小班教案 - 小班音乐活动：《打掌掌》,小班教案（谢心怡老师分享）

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1、本文格式为word版，下载可任意编辑小班教案 | 小班音乐活动：打掌掌,小班教案（谢心怡老师分享） 小班音乐活动：打掌掌 目标】 1.感知音乐的旋律和节奏，尝试运用“打掌掌”的游戏方式和同伴进行“两两结伴、双手触碰”游戏。 2.愿意和好朋友进行结伴游戏，并乐意把自己与同伴的游戏方法介绍给大家。 1.经验准备：幼儿曾有过玩“两两结伴、互动触碰”游戏的活动经验。 2.物质准备：打掌掌PPT教学课件；打掌掌MP3音乐。 一、感知音乐中的旋律和歌词。 师：今天，我带来了一首好玩、有趣的歌曲，我们一起来欣赏一下吧！请你们一边听、一边想，你听到了什么？请你把听到的歌词内容告诉大家，好吗？ 二、感知音乐中主

2、旋律2/4拍的节奏规律。 师：现在，我们一起来玩一个拍手游戏吧！请你们一边听音乐，一边玩拍手游戏。待会儿呢，请你们把自己玩游戏的好方法介绍给大家，让我们一起来学一学，好吗？ 提醒幼儿玩拍手游戏的规则：音乐中小姐姐唱歌的时候，我们开始玩拍手游戏，小姐姐不唱歌的时候，马上把小手“藏起来”（双手叉腰，点点头）。 提醒幼儿玩拍手游戏的重点：2/4拍节奏，第一拍强拍节奏拍手；第二拍弱拍节奏做各种“春天开花”的手势动作。 三、尝试两两结伴玩“打掌掌”游戏，并愿意将自己玩游戏的好方法介绍给大家。 主旋律歌唱部分：幼儿“两两互动”玩拍手游戏（双手触碰）。 副旋律间奏部分：间奏音乐部分，幼儿双手叉腰，更换一个玩伴，再次玩拍手游戏。 感知音乐中副旋律3/4拍的节拍特点（最后一句），鼓励幼儿听到最后一段节奏“X X X ”两个好朋友一起创编一个“定格、开大花”的造型动作。2