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1、2021-2022年冀教版品德与生活一年级上册热爱劳动3教学设计教学目标1、培养学生进行热爱劳动的教育。2、具有料理自己生活的能力。3、通过生活中的劳动,掌握一定的劳动技能。教学重点对学生进行热爱劳动的教育。教学难点对于日常生活中的劳动意识的渗透。教学准备教学课件教学过程一、故事引入出示课件:小蜜蜂的故事(1)看了小蜜蜂的故事,你想说些什么?(2)学生读“小蜜蜂的话”:“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西来飞到东,不怕苦来不怕累,天天采蜜为大家;小朋友,笑哈哈,打扫卫生干劲大,大扫除、为大家,爱劳动、人人夸。”教师小结:小蜜蜂都在夸奖你们了,老师也为你们高兴,不过我还有一个小小的问题,你们在学校里表现得这
2、么好,在家里呢?用讲故事的形式激发学生兴趣,用小蜜蜂的话告诉学生浅显易懂的道理,比教师的说教要有效得多,使学生进一步体会劳动的重要性,同时,还渗透着劳动的乐趣。二、结合生活实际,培养爱劳动意识1结合自己的家庭A、出示课件:在家里的劳动(1)说说图中的小朋友做得怎么样?(2)平时自己在家里是怎么做的,还做过哪些劳动?(3)每次劳动之后,爸爸妈妈都说些什么?这是对做好值日的补充,向生活中的延伸,让学生结合图片中的人物对照自己在家里的表现,引导学生在日常生活中做一些力所能及的劳动。B、师生谈话(1)看了这些小朋友的做法,你明白了什么?(2)想对爸爸妈妈说些什么?(3)以后在家里会怎么做?学生在谈话中
3、了解父母的辛苦,知道应该帮父母做一些力所能及的家务活,在家里也要做个爱劳动的好孩子。通过讨论,总结出做家务劳动的技巧,感受其中的快乐,体谅父母的辛苦,在内心形成一种自觉意识,对他们的行为有一定的指导意义,进而达到培养小学生爱劳动的目的。2结合周围的生活环境(1)除了我们的学校和家庭,还有哪些地方也需要劳动?学生指出:花园、广场、街道、小区、商场等(2)小结:劳动和我们的生活联系得太紧密了!大家想想,我们住的房子是工人叔叔盖的,我们吃的粮食是农民伯伯种的,我们穿的衣服是纺织阿姨做的(同时课件出示各种图片)我们的生活离不开劳动!小到我们的教室、每个人的家,大到我们的城市、国家,都需要靠劳动来创造,
4、希望同学们从小热爱劳动、好好学习,长大为国家做出自己的贡献。在讨论中发现问题,解决问题,强化了学生热爱劳动的意识,而且为他们今后的劳动行为奠定了基础,从课内延伸到课外,将劳动的概念扩大化,使学生初步了解生活中的衣、食、住、行都靠劳动创造,劳动的重要性不言而喻,从而培养学生从小热爱劳动的意识。板书设计心情愉快环境美丽附送:2021-2022年冀教版品德与生活一年级下册 植树节 2教学设计教学设计思路本课主要通过让同学们结合课本图片说一说,老师采用启发式引导,以及通过多媒体手段等辅助,使学生知道3月12日是我国的植树节,知道植树种花的价值所在,还通过游戏等学生喜欢的形式,培养学生要从我做起,爱护花
5、草树木,做“保护环境小卫士”的意识。教学目标(一)知识目标1. 知道3月12日是我国的植树节。2. 知道植树种花的意义,人人应该爱护花草树木。(二)能力目标初步了解植树对人们生活的影响,从自身做起,不做损坏花草树木的事情。(三)情感、态度与价值观目标培养学生爱护花草树木的良好品行和做“保护环境小卫士”的意识。教学重点让学生知道植树种花的意义,培养学生从自身做起,不做损坏花草树木的事情,培养学生爱护花草树木的良好品行。教学难点让学生知道植树种花的意义,培养学生爱护花草树木的良好品行。教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受教学媒体多媒体、投影仪等课时安排个课时教学结构与过程【课
6、前准备】1. 搜集植树造林、防御风沙、减少洪水的资料。2. 让学生搜集和植树节相关的资料以及一些与树相关的资料。【导入新课】老师:同学们,春天是个美丽的季节,大家说一说它为什么美丽呢?学生:(略)老师:大家说得很好,大家想一想如果没有了花草,没有了树木,我们得春天还会美吗?学生:(略)老师:没有了花草树木,春天当然不会再美丽了;但是大家放心在将要来临的3月12日是我们国家专门保护花草树木的节日,这就是植树节。(过渡)【讲授新课】一、植树节(板书)老师:同学们,打开课本三十三页,我们看一看图中画的什么?然后说一说。学生:(略)老师:大家说得很好,这一页是由4幅图组成,图l为植树节的日历牌,告诉大
7、家3月12日是我国的植树节;图2为国家领导人邓小平爷爷植树的场景;图3为青年志愿者积极踊跃地参加植树活动;图4展现的是学生较为熟悉的活动,是老师和学生一起美化校园,高兴地将花草种植在校园里,使校园显得更加生机勃勃。下面我们欣赏几段视频和几张图片。(让学生欣赏视频“植树”、“植树活动”、“物业中心组织学生植树劳动”和图片“抬水”、“小朋友植树”、“美化城市”、“植树(一)”、“植树(二)”、“植树(三)”。)老师:大家欣赏完视频和图片由什么感想呢?给大家说一说。学生:(略)老师:这些视频、图片主要表现了全民动员、植树造林的活动场景。通过这些我们可以看出植树节是个有意义的节日,我们国家对植树造林非
8、常重视。但是大家知道这是为什么吗?种植花草树木对我们有多大的意义呢?(过渡)二、种植花草树木的意义(板书)老师:我们先欣赏一个课件,看看它是介绍什么的。然后大家说一说。(欣赏课件“植树节”。)学生:(略)老师:我们通过片段了解了四种不同季节的特色树及树的用途。大家说一说花草树木对我们还有哪些好处呢?学生:(略)老师:请大家打开课本第三十四页,看看图中的小朋友们都知道哪些,大家想的是不是一样。(还可让大家欣赏图片“植绿战风(一)”、“植绿战风(二)”、“植树造林好处多”、“植树造林”、“阻挡风沙”、“防水土流失(一)”、“防水土流失(二)”。)学生:(略)老师:从中我们可以知道种植花草、植树造林
9、有好多的好处:提供氧气、美化环境、动物的栖息地、提供木材和瓜果、阻挡风沙、蓄水、防止水土流失等。它不但有很大的直接经济价值更有极大的间接经济价值。大家知道树木是怎样阻挡风沙,防止水土流失的吗?学生:(略)(让学生欣赏视频“树木和水土流失的关系”、“土地沙化和树木的关系”,是学生知道树木是怎样阻挡风沙、防止水土流失的。)老师:这回大家明白树木对我们的作用了吧。我们再看一下破坏树木对我们的影响。(欣赏视频“破坏森林”、“破坏森林对物种的影响”、“森林砍伐造成沙漠化”和图片“防护林遭破坏(一)”、“防护林遭破坏(二)”。)老师:我们从中看到了破坏树木对我们的危害是多么的大啊!如果我们都像看的那样破坏
10、树木的话,我们会怎么样呢?学生:(略)老师:大家说得很好,所以我们要爱护花草树木。(过渡)三、爱护花草树木(板书)老师:同学们,我们一起看课本第三十五页,然后大家讨论一下图中的同学在做什么,他们做的对不对,为什么?然后说一说。学生:(略)老师:大家说得很好,图中的同学不应该只顾自己的享受而对花草树木的进行伤害。我们应该“不掐花、不践踏草坪、不在树上刻字、不做伤害小树的事情”,对不对?(听音频“爱护小树苗”。)学生:(略)老师:接下来,我们看课本第三十六页,我们大家根据图中的提示来进行分组、模拟表演,好吗?学生:(略)(学生分组、进行模拟表演。)老师:刚才大家一定从表演当中学到了一些东西,我们课
11、下该怎么做呢?我们可以看课本第三十七页,我们能从中学到什么,我们还能做什么?大家想一想,然后说一说。学生:(略)老师:下面我们再来评一评这三个小朋友说得对不对:在公园里,小红摘了一朵花,小亮折了柳枝,小明践踏草坪。大家都说他们做得不对,可小红说:“我只摘了一朵花。”小亮说:“我只折一根树枝。”小明说:“我只踩了一点小草,有什么关系。”学生:(略)老师:他们当然不对,如果每个人都这样想:我破坏一点儿没关系。很多人都这样做,就会造成很大破坏。所以,爱护花草树木一定要从我做起,从爱护一朵花,一根小树枝,一点小草做起,这也是一个人讲文明,遵守公德的表现。还有就是不是只有3月12日才植树,才进行花草树木的保护,我们应该时刻都那么做。(最后,让大家学唱儿歌“植树歌”。)【课堂小结】通过这节课的学习,使学生知道了3月12日是我国的植树节,知道植树种花的价值所在,培养了学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识。