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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学六年级上册体育教案全册 体 育 课 教 案 第一周 第1课 教材 一、理论课 二、体育运动对身体的作用和科学磨练身体的方法 1、 使学生了解本学期的要求。 任 2、 进一步强调秋冬季体育课留神事项。 务 3、 让学生进一步明白如何磨练身体。 内 容 课的内容 一、课堂常规(略) 二、宣布本节课内容 三、点名 教师活动 1、 教师宣布本节课内容 2、 点名 学生活动 1、学生听 时间 气力 次数 打定片面 5 弱 1 一、体育磨练对身体的 作用 基 1、 提高运动系统的功能 本 2、 能够促进呼吸和循环系统功能 部 3、 能促进神经系统的 分 功能 二、怎
2、样科学磨练身体 、要留神举行身体全 面磨练 、要坚持经常性的磨练，养成良好的习惯 、要循序渐进，逐步 提高 结 1、 总结 束 2、 下课 部 分 1、 教师讲解、回复问题。 1、 学生听，并可2、 用讲故事的方式讲给以提问 学生，并用激励的语言 让学生多提问，激发学生的思维 中 1 1 1 30 中 1、 教师指出本节课的优 点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见 2 弱 1 体 育 课 教 案 第一周 第2课 一、小学体育教学的目的和根本任务 材 二、嬉戏 教 一、明确体育教学的目的，了解体育教学的三项根本任务 任 二、能在以后的学习中专心完成任务 务 三、培养学生大胆、顽
3、强的精神 内 容 打定部 课的内容 一、课堂常规（略） 、打定片面 、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 学生活动 1、 学生听口令站 时间 气力 次数 2、教师宣布本节课内容，队 任务 2、 学生听口令练3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 、用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维 习、模仿 5 弱 1 、徒手操 分 、特意性练习 本 一、目的 1、教师讲解、回复问题。 、学生听 、可以提问 2 、体育、卫生保健教基 育 、增进健康，巩固体质 、促进全面进展，提高全民族素质 中 弱 1 1 1 1 30 中 二、任务 部 、全面磨练身体，促 进正常的生长发育
4、。 、初步掌管体育根基分 学识、根本技术和根本 技能 、向学生举行思想品德教导 三、嬉戏 双飞燕 终止片面 一、放松活动 二、总结 三、下课 1、 教师组织领做 2、 指出本节课的优点与 缺点 3、 组织：四列横队 1、 学生模仿 2、 学生听，提问 体 育 课 教 案 第一周 第3课 一、腾跃：蹲踞式跳远 材 二、队列：行进间三种转法 教 1、 通过本节课，使学生逐步掌管腾跃的根本技能、技巧。 任 2、 培养学生正确的走姿，进一步纯熟行进间三种转法的动作技巧。 务 3、 培养学生大胆、顽强的精神。 内 容 打定部 课的内容 一、课堂常规（略） 二、打定片面 1、 队列、慢跑 教师活动 1、体
5、委组织整队 学生活动 、学生听口令站 时间 气力 次数 2、教师宣布本节课内容，队 任务 、学生听口令练3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 范 2、组织学生练习 3、巡查指导，校正错误动作。 4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡查指导，校正错误动 作。 习、模仿 5 弱 1 2、 徒手操 分 3、 特意性练习 本 一、腾跃：蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示、学生听 、学生练习 、校正错误 、学生听 、学生练习 、校正错误 2 重点：动作协调、蹬跳基 有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 中 弱 1 1 1 1 30 中 重
6、点：留神力集中。 部 难点：动令予令要分 清。 分 终止片面 一、放松活动 二、总结 三、下课 、教师组织领做 、指出本节课的优点与缺点 、组织：四列横队 、学生模仿 、学生听，提问 体 育 课 教 案 其次周 第1课 教一、腾跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立 、 通过本节课，使学生逐步掌管腾跃的根本技能、技巧。 任 2、进展手臂气力，提高手腕、手指的生动性。 务 3、 培养学生大胆、顽强的精神。 内 容 课的内容 一、课堂常规（略） 教师活动 1、体委组织整队 学生活动 1、学生听口令站队 时力次间 量 数 准二、打定片面 备1、队列、慢跑 部2、徒手操 分 3、特意性练习 2、教师宣
7、布本节课内容，2、学生听口令练 任务 习、模仿 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 1、学生听 2、学生练习 3、校正错误 、学生听 、学生练习 、校正错误 示范 、组织学生练习 、巡查指导，校正错误 动作。 、组织：分组轮换 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡查指导，校正错误 动作。 5 3弱 1 1 1 0 中 1 一、腾跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、 重点：动作协调、蹬跳基 有力。 难点：助跑、踏跳、 腾本 空、落地 二、技巧：肩肘倒立 部 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 分 难点：腰挺直，两臂撑 住腰，留神安好 中 结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分 1
8、、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 体 育 课 教 案 其次周 第2课 一、腾跃：蹲踞式跳远 材 二、技巧：肩肘倒立 教 1、通过本节课，使学生逐步掌管腾跃的根本技能、技巧。 任 2、进展手臂气力，提高手腕、手指的生动性。 务 3、培养学生大胆、顽强的精神。 内 容 打定部 课的内容 一、课堂常规（略） 二、打定片面 1、队列、慢跑 教师活动 1、体委组织整队 学生活动 1、学生听口令站队 时间 气力 次数 2、教师宣布本节课内容，2、学生听口令练 任务 习、模仿 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队 、学生听 、学生练
9、习 、校正错误 、学生听 、学生练习 、校正错误 示范 、组织学生练习 、巡查指导，校正错误 动作。 、组织：（分组轮换） 、教师讲解动作要领、示范 、织学生练习 、巡查指导，校正错误 动作。 5 30 1 1 1 弱 1 2、徒手操 分 3、特意性练习 基 本 部 分 中 中 一、腾跃：蹲踞式跳远 、教师讲解动作要领、重点：动作协调、蹬跳有力。 难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。 难点：腰挺直，两臂撑 住腰，留神安好 终止片面 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本节课的优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问 2 弱 1 12
