发要分清，学会理化却不会理发，学会理发也不要分清，学会理化却不会理发，学会理发也不懂理化。懂理化。老
14、方扛着个黄幌子，老黄扛个方幌子，老老方扛着个黄幌子，老黄扛个方幌子，老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌老黄老方不相让，方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。子碰破了方幌子。3。舌尖中音。舌尖中音白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。搭，搭好白石塔，白塔白又大。蓝衣布履刘兰柳，布履兰衣柳兰刘，兰柳蓝衣布履刘兰柳，布履兰衣柳兰刘，兰柳拉犁来犁地，兰刘牵牛来拉耧。拉犁来犁地，兰刘牵牛来拉耧。4。舌根音。舌根音哥哥过河捉个鹅，回家割鹅来请客，客人哥
15、哥过河捉个鹅，回家割鹅来请客，客人称鸽吃鸽肉，哥哥请客乐呵呵。称鸽吃鸽肉，哥哥请客乐呵呵。一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺王克一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克搞诗歌，黄贺二人搞创作，黄贺搞木刻，王克搞诗歌，黄贺帮助王克搞诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于帮助王克搞诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。歌。5。舌面音。舌面音氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起氢气球，气球轻，轻轻气球轻擎起，擎起气球心欢喜。气球心欢喜。他也勤来我也勤，生产同心土变金，工人他也勤来我也勤，生产同心土变金，工人农民
16、亲兄弟，心心相印团结紧。农民亲兄弟，心心相印团结紧。 稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡，蚂蚁身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。身长三尺六，八十岁的老头躺在摇篮里。6。舌尖后音（翘舌音）。舌尖后音（翘舌音）湘水流，湘水流，九疑云物至今愁。若问湘水流，湘水流，九疑云物至今愁。若问二妃何处所，零陵芳草露中秋。二妃何处所，零陵芳草露中秋。斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。楚客斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。楚客欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。欲听瑶瑟怨，潇湘深夜月明时。7。舌尖前音。舌尖前音三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子。三哥三嫂子，请借我三斗三升酸枣子。四是四，十是十，十四是十四，四十是四四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十不能说成四，四也不能说成十，假使说十。十不能说成四，四也不能说成十，假使说错了，就可能误事。错了，就可能误事。（二）立字（二）立字 立字的过程是韵腹的发音过程，要求拉开立起立字的过程是韵腹的发音过程，要求拉开立起口腔适度打开，气息通畅平稳，声音明亮、饱满，口腔适度打开，气息通畅平稳，声音明亮、饱满，字韵正确。一个音节的发音能否做到字润
