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1、家庭教育指导是构建家国关系的关键一环近日，中国儿童中心和北京师范大学联合发布了 “家庭教育 指导者专业标准”及“家庭教育指导者专业素养与专业能力基础 课程”。在众多机构纷纷涉足家庭教育、家庭教育备受青睐的当 下，由权威专业机构给家庭教育和家庭教育指导制定标准，树立 示范，可谓恰逢其时。家庭教育早已经不是传统“家事”。今年10月，经过多轮 征求意见的家庭教育促进法最终公布，家庭教育彰显出其重要的 “国事”一面。而在此前的2019年，全国妇联、教育部等六部 门联合发布了家庭教育指导大纲（修订）。近年来密集出台的这 些文件，为新时代家庭教育的原那么、内容、方法等描摹出了基本 轮廓。习近平总书记对家庭
2、教育的重要意义有“四个第一”的生动 论述：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师， 要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子。”从 古代的孟母、岳母，到现代老一辈无产阶级革命家的红色家风， 家的意义之于国人，可以说再如何强调都不为过。古代中国人认为“家国同构”，所以孟子说“天下之本 在国，国之本在家”，礼记说“家齐而后国治，国治而后天 下平”。现代社会，随着核心家庭的大量出现，以及国家治理体 系的日益完善，家和国的含义，都发生了重大的变化，但家国情 怀却一以贯之。如何在家庭观念受到外来文化影响越来越大，家 国关系日益扁平的当下，重构既守正又创新的新时代家国关系， 家庭教育指导就
3、成为其中的关键一环。另一方面，当今社会的诸多问题，大到教育问题、文化问题、 社会风气问题，小到一起冲突、一次曝光、一个突发事件，归根 结底常常都和家庭教育有关。在传统“熟人”社会时代，宗族邻 里常常能够矫正和约束家庭成员的一些失范行为，而在城市化高 速开展的当下，家庭成员失范行为有时却因没能及时干预而酿成 悲剧。把传统“家事”上升为新时代“国事”，举国家和社会之 力，下定决心加以干预帮扶和指导服务，是新时代社会文化建设 的迫切需要。凡属教育，关键在人，家庭教育指导更是如此。家庭教育指 导者的道德修为和专业素养怎样，很大程度上决定了家庭教育指 导的成效和水平。所以培育一支拥有家庭教育基本知识技能和情 感价值观、符合行业标准的家庭教育指导者队伍就至关重要，这 也是需要研制家庭教育指导者专业标准和相关基础课程的意义 所在。值得注意的是，因为家庭依然具有较强的私域属性，所以家 庭教育指导一定是指导与服务相结合，寓指导于服务之中，而且 必须坚持公益属性。止匕外，应更好地发挥各类社会组织在家庭教 育指导中的主力作用，尤其是加强家长自组织的建设，实现外部 干预和家长自我组织、自我学习、自我开展的协调并进。（ 朱生营，系北京师范大学副研究员）（2021 年）
