《专题14-种群和群落-2021年高考备考生物一轮复习课件(共89张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题14-种群和群落-2021年高考备考生物一轮复习课件(共89张PPT)（89页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专专 题题 十十 四四种种群群和和群群落落主要内容关关 注注 考考 纲近五年考情近五年考情把把 握握 考考 情情1.1.种群的特征种群的特征2.2.种群的数量种群的数量变化化3.3.实验：探究培养液：探究培养液中酵母菌数量的中酵母菌数量的动态变化化20192019卷卷T T6 6，20192019卷卷TT3131，2012018 8卷卷TT5 5，2012018 8卷卷TT6 6，20172017卷卷T3T31 1, ,20172017卷卷TT5 5，20162016卷卷TT5 5，20152015卷卷TT3131，20152015卷卷TT31311.1.生命生命观念念结构与功能构与功能观：种
2、群属于生命系种群属于生命系统，具，具有性有性别比例、年比例、年龄组成等特成等特征征2.2.科学思科学思维建立模型：建立模型：构建种群增构建种群增长数学模型数学模型3.3.科学探究科学探究制定并制定并实施施方案方案：用：用样方法方法调查某种双某种双子叶植物的种群密度；探究子叶植物的种群密度；探究培养液中酵母菌培养液中酵母菌数量的数量的动态变化化一 种群一 种群在一定区域内在一定区域内 生物生物的的 个体。个体。可可西里全部的藏羚羊可可西里全部的藏羚羊四川所有的大熊猫四川所有的大熊猫同种同种全部全部（一）种群的数量特征1.1.种群密度：种群种群密度：种群在在 内内的个体数。的个体数。 样方法样方法
3、（对象：（对象： ） 标志重捕法标志重捕法（对象：（对象： ） 公式：公式： 黑光灯诱捕法：黑光灯诱捕法：（对象：（对象： ）调调查查方方法法种群总数种群总数 初捕标志数初捕标志数 =重捕数重捕数 重捕标志数重捕标志数 植物和活动能力弱、范围小的动物植物和活动能力弱、范围小的动物五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法活动能力强、范围大的动物活动能力强、范围大的动物取样方法取样方法趋光性的昆虫趋光性的昆虫单位面积或单位体积单位面积或单位体积【例】【例】（20172017年新课标年新课标卷，卷，5 5）某陆生植物种群的个体数量）某陆生植物种群的个体数量 减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的
4、是（减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（B B） A A. .将样方内的个体进行标记后再计数将样方内的个体进行标记后再计数 B B. .进行随机取样，适当扩大样方的面积进行随机取样，适当扩大样方的面积 C C. .采用等距取样法，适当减少样方数量采用等距取样法，适当减少样方数量 D D. .采用五点取样法，适当缩小样方的面积采用五点取样法，适当缩小样方的面积（一）种群的数量特征【解析】使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，【解析】使用样方法时不需要对样方内的个体进行标记，A A错误；样方法错误；样方法 都要做到随机取样；由于个体数量少，应适当扩大样方面积，都要做到随机取样；由于个
5、体数量少，应适当扩大样方面积，B B正确；正确； 在用样方法调查时，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少，在用样方法调查时，取的样方过小或过少，可能导致搜集到的数据较少， 偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，偶然性增大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C C、D D 错误。错误。（一）种群的数量特征【例】【例】（20182018全国全国卷，卷，6 6）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有 趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（ B B ） A A. .趋光性昆虫是该农
6、田生态系统的消费者趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B B. .黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C C. .黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D D. .黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目（一）种群的数量特征【解析】本题主要考查生态系统的组成成分和信息传递功能，种群和群落【解析】本题主要考查生态系统的组成成分和信息传递功能，种群和群落 的有关知识。趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，的有关知识。趋光
7、性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，A A正确；正确； 黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出330-400nm330-400nm的紫外光波，故黒光的紫外光波，故黒光 灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B B错误；错误； 黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种根据昆虫黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种根据昆虫 趋光特点检测相对密度的方法，趋光特点检测相对密度的方法，C C正确；黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫，正确；黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫
8、， 从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D D正确，所以选正确，所以选B B。（一）种群的数量特征项项 目目 样方法样方法 标志重捕法标志重捕法 方法步骤方法步骤 取样取样计数计数 个体数个体数求解所有样方种群密度求解所有样方种群密度的的 值即是该种群的种值即是该种群的种群密度群密度在被调查范围内捕获一些个体并做在被调查范围内捕获一些个体并做 。后后 （初捕标志数）（初捕标志数）一段时间后一段时间后 （统计重捕数和重捕标（统计重捕数和重捕标志数）志数）按按公式计算公式计算注意事项注意事项 取样取样（关键）（关键）多次取样多次取样 样方大小样方大小 。
9、 计数：记计数：记 及及 夹角夹角调查期内调查期内 新的出生和死亡，没有迁新的出生和死亡，没有迁入和迁出入和迁出 标志物不能过分标志物不能过分 ，标志物和标志，标志物和标志方法必须对动物方法必须对动物 。（一）种群的数量特征随机随机每个样方每个样方平均平均随机随机适宜适宜没有没有醒目醒目没有伤害没有伤害标记标记放回放回重捕重捕相邻两边相邻两边（一）种群的数量特征知识延伸知识延伸 标志重捕法导致种群总数出现误差的原因标志重捕法导致种群总数出现误差的原因偏大：偏大：1.1.标志物标志物脱落脱落 2. 2.被标记个体捕获被标记个体捕获机会降低机会降低 3. 3.标志物导致标记个体标志物导致标记个体易
10、被捕食易被捕食 4. 4.被标记个体被标记个体死亡死亡偏小：偏小：被标记个体放回后被标记个体放回后未融入未融入原种群，导致密度过大原种群，导致密度过大 （例如重捕时间间隔过短）（例如重捕时间间隔过短）（一）种群的数量特征知识延伸知识延伸培养液中酵母菌（或某微生物）种群密度的调查培养液中酵母菌（或某微生物）种群密度的调查 可先利用可先利用 法法，先估算菌体的数量，再通过稀释浓度，先估算菌体的数量，再通过稀释浓度和体积计算种群密度。计数可使用和体积计算种群密度。计数可使用 进行。进行。抽样检测抽样检测血细胞计数板血细胞计数板【例】【例】（20182018全国全国卷，卷，5 5）种群密度是种群的数量
11、特征之一，下列叙述）种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述 错误的是（错误的是（D D） A A. .种群的种群的S S型增长是受资源因素限制而呈现的结果型增长是受资源因素限制而呈现的结果 B B. .某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约 C C. .鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有 可能相同可能相同 D D. .培养瓶中细菌种群数量达到培养瓶中细菌种群数量达到K K值前，密度对其增长的制约逐值前，密度对其增长的制约逐 渐减弱渐减弱（一）种群的数量特征【解析】本题围绕
12、影响种群数量变化的因素，重点考查种群数量变化过程【解析】本题围绕影响种群数量变化的因素，重点考查种群数量变化过程 中种群密度的变化以及对该种群数量的影响。种群的中种群密度的变化以及对该种群数量的影响。种群的S S型增长条件是资源型增长条件是资源 和环境等条件有限，因此种群的和环境等条件有限，因此种群的s s型增长是受资源因素限制而呈现的结果，型增长是受资源因素限制而呈现的结果， A A正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长 会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制会导致个体之间的斗争加剧
13、，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度制 约，约，B B正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内竞争较大，增长量正确；某种鱼的养殖密度不同，密度大的，种内竞争较大，增长量 相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量 最终可能相同，最终可能相同，C C正确；培养瓶中细菌种群数量达到正确；培养瓶中细菌种群数量达到K K值前，种群密度达值前，种群密度达 到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D D错误。错误。（一）种群的数量特征（一）种群的数
14、量特征2.2.四率四率（出生（出生/ /死亡率、迁入死亡率、迁入/ /迁出率）迁出率） 内新产生（死亡、迁入或迁出）的个体内新产生（死亡、迁入或迁出）的个体数目占该种群数目占该种群 （原有总数）（原有总数）的比率。的比率。公式：公式：出生率出生率 = =单位时间内新产生单位时间内新产生个体数个体数 原种群个体总数原种群个体总数 100%100%单位时间单位时间个体总数个体总数增长型：增长型：幼年个体幼年个体 老年个体，出生率老年个体，出生率 死亡率，死亡率， 种群密度将种群密度将 。稳定型：稳定型：幼年个体幼年个体 老年个体，出生率老年个体，出生率 死亡率，死亡率， 种群密度将种群密度将 。
15、衰退型：衰退型：幼年个体幼年个体 老年个体，出生率老年个体，出生率 死亡率，死亡率， 种群密度将种群密度将 。增大增大相对稳定相对稳定减小减小（一）种群的数量特征3.3.年龄组成年龄组成：一个种群中各：一个种群中各 的个体数目的比率。的个体数目的比率。年龄期年龄期（一）种群的数量特征4.4.性别比例：种群中性别比例：种群中 数目的比率。数目的比率。雌雄个体雌雄个体知识延伸知识延伸主要计数主要计数 的雌雄个体；的雌雄个体； 生物的雌雄比都为生物的雌雄比都为1:11:1（例如：蜜蜂、狮子）（例如：蜜蜂、狮子）破坏性别比例平衡后，将影响种群破坏性别比例平衡后，将影响种群 ，进而影响，进而影响 。有生
16、殖能力有生殖能力出生率出生率种群密度种群密度并非所有并非所有（一）种群的数量特征5.5.各数量特征各数量特征的意义的意义 种群密度：种群种群密度：种群 的数量特征；的数量特征； 四率：种群数量的四率：种群数量的 因素，因素， 影响影响种群大小和种群大小和 种群密度；种群密度； 年龄组成：年龄组成： 种群密度（数量）未来种群密度（数量）未来 ； 性别比例：通过影响性别比例：通过影响 ，间接间接影响种群密度影响种群密度。最基本最基本决定决定直接直接预测预测变化趋势变化趋势 出生率出生率（一）种群的数量特征6.6.各数量特征各数量特征之间的关系之间的关系种群密度种群密度种群的数量特征种群的数量特征最基本特征最基本特征出生率出生率死亡率死亡率迁入率迁入率迁出率迁出率年龄组成年龄组成影响影响性别比例性别比例影响影响预测变化趋势预测变化趋势间接影响间接影响决定（直接影响）决定（直接影响）（二）种群的空间特征 分布：分布：如农田、行道树等如农田、行道树等 分布：分布：如草地上的狗尾草、蒲公英等如草地上的狗尾草、蒲公英等 分布：分布：如树上的蚜虫、狼群、鱼群等如树上的蚜虫、狼群、鱼群等均匀均匀随机随机
