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1、学法用法17、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。（A） 社会生活离不开规则。无规矩不成方圆，社会生活要有共同的准则。我们做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩。社会生活离不开法律。正是有了法律规范，社会才得以安定，经济才得以发展，人民才得以生活。法律的含义：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、具有国家强制性、对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。法律的特征：由国家制定或认可；靠国家强制力保证实施，具有国家强制性，这是法律最主要的特征；对全体社会成员具有普遍约束力，这是法律最显著的特征。法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，这是法律的一般本质
2、。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律体现人民的利益和意志。法律与道德的区别与联系区别：法律是国家制定或认可，道德是约定俗成的；法律由国家强制力保证实施，道德靠人们的信念、习惯和社会舆论的力量发挥作用；法律对全体社会成员具有普遍约束力，道德没有普遍约束力。联系：我们法律体现并维护社会主义道德；社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。所以我们要把依法治国与以德治国结合起来。道德是人们追求的较高境界，不违法是人们行为的底线。法不可违。18、理解法律在社会生活中的作用。（B）1、法的规范作用：法的规范作用是法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响
3、。 指引作用：法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为，必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。评价作用：法律对人们的行为是否合法或违法及其程度，具有判断、衡量的作用。预测作用也是法的可预测性：人们可以根据法律规范的规定可事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果。强制作用亦即法的强制性：法为保障自己得以充分实现，运用国家强制力制裁、惩罚违法行为。教育作用：通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。 2、法的社会作用：法的社会作用是法为实现一定的社会目的（尤其是维护一定阶级的社会关系和社会秩序）而发挥的作用。法在维护阶级
4、统治方面的作用：调整统治阶级与被统治阶级之间的关系；调整统治阶级内部的关系；调整统治阶级与其同盟者之间的关系。法在执行社会公共事务方面的作用，这些事务的直接目的并不表现为维护政治统治，而在客观上对全社会的一切成员均有利，具有“公益性”。法律的社会作用指的就是法律在调整人们的行为时所产生的社会效果。因为人不是孤立的，任何一个人都是社会中的人，因此人的行为都是在一定的社会历史条件和经济社会环境下做出的。法律对人们行为的评价，就体现了法律对社会思想、社会习惯以及社会环境的不同程度的评价。法律对于违法行为的制裁，在社会效果上就表现为，让其他人明白这种行为的违法性，在社会生活中抑制自己的非法行为，尊重他
5、人的合法权利；法律对于良好行为的倡导，在社会上的效果则表现为，让大众明白法律的价值取向，积极创造社会财富，营造良好的社会风气。19、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。（A）法律对未成年人的特殊保护的原因：未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体；家庭、学校、社会都可能存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题，并最终也不利于未成年人自己
6、的健康成长。保护未成年人的专门法律：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。家庭保护：含义：父母或者其他监护人依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人的受教育权。内容：应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人；不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性或者有残疾的未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者强迫未成年人结婚或者订婚等。学校保护：含义：要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。内容：学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得
7、随意开除学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。社会保护：含义：要求全社会营造一种有利于未成年人健康成长的保护环境。内容：各级人民政府应当创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放；营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人（国家另有规定的除外）；保护未成年人的智力成果和荣誉权等。司法保护：含义；要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对
8、未成年人实施专门保护的措施。内容：办理未成年人的犯罪案件，实行有别于办理成年人犯罪案件的特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。20、了解违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。（A）一般违法和犯罪的区别和联系区别：一般违法行为违反的是行政管理法律法规或民事法律法规，情节比较轻微，社会危害性较小，应受行政或民事制裁。犯罪违反的是刑法，具有严重社会危害性，应受刑罚处罚的行为。联系：都是违法行为，对社会都造成一定的危害性，都应受到法律制裁的行为。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。具有不
9、良行为而不及时改正，可能发展为违法犯罪。一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。开始是沾染上了坏思想、坏习气；有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。违法行为的含义：指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法行为的类别及应承担的法律责任：违宪行为：违反国家宪法的行为，一切违宪行为都要受到追究。刑事违法行为：违反刑事法律法规的行为，属于严重违法行为，要承担刑事责任。民事违法行为：违反民事法律法规的行为，要承担民事责任。行政违法行为：违反行政管理法律法规的行为，要受到行政制载。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，对
10、社会的危害性不大，没有触犯刑法，只是违反了民事和行政法律法规，因而把这种违法行为叫一般违法行为。犯罪的含义：犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征：犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志；犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然结果。刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。刑罚的分类：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利和没收财产。青
11、少年应该怎样抵制不良诱惑？要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，正确识别善恶美丑，不为表象所迷惑；要克服猎奇和盲从心理，提高自控能力，树立抵制不良诱惑的坚定信念；抵制不良诱惑要掌握具体科学的方法。如联想前景与后果法；主动请人帮助自己；避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用法等。抵制不良诱惑的方法主要有：避开诱因法。远离不良诱惑最积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动，多与同学交流心得体会，筑起心理防御的堤坝。培养良好的兴趣爱好法。一个人有了良好的兴趣爱好，才不会觉得空虚、无聊，才会脱离低级趣味，远离不良诱惑。专时专用法。将自己可支配的时间进行周密
12、安排，学习时间、锻炼时问、娱乐时间、休息时间各占多少有严格规定，专时专用，使自己的生活有序、充实，从而增强抵抗力。联想后果法。就是遭遇不良诱惑时，想象抵抗住不良诱惑后可能拥有的美好未来，联想不能抵制不良诱惑可能带来的恶果，从而降低对不良诱惑的兴趣。请人监督法。单靠自己的力量有时很难抵制诱惑。请同学、好友或父母监督自己的行动，并做记录。在他们的不断鼓励、鞭策下战胜不良诱惑。避免违法犯罪的发生：知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然，自觉纠正不良行为。有了不良行为尤其是严重不良行为，要及时加以矫治，不能任其发展；热情帮助有不良行为的同学。对有不良行为和严重不良行为的同学，我们不能歧
13、视他们，应主动伸出热情之手，帮助他们改正错误，让他们融入到集体的大家庭中来，共同在法律的保护下健康成长。21、树立自我保护意识，学习在日常生活中自我保护的方法和技能。（C）青少年为什么应提高自我保护意识：自我保护能力，是一个人生存所需的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是未成年人健康成长的必要条件。正值青春期的未成年初中学生，各方面都不成熟，面对各种侵害行为往往处于被动地位，容易受到伤害。日常生活中自我保护的方法和技能：当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付。例如：机智地求助他人；巧妙周旋，趁机逃脱险境；记住不法分子的特征和行为，事后报案；保护犯罪嫌疑人作
14、案现场，保留证物等。22、知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。（A）未成年人获得法律帮助的方式和途径：未成年人维护权益的最有力武器是法律；维护合法权益的有效途径主要包括诉讼途径、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。诉讼的三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。非诉讼途径有：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等。法律服务的主要机构：律师事务所、公证处等，它们能从不同方面给人以法律帮助。当打官司遇到困难时，还可以获得国家的法律援助。青少年要积极同违法犯罪行为作斗争：违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。检举揭发和实施正当防卫是同违法犯罪行为
15、作斗争的有效手段。青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？面对突如其来的侵害，我们不但要争取社会、学校和家庭等方面的保护，也要勇于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。我们在与违法犯罪行为作斗争时，既要勇敢，又要机智。不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话，都是行之有效的方法。青少年预防违法犯罪的方法：自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人；要从小事做起，防微杜渐，自觉纠正不良行为。23、根据搜集的
16、案例，理解法律给予未成年人特殊保护的意义。（B）未成年人保护法颁布实施的重要意义：未成年人保护法是维护未成年人合法权益、有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为、保障未成年人健康成长的有力武器。法律对未成年人的特殊保护的意义：有利于未成年人健康成长；有利于社会和谐稳定；有利于国家未来的繁荣发展。24、列举预防未成年人犯罪法中涉及未成年人的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害。（B）中华人民共和国预防未成年人犯罪法是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的。这部法律设专章规定对未成年人不良行为的预防，对严重不良行为的矫治，强调对未成年人进行预防犯罪的教育。该法界定的不良行为有：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打
