《高三生物第一轮复习 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三生物第一轮复习 第2章 第1节 通过神经系统的调节课件 新人教版必修3.ppt（98页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节考考纲考情考情三年三年2020考高考指数：考高考指数：1.1.人体神人体神经调节的的结构基构基础和和调节过程程2.2.神神经冲冲动的的产生和生和传导3.3.人人脑的高的高级功能功能三年三年考考题20142014年年(9(9考考) )：山：山东T3T3，江，江苏T11T11，广，广东T27T27，安徽，安徽T6T6，浙江，浙江T31T31，海南，海南T15T15，四川，四川T8T8，重，重庆T6T6、T7T720132013年年(6(6考考) )：福建：福建T27T27，安徽，安徽T30T30，浙江，浙江T2T2，海南，海南T18T18、T1
2、9T19，四川，四川T3T320122012年年(5(5考考) )：新：新课标全国卷全国卷T4T4，山，山东T25T25，浙江，浙江T4T4，海南，海南T14T14、T15T15考情考情播播报1.1.考考查内容：主要是神内容：主要是神经元元间的的兴奋传递与神与神经纤维上的上的兴奋传导的生理的生理过程比程比较，反射弧各部分的作用及异常分析，人，反射弧各部分的作用及异常分析，人脑的高的高级功能等。其中神功能等。其中神经冲冲动的的产生与生与传导是高考的是高考的热点。点。2.2.考考查方式：方式：图形分析形分析题较为常常见，多以生物科学史上的，多以生物科学史上的经典典实验或从或从实际应用角度出用角度出
3、发，考，考查学生理学生理论联系系实际的能力。的能力。3.3.考考查题型：型：选择题和非和非选择题都有出都有出现，多以，多以图解分析、解分析、综合分析和合分析和实验探究的形式呈探究的形式呈现，属中高档，属中高档题。【知【知识梳理】梳理】一、神一、神经调节的的结构构基基础和反射和反射1.1.神神经调节的基本方式：的基本方式：_。2.2.反射的反射的结构基构基础：_。反射反射反射弧反射弧(1)(1)模式模式图：(2)(2)写出写出图中中标号代表的号代表的结构名称。构名称。_(_(接受刺激接受刺激产生生兴奋)_()_(传导兴奋)_(_(对传入的信息分析和入的信息分析和综合并合并产生生兴奋)_)_(_(
4、传出神出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等末梢和它所支配的肌肉或腺体等) )感受器感受器传入神入神经神神经中枢中枢传出出神神经效效应器器二、二、兴奋在神在神经纤维上的上的传导1.1.传导形式：以形式：以_(_(神神经冲冲动) )形式形式传导。2.2.静息电位和动作电位：静息电位和动作电位：膜膜电位表位表现产生原因生原因静息静息电位位内内负外正外正_外流外流动作作电位位_NaNa+ +内流内流电信号信号K K+ +内正外内正外负3.3.局部局部电流：流：兴奋部位和未部位和未兴奋部位存在部位存在_而而发生生电荷移荷移动形成。形成。4.4.传导特点：特点：_。(1)(1)与膜内的局部与膜内的局部电流流
5、传导方向方向_。(2)(2)与膜外的局部与膜外的局部电流流传导方向方向_。电位差位差双向双向传导一致一致相反相反三、三、兴奋在神在神经元之元之间的的传递1.1.写出甲写出甲图中中标号代表的号代表的结构：构：_，_，_，_，_，_。轴突突线粒体粒体突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触突触间隙隙突触后膜突触后膜2.2.写出乙写出乙图中中A A、B B代表的突触代表的突触类型：型：A A：_；B B：_。3.3.传递特点及原因：特点及原因：(1)(1)特点：特点：_。(2)(2)原因：神原因：神经递质只能由只能由_释放，作用于放，作用于_。(3)(3)信号信号变化：化：电信号信号_电信号。信号。轴突
6、突细胞体型胞体型轴突突树突型突型单向向传递突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜化学信号化学信号四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能受受损功功能区能区障碍症特征障碍症特征功能障功能障碍症碍症S S区区_(_(听得听得懂、看得懂懂、看得懂) )运运动性性失失语症症W W区区_(_(听得听得懂、看得懂懂、看得懂) )失写症失写症V V区区_失失读症症H H区区_(_(会写、会写、会会讲、会看、会看) )听听觉性性失失语症症不能不能讲话不能写字不能写字看不懂看不懂听不懂听不懂【小【小题快快练】1.1.考考题诊断：断：(1)(2012(1)(2012重重庆高考高考T5B)T5B)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收寒
7、冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反是条件反射。射。( )( )【分析】【分析】在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中在寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩是由大脑皮层以下的中枢控制的非条件反射。枢控制的非条件反射。(2)(2012(2)(2012重重庆高考高考T5D)T5D)叩叩击膝盖下的膝盖下的韧带，小腿前踢，小腿前踢过程中有化程中有化学物学物质传递信息。信息。( )( )【分析】【分析】这是膝跳反射，由两个神经元完成，信号通过突触结构时这是膝跳反射，由两个神经元完成，信号通过突触结构时有电信号有电信号化学信号化学信号电信号的转变。电信号的转变。2.2.易易错诊断：断：(1)(1)只要反
8、射弧完整就能形成反射。只要反射弧完整就能形成反射。( )( )【分析】【分析】反射指人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生反射指人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，即没有刺激不能形成反射。的有规律的反应，即没有刺激不能形成反射。(2)(2)感受器是指感感受器是指感觉神神经末梢，效末梢，效应器是指运器是指运动神神经末梢。末梢。( )( )【分析】【分析】感受器是感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢及其支配感受器是感觉神经末梢，效应器是运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体等。的肌肉或腺体等。(3)(3)突触包括突触小体和突触后膜。突触包括突触小体和突触后膜。( )( )【分
9、析】【分析】突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜是突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，突触前膜是突触小体的一部分。突触小体的一部分。3.3.教材研教材研习：(1)(1)(必修必修3 P173 P17图2-12-1改改编) )下下图依次表示蛙坐骨神依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的受到刺激后的电位位变化化过程，下列分析正确的是程，下列分析正确的是( () )A.A.图可表示甲可表示甲电极极处兴奋、乙、乙电极极处不不兴奋B.B.图可表示甲可表示甲电极极处兴奋、乙、乙电极极处不不兴奋C.C.图可表示甲可表示甲电极极处兴奋、乙、乙电极极处不不兴奋D.D.甲甲电极极处从静息、从静息、产生生兴
10、奋到恢复静息状到恢复静息状态可依次用可依次用图表示表示【解析】【解析】选选C C。图。图中电表指针不偏转，则甲、乙两处均不兴奋；图中电表指针不偏转，则甲、乙两处均不兴奋；图中电表指针右偏，则甲电极处不兴奋，乙电极处兴奋；图中电表指针右偏，则甲电极处不兴奋，乙电极处兴奋；图中电表中电表指针左偏，则甲电极处兴奋，乙电极处不兴奋；甲电极处从静息、产指针左偏，则甲电极处兴奋，乙电极处不兴奋；甲电极处从静息、产生兴奋到恢复静息状态可依次用图生兴奋到恢复静息状态可依次用图表示。表示。(2)(2)(必修必修3 P223 P22基基础题T2T2改改编)“)“开开车不不饮酒，酒，饮酒酒别开开车！”饮酒酒过量的人
11、往往表量的人往往表现为语无无伦次、走路不次、走路不稳、呼吸急促，人、呼吸急促，人脑中受影响的中受影响的生理生理结构依次是构依次是( () )A.A.大大脑、脊髓、脊髓、脑干干B.B.大大脑、脑干、小干、小脑C.C.小小脑、脑干、大干、大脑D.D.大大脑、小、小脑、脑干干【解析】【解析】选选D D。本题考查有关神经中枢的功能。语无伦次是语言中枢。本题考查有关神经中枢的功能。语无伦次是语言中枢混乱，大脑皮层受到影响；走路不稳是平衡问题，小脑受到影响；呼混乱，大脑皮层受到影响；走路不稳是平衡问题，小脑受到影响；呼吸中枢位于脑干，所以吸中枢位于脑干，所以D D选项正确。选项正确。(3)(3)(必修必修
12、3 P213 P21图2-72-7改改编) )下列关于学下列关于学习与与记忆的描述，的描述，错误的是的是( () )A.A.学学习与与记忆是两个不同又密切相关的神是两个不同又密切相关的神经活活动过程程B.B.遗忘的忘的规律是先快后慢，律是先快后慢，应及及时复复习，间隔一般不超隔一般不超过2 2天天C.C.短期短期记忆主要与神主要与神经元的活元的活动及神及神经元之元之间的的联系有关系有关D.D.长期期记忆一定与新突触的建立有关一定与新突触的建立有关【解析】【解析】选选D D。学习与记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋。学习与记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成，所以白质的合成，
13、所以A A正确；遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后正确；遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后4848小时之内，遗忘率高达小时之内，遗忘率高达72%72%，所以不能认为隔几小时与隔几天复习是，所以不能认为隔几小时与隔几天复习是一回事，应及时复习，间隔一般不超过一回事，应及时复习，间隔一般不超过2 2天，天，B B正确；短期记忆主要与正确；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，神经元的活动及神经元之间的联系有关，C C正确；长期记忆可能与新正确；长期记忆可能与新突触的建立有关，且在进一步的研究中，因此突触的建立有关，且在进一步的研究中，因此D D错误。错误。4.4.当人嗅到肉香当人嗅到肉
14、香时唾液分泌增加，下列叙述正确的是唾液分泌增加，下列叙述正确的是( () )A.A.这一反射属于条件反射，是先天就有的一反射属于条件反射，是先天就有的B.B.此反射的效此反射的效应器是唾液腺器是唾液腺C.C.该反射反射过程是由程是由电信号信号传递完成的完成的D.D.该反射不需要大反射不需要大脑皮皮层参与参与【解析】【解析】选选B B。当人嗅到肉香时唾液分泌增加为条件反射，通过反射。当人嗅到肉香时唾液分泌增加为条件反射，通过反射弧完成，由电信号和化学信号传递完成，需要大脑皮层参与，此反射弧完成，由电信号和化学信号传递完成，需要大脑皮层参与，此反射的效应器是唾液腺。的效应器是唾液腺。5.5.人体人
15、体绝大部分神大部分神经元之元之间的的兴奋传递是通是通过神神经递质实现的。下列的。下列关于突触和关于突触和兴奋传递的叙述中，的叙述中，错误的是的是( () )A.A.突触前、后两个神突触前、后两个神经元的元的兴奋是同是同时发生的生的B.B.兴奋在突触在突触间传递速度比在神速度比在神经纤维上慢上慢C.C.构成突触的两个神构成突触的两个神经元之元之间是有是有间隙的隙的D.D.兴奋在突触在突触处只能只能单向向传递【解析】【解析】选选A A。兴奋在神经纤维上的传导特点有两个：一是通过电信。兴奋在神经纤维上的传导特点有两个：一是通过电信号传导，二是可以双向传导。兴奋在神经元之间则是通过号传导，二是可以双向
16、传导。兴奋在神经元之间则是通过“突触突触”完完成传递的，电信号传到突触时，突触前膜释放的神经递质作用于突触成传递的，电信号传到突触时，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜，从而使突触后神经元产生兴奋或抑制，其传导速度比在神经纤后膜，从而使突触后神经元产生兴奋或抑制，其传导速度比在神经纤维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的，即兴奋只能从突触前维上慢。兴奋在神经元之间的传递是单方向的，即兴奋只能从突触前神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突，而不能向相反的神经元的轴突传递给突触后神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递，故选方向传递，故选A A。6.6.参与参与“植物人植物人”生命活
17、生命活动调节的神的神经结构主要有构主要有( () )大大脑皮皮层小小脑下丘下丘脑脑干干垂体垂体A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选C C。“植物人植物人”有呼吸、心跳、体温等由低级中枢脑干、有呼吸、心跳、体温等由低级中枢脑干、下丘脑、垂体等控制的生命体征，但是没有行为意识，不能维持和调下丘脑、垂体等控制的生命体征，但是没有行为意识，不能维持和调节自身的平衡，说明小脑未参与节自身的平衡，说明小脑未参与“植物人植物人”生命活动的调节；也没有生命活动的调节；也没有任何有意识的运动、语言等由高级中枢大脑皮层控制的调节。任何有意识的运动、语言等由高级中枢大脑皮层控制的调节。【速【速记卡片
18、】卡片】1.1.反射弧的反射弧的结构：构：感受器感受器传入神入神经神神经中枢中枢传出神出神经效效应器。器。2.2.兴奋在神在神经纤维上的上的传导：(1)(1)兴奋是以是以电信号的形式沿神信号的形式沿神经纤维传导的。的。(2)(2)兴奋传导是双向的，由是双向的，由兴奋区向未区向未兴奋区区传导。(3)(3)膜内膜内电流方向：由流方向：由兴奋区向未区向未兴奋区区传导；膜外；膜外电流方向：由未流方向：由未兴奋区向区向兴奋区区传导。3.3.突触与突触小体的区突触与突触小体的区别：(1)(1)突触小体：突触小体：轴突末梢膨大，呈杯状或球状，称突末梢膨大，呈杯状或球状，称为突触小体，突触突触小体，突触前膜、
19、突触小泡等属于突触小体。前膜、突触小泡等属于突触小体。(2)(2)突触：由突触前膜、突触突触：由突触前膜、突触间隙、突触后膜构成。隙、突触后膜构成。4.4.神神经冲冲动在神在神经元之元之间的的传递：(1)(1)神神经冲冲动在在传递过程中的信号程中的信号转化：化：电信号信号化学信号化学信号电信号。信号。(2)(2)传递方向：神方向：神经冲冲动在神在神经元之元之间单向向传递。考点一考点一反射和反射弧反射和反射弧1.1.神神经元的基本元的基本结构：构：2.2.条件反射和非条件反射：条件反射和非条件反射：非条件反射非条件反射条件反射条件反射概念概念通通过遗传获得，与生俱有得，与生俱有在后天生活在后天生
20、活过程中逐程中逐渐训练形成形成特点特点不不经过大大脑皮皮层；先天性；先天性；终生性；数量有限生性；数量有限经过大大脑皮皮层；后天性；可以建；后天性；可以建立，也能消退；数量可以不断增立，也能消退；数量可以不断增加加意意义使机体初步适使机体初步适应环境境使机体适使机体适应复复杂多多变的生存的生存环境境实例例眨眼、啼哭、膝跳反射、眨眼、啼哭、膝跳反射、吃吃东西西时分泌唾液等分泌唾液等学学习、“望梅止渴望梅止渴”“”“画画饼充充饥”等等3.3.反射的结构基础反射的结构基础反射弧：反射弧：结构构结构特点构特点功能功能结构破坏对结构破坏对功能的影响功能的影响甲：感受器，神甲：感受器，神经元元轴突突末梢的
21、特殊末梢的特殊结构构将内外界刺激的信息将内外界刺激的信息转变为神神经的的兴奋既无感觉又既无感觉又无效应无效应传入神入神经，感，感觉神神经元元将将兴奋由感受器由感受器传入神入神经中枢中枢神神经中枢，中枢，调节某一特某一特定生理功能的神定生理功能的神经元群元群对传入的入的兴奋进行分析行分析与与综合合传出神出神经，运运动神神经元元将将兴奋由神由神经中枢中枢传至至效效应器器只有感觉无只有感觉无效应效应乙：效乙：效应器，器，传出神出神经末末梢和它所支配的肌肉或腺梢和它所支配的肌肉或腺体等体等对内外界刺激作出相内外界刺激作出相应的反的反应和活和活动相互相互联系系反射弧中任何一个反射弧中任何一个环节中断，反
22、射便不能中断，反射便不能发生，必生，必须保保证反射弧反射弧结构的完整性反射才能完成构的完整性反射才能完成【高考警示】【高考警示】反射正常反射正常进行的两点提醒行的两点提醒(1)(1)完整的反射弧：反射是完整反射弧完整的反射弧：反射是完整反射弧进行的活行的活动，若反射弧，若反射弧结构不构不完整，完整，进行人行人为刺激，尽管能刺激，尽管能够引起效引起效应器的活器的活动，但不属于反射。，但不属于反射。(2)(2)需要适宜的刺激：反射的需要适宜的刺激：反射的进行需要适宜的刺激，若刺激行需要适宜的刺激，若刺激过强强或或过弱，都将弱，都将导致反射活致反射活动无法无法进行。行。【考【考题回回访】1.(201
23、41.(2014安徽高考安徽高考) )给狗喂食会引起唾液分泌，但狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若声刺激不会。若每次在每次在铃声后即声后即给狗喂食，狗喂食，这样多次多次结合后，狗一听到合后，狗一听到铃声就会分泌声就会分泌唾液。下列叙述正确的是唾液。下列叙述正确的是( () )A.A.大大脑皮皮层没有参与没有参与铃声刺激引起唾液分泌的声刺激引起唾液分泌的过程程B.B.食物引起味食物引起味觉和和铃声引起唾液分泌属于不同的反射声引起唾液分泌属于不同的反射C.C.铃声和喂食反复声和喂食反复结合可促合可促进相关的神相关的神经元之元之间形成新的形成新的联系系D.D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起
24、唾液分泌的反射弧相同声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【解析】【解析】选选C C。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的产生、传导等。本题主要考查反射、条件反射及兴奋的产生、传导等知识。根据题意可知，食物引起味觉和铃声引起唾液的分泌均属于条知识。根据题意可知，食物引起味觉和铃声引起唾液的分泌均属于条件反射，条件反射的神经中枢在大脑皮层，需要大脑皮层的参与；食件反射，条件反射的神经中枢在大脑皮层，需要大脑皮层的参与；食物引起味觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和传入神经物引起味觉和铃声引起唾液的分泌这两个反射弧中感受器和传入神经均不同，属于不同的反射弧；铃声和喂食的结合能够
25、使狗形成新的条均不同，属于不同的反射弧；铃声和喂食的结合能够使狗形成新的条件反射，因此能够促进相关神经元之间形成新的联系，件反射，因此能够促进相关神经元之间形成新的联系，C C选项正确。选项正确。【易【易错提醒】提醒】(1)(1)条件反射是建立在非条件反射基条件反射是建立在非条件反射基础之上的，建立后之上的，建立后要不断要不断强强化。化。(2)(2)条件反射如果离开大条件反射如果离开大脑皮皮层，就无法完成。，就无法完成。2.(20152.(2015抚顺模模拟) )用脊蛙用脊蛙为材料材料进行反射活行反射活动实验，下，下图为参与反参与反射活射活动的部分的部分结构示意构示意图。如果剪断支配脊蛙左后肢
26、的。如果剪断支配脊蛙左后肢的传出神出神经( (见下下图) )，下列，下列说法正确的是法正确的是( () )A.A.立即刺激立即刺激A A端不能看到左后肢收端不能看到左后肢收缩活活动B.B.刺激刺激B B端不能看到左后肢收端不能看到左后肢收缩活活动C.C.若刺激剪断若刺激剪断处的某一端出的某一端出现收收缩活活动，该活活动能称能称为反射活反射活动D.D.脊蛙左后肢脊蛙左后肢发生反射活生反射活动的唯一条件是如的唯一条件是如图所示所示结构的完整性构的完整性【解题指南】【解题指南】解答本题需注意两点：解答本题需注意两点：(1)(1)明确明确“脊蛙脊蛙”是指去脑蛙。是指去脑蛙。(2)(2)熟练记忆反射弧的
27、结构。熟练记忆反射弧的结构。【解析】【解析】选选B B。剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激。剪断支配脊蛙左后肢的传出神经后，立即刺激A A端能看端能看到左后肢收缩活动，但该收缩不是反射活动，而刺激到左后肢收缩活动，但该收缩不是反射活动，而刺激B B端不能看到左端不能看到左后肢收缩活动；脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是反射弧结构的后肢收缩活动；脊蛙左后肢发生反射活动的唯一条件是反射弧结构的完整性，而图示结构不是完整的反射弧。完整性，而图示结构不是完整的反射弧。【加固【加固训练】1.1.现象象：小明的手指不小心碰到一个很：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而的物品而缩回；回；现象象：小明伸
28、手拿小明伸手拿别人的物品被口人的物品被口头拒拒绝而将手而将手缩回。两个回。两个现象中的象中的缩手反手反应比比较见下表，正确的是下表，正确的是( () )选项比比较项目目现象象现象象A A反射弧的完整性反射弧的完整性不完整不完整完整完整B B是否需要大是否需要大脑皮皮层参与参与可以不需要可以不需要一定需要一定需要C C参与反射的神参与反射的神经元数量元数量多多少少D D缩手相关肌手相关肌细胞数量胞数量多多少少【解析】【解析】选选B B。两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不。两个现象中的缩手反应的反射弧都是完整的，否则不能完成缩手反应。现象能完成缩手反应。现象是非条件反射，中枢在脊髓，现
29、象是非条件反射，中枢在脊髓，现象是条件是条件反射，中枢在大脑皮层；两个现象中反射，中枢在大脑皮层；两个现象中参与反射的神经元数量更多些，参与反射的神经元数量更多些，而两个现象中的缩手反应的相关肌细胞数量相当。而两个现象中的缩手反应的相关肌细胞数量相当。2.2.如如图表示人体的某反射弧模式表示人体的某反射弧模式图，请据据图判断下列叙述正确的是判断下列叙述正确的是( () )A.A.该图中，中，是神是神经中枢，中枢，是是传出神出神经，是是传入神入神经B.B.刺激刺激时，会，会产生具体效生具体效应的的结构是构是C.C.结构构在在组成上包括成上包括传出神出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体末梢及其所支配的
30、肌肉或腺体D.D.切断切断，刺激，刺激时，会，会产生具体效生具体效应的的结构是构是【解析】【解析】选选C C。该图表示反射弧的模式图，可以判定。该图表示反射弧的模式图，可以判定表示神经中枢，表示神经中枢，表示传入神经，表示传入神经，表示传出神经，表示传出神经，表示效应器，表示效应器，表示感受器；表示感受器；刺激刺激时，时，效应器会产生具体效应；效应器包括传出神经末梢及其效应器会产生具体效应；效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。切断所支配的肌肉或腺体。切断，破坏反射弧的完整性，刺激，破坏反射弧的完整性，刺激时，时，效应器不会产生效应。效应器不会产生效应。考点二考点二兴奋在神在神经纤维上
31、的上的传导1.1.过程：程：(1)(1)过程：局部程：局部电流流 未未兴奋部位部位 电位位变化。化。(2)(2)形式：形式：电信号。信号。(3)(3)传导特点：双向特点：双向传导。(4)(4)结果：已果：已兴奋部位恢复原来的静息部位恢复原来的静息电位状位状态。(5)(5)膜内外膜内外电流方向：膜内，由流方向：膜内，由兴奋区向未区向未兴奋区；膜外，由未区；膜外，由未兴奋区向区向兴奋区。区。2.2.膜膜电位位变化：化：(1)(1)图示：离体神示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激某一部位受到适当刺激时，受刺激部位，受刺激部位细胞胞膜两膜两侧会出会出现暂时性的性的电位位变化，化，产生神生神经冲冲动。图
32、示示该部位受刺激部位受刺激前后，膜两前后，膜两侧电位差的位差的变化。化。(2)(2)解解读：a a点点静息静息电位，外正内位，外正内负，此，此时K K+ +通道开放；通道开放；b b点点00电位，位，动作作电位形成位形成过程中，程中，NaNa+ +通道开放；通道开放；bcbc段段动作作电位，位，NaNa+ +通道通道继续开放；开放；cdcd段段静息静息电位恢复；位恢复；dede段段静息静息电位。位。(3)(3)电位位测量。量。静息静息电位：位：电表一极与神表一极与神经纤维膜外膜外侧连接，另一极与膜内接，另一极与膜内侧连接，接，如如图甲，甲，观察到指察到指针只只发生一次偏生一次偏转。动作作电位：
33、位：电表两极都表两极都连接在神接在神经纤维膜外膜外( (或内或内) )侧，如，如图乙乙给予予刺激后，可刺激后，可观察到指察到指针发生两次方向相反的偏生两次方向相反的偏转。【高考警示】【高考警示】准确理解准确理解兴奋的的产生和生和传导(1)(1)兴奋产生和生和传导中中NaNa+ +、K K+ +的运的运输方式。方式。静息静息电位位产生生时，K K+ +由高由高浓度到低度到低浓度运度运输，需要，需要载体蛋白的体蛋白的协助，助，属于属于协助助扩散；散；动作作电位位产生生时，NaNa+ +的内流需要的内流需要载体蛋白，同体蛋白，同时从高从高浓度到低度到低浓度运度运输，故属于，故属于协助助扩散；散；恢复
34、静息恢复静息电位位时，NaNa+ +的外流是由低的外流是由低浓度到高度到高浓度，属于主度，属于主动运运输，需消耗能量。需消耗能量。(2)(2)离体和生物体内神离体和生物体内神经纤维上上兴奋传导不同。不同。离体神离体神经纤维上上兴奋的的传导是双向的；是双向的；在生物体内，神在生物体内，神经纤维上的神上的神经冲冲动只能来自感受器，因此在生物只能来自感受器，因此在生物体内，体内，兴奋在神在神经纤维上是上是单向向传导的。的。【考【考题回回访】1.(20151.(2015河南省河南省实验中学模中学模拟) )下下图表示表示兴奋在中枢神在中枢神经系系统的的传导过程，据程，据图判断下列判断下列说法法错误的是的
35、是( () )A.A.突触包括突触前膜、突触突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触隙和突触后膜，突触间隙中含有隙中含有组织液液B.cB.c处对应的膜的膜处于静息于静息电位状位状态，说明明图甲中的突触使下一个神甲中的突触使下一个神经元抑制元抑制C.dC.d处对应的膜的膜处于于动作作电位状位状态，离子，离子Y Y是阳离子是阳离子D.D.图示示过程只体程只体现了了细胞胞间信息交流的功能信息交流的功能【解析】【解析】选选D D。动作电位的形成是由于神经细胞膜外的钠离子内流导。动作电位的形成是由于神经细胞膜外的钠离子内流导致内正外负，由此可判断离子致内正外负，由此可判断离子Y Y是阳离子。图示过程体
36、现了神经细胞是阳离子。图示过程体现了神经细胞本身电信号的传导及在神经细胞间的传递过程。本身电信号的传导及在神经细胞间的传递过程。2.(20132.(2013海南高考海南高考) )关于关于细胞内外胞内外K K+ +、NaNa+ +和和ClCl- -的叙述，的叙述，错误的是的是( () )A.NaA.Na+ +与神与神经细胞膜上胞膜上兴奋传导有关有关B.B.人体血人体血浆中中K K+ +的的浓度比度比红细胞中的高胞中的高C.C.神神经细胞静息胞静息电位形成的主要原因是位形成的主要原因是K K+ +外流外流D.NaD.Na+ +和和ClCl- -是形成哺乳是形成哺乳动物血物血浆渗透渗透压的主要物的主
37、要物质【解题指南】【解题指南】解答本题时需关注以下两点：解答本题时需关注以下两点：(1)K(1)K+ +主要位于细胞内液中，维持细胞内渗透压；主要位于细胞内液中，维持细胞内渗透压；NaNa+ +和和ClCl- -主要位于细主要位于细胞外液中，维持细胞外液渗透压。胞外液中，维持细胞外液渗透压。(2)(2)静息时，静息时，K K+ +外流，使膜外阳离子浓度高于膜内；受刺激时，外流，使膜外阳离子浓度高于膜内；受刺激时，NaNa+ +内内流，使膜内阳离子浓度高于膜外。流，使膜内阳离子浓度高于膜外。【解析】【解析】选选B B。本题考查兴奋在神经纤维上的传导和膜电位产生的原。本题考查兴奋在神经纤维上的传导
38、和膜电位产生的原理。理。A A项，神经细胞内项，神经细胞内K K+ +浓度明显高于膜外，而浓度明显高于膜外，而NaNa+ +浓度比膜外低；受浓度比膜外低；受到刺激时，细胞膜对到刺激时，细胞膜对NaNa+ +的通透性增加，的通透性增加，NaNa+ +内流，表现为内正外负，内流，表现为内正外负，故正确。故正确。B B项，血浆在细胞外，项，血浆在细胞外，NaNa+ +浓度高，浓度高，K K+ +浓度低，故错误。浓度低，故错误。C C项，项，静息时，由于膜主要对静息时，由于膜主要对K K+ +有通透性，造成有通透性，造成K K+ +外流，维持静息电位，故外流，维持静息电位，故正确。正确。D D项，细胞
39、外液渗透压项，细胞外液渗透压90%90%来源于来源于NaNa+ +和和ClCl- -，故正确。，故正确。3.(20153.(2015临沂模沂模拟) )如如图表示表示枪乌贼离体神离体神经纤维在在NaNa+ +浓度不同的度不同的两种海水中受刺激后的膜两种海水中受刺激后的膜电位位变化情况。下列描述化情况。下列描述错误的是的是( () )A.A.曲曲线a a代表正常海水中膜代表正常海水中膜电位的位的变化化B.B.两种海水中神两种海水中神经纤维的静息的静息电位相同位相同C.C.低低NaNa+ +海水中神海水中神经纤维静息静息时，膜内，膜内NaNa+ +浓度高于膜外度高于膜外D.D.正常海水中神正常海水中
40、神经纤维受刺激受刺激时，膜外，膜外NaNa+ +浓度高于膜内度高于膜内【解题指南】【解题指南】解答本题时需注意以下两点：解答本题时需注意以下两点：(1)(1)两曲线的起点相同，说明开始时的静息电位相同。两曲线的起点相同，说明开始时的静息电位相同。(2)(2)动作电位的高低主要与膜外的动作电位的高低主要与膜外的NaNa+ +浓度呈正相关。浓度呈正相关。【解析】【解析】选选C C。本题通过图示的方式考查。本题通过图示的方式考查NaNa+ +内流引发动作电位的原理。内流引发动作电位的原理。依图示，未受刺激时，两种海水中神经纤维的静息电位相同，故依图示，未受刺激时，两种海水中神经纤维的静息电位相同，故
41、B B项项正确。在两种海水中，均是膜外的正确。在两种海水中，均是膜外的NaNa+ +浓度高于膜内，故浓度高于膜内，故C C项错误。在项错误。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜内的NaNa+ +浓度差较大，所以浓度差较大，所以NaNa+ +迅速内流引发较大的动作电位，对应于曲线迅速内流引发较大的动作电位，对应于曲线a a，故，故A A、D D正确。正确。【延伸探究】【延伸探究】如果把离体的神如果把离体的神经纤维放在高放在高浓度度NaNa+ +的海水中，的海水中，则膜膜电位位变化和化和a a曲曲线相比有何区相比有何区别？提示：提示：电位变化比电位变化比a a
42、曲线更大。因为高浓度曲线更大。因为高浓度NaNa+ +海水中细胞内外的海水中细胞内外的NaNa+ +浓浓度差大，所以电位变化较大。度差大，所以电位变化较大。【加固【加固训练】1.1.据据图分析，关于神分析，关于神经细胞的叙述胞的叙述错误的是的是( () )A.A.静息静息电位的形成可能与膜上的位的形成可能与膜上的b b物物质有关有关B.B.在在c c处给予足予足够的刺激，的刺激，钾离子从上往下运离子从上往下运输引起膜引起膜电位位变化化C.C.假假设这是突触后膜，是突触后膜，则突触突触间隙位于隙位于图示膜的上部示膜的上部D.D.将神将神经细胞膜的磷脂胞膜的磷脂层平展在水面上，平展在水面上，c c
43、与水面接触与水面接触【解析】【解析】选选B B。静息电位的形成是由钾离子外流引起的，需要载体蛋。静息电位的形成是由钾离子外流引起的，需要载体蛋白的协助，白的协助，A A正确；神经细胞受到刺激时，钠离子迅速内流引起膜电正确；神经细胞受到刺激时，钠离子迅速内流引起膜电位变化，位变化，B B错误；由图中的糖蛋白可推测，上侧为膜外侧，下侧为膜错误；由图中的糖蛋白可推测，上侧为膜外侧，下侧为膜内侧，故突触间隙位于图示膜的上部，内侧，故突触间隙位于图示膜的上部，C C正确；若将神经细胞膜的磷正确；若将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上，脂层平展在水面上，c c为磷脂分子的亲水端，会与水面接触，为磷脂分子的亲水
44、端，会与水面接触，D D正确。正确。2.2.在一定在一定浓度的度的NaNa+ +溶液中，离体神溶液中，离体神经纤维某一部位受到适当刺激某一部位受到适当刺激时，受刺激部位受刺激部位细胞膜两胞膜两侧会出会出现暂时性的性的电位位变化，化，产生神生神经冲冲动。图示示为该部位受刺激前后膜两部位受刺激前后膜两侧电位差的位差的变化。下列相关化。下列相关说法正确的是法正确的是( () )A.A.接受刺激后，由接受刺激后，由a a变为c c是是K K+ +不断不断进入膜内的入膜内的缘故故B.B.由由c c到到e e的的过程只消耗由程只消耗由线粒体提供的能量粒体提供的能量C.cC.c点的大小与膜外点的大小与膜外N
45、aNa+ +浓度直接相关度直接相关D.D.受刺激受刺激产生的神生的神经冲冲动，只能向，只能向轴突的方向突的方向传导【解析】【解析】选选C C。a a处的电位是静息电位，此时电位的维持是细胞内处的电位是静息电位，此时电位的维持是细胞内K K+ +外外流造成的，受刺激后，膜上的流造成的，受刺激后，膜上的NaNa+ +通道打开，通道打开，NaNa+ +顺浓度梯度进入细胞顺浓度梯度进入细胞内，使膜两侧电位发生了改变，由内负外正变成了内正外负，细胞外内，使膜两侧电位发生了改变，由内负外正变成了内正外负，细胞外NaNa+ +内流量的多少与动作电位的高低密切相关，但不改变静息电位，内流量的多少与动作电位的高
46、低密切相关，但不改变静息电位，NaNa+ +内流过程不耗能。由动作电位恢复为静息电位的过程中，内流过程不耗能。由动作电位恢复为静息电位的过程中，NaNa+ +由膜由膜内向膜外运输，这是一个逆浓度梯度的运输过程，需消耗细胞质基质内向膜外运输，这是一个逆浓度梯度的运输过程，需消耗细胞质基质和线粒体提供的能量。神经冲动的传导在同一神经元上是双向的，在和线粒体提供的能量。神经冲动的传导在同一神经元上是双向的，在突触间的传递是单向的。突触间的传递是单向的。考点三考点三兴奋在神在神经元之元之间的的传递1.1.结构基构基础突触：突触：(1)(1)组成：突触前膜、突触成：突触前膜、突触间隙、突触后膜。隙、突触
47、后膜。(2)(2)类型：型：轴突突细胞体型：胞体型： 。轴突突树突型：突型： 。2.2.过程：过程：(1)(1)突触小泡突触小泡释放的神放的神经递质：乙：乙酰胆碱、多巴胺、去甲胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、上腺素、肾上腺素、上腺素、5-5-羟色胺、氨基酸色胺、氨基酸类等。等。(2)(2)神神经递质移移动的方向：的方向：突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触突触间隙隙突触后膜。突触后膜。(3)(3)信号信号转换：电信号信号化学信号化学信号电信号。信号。3.3.传递特点：特点：(1)(1)单向向传递：神：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，与神只存在于突触前膜的突触小泡中，与神经递质结合的受体只存在
48、于突触后膜上。合的受体只存在于突触后膜上。(2)(2)突触延突触延搁：兴奋在突触在突触处的的传递比在神比在神经纤维上的上的传导要慢，突要慢，突触数量的多少决定着触数量的多少决定着该反射所需反射所需时间的的长短。短。4.4.作用效果：使后一个神作用效果：使后一个神经元元兴奋或抑制。或抑制。5.5.突触中突触中兴奋传导图示解示解读：(1)(1)图示：示：(2)(2)解解读：图示中有示中有3 3个神个神经元，元，2 2个突触。个突触。箭箭头处给予刺激，能予刺激，能检测到到电位位变化的有化的有b b、c c、d d、e e，而，而a a处不能不能检测到。到。此此图示示说明明兴奋在突触在突触间单向向传递
49、，在神，在神经纤维上双向上双向传导。(3)(3)电位位测量：量：刺激刺激b b点，由于点，由于兴奋在突触在突触间的的传递速度小于在神速度小于在神经纤维上的上的传导速度，速度，a a点先点先兴奋，d d点后点后兴奋，电表表发生两次方向相反的偏生两次方向相反的偏转。刺激刺激c c点，点，兴奋不能不能传至至a a点，点，a a点不点不兴奋，d d点可点可兴奋，电表只表只发生生一次偏一次偏转。6.6.有关神经递质的分析：有关神经递质的分析：项目目分析分析供体供体轴突末梢突触小体内的突触小泡突末梢突触小体内的突触小泡受体受体突触后膜上的蛋白突触后膜上的蛋白质传递突触前膜突触前膜突触突触间隙隙( (组织液
50、液)突触后膜突触后膜释放放方式方式为胞吐，神胞吐，神经递质在在该过程中穿程中穿过了了0 0层生物膜，体生物膜，体现了膜的流了膜的流动性性作用作用与相与相应的受体的受体结合，使另一个神合，使另一个神经元元发生膜生膜电位位变化化( (兴奋或抑制或抑制) )去向去向神神经递质发生效生效应后，就被后，就被酶酶破坏而失活，或被破坏而失活，或被转移走移走而迅速停止作用而迅速停止作用【高考警示】【高考警示】(1)(1)突触小体突触小体突触。突触。组成不同：突触小体是上一个神成不同：突触小体是上一个神经元元轴突末端的膨大部分，其上的突末端的膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神膜构成突触
51、前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突元构成，包括突触前膜、突触触前膜、突触间隙和突触后膜。隙和突触后膜。信号信号转变不同：在突触小体上的信号不同：在突触小体上的信号变化化为电信号信号化学信号；在化学信号；在突触中完成的信号突触中完成的信号变化化为电信号信号化学信号化学信号电信号。信号。(2)(2)关于神关于神经递质的三点提醒。的三点提醒。神神经递质通通过胞吐胞吐释放，跨膜放，跨膜层数数为零。零。神神经递质发生反生反应后，并不后，并不继续起作用，而是被起作用，而是被酶酶破坏失活或被移破坏失活或被移走而迅速停止作用。走而迅速停止作用。在一个反射完成在一个反射完成过程中同程中同时存在神
52、存在神经冲冲动在神在神经纤维和神和神经元之元之间的的传导，突触数量的多少决定，突触数量的多少决定该反射的反射的时间长短。短。【考【考题回回访】1.(20141.(2014重重庆高考高考) )获20132013年年诺贝尔尔奖的科学家的科学家发现了与囊泡运了与囊泡运输相相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确囊泡精确释放运放运输物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，物。突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是的是( () )A.A.神神经元中的元中的线粒体粒体为突触小泡的运突触小泡的运输提供了能量提供了能量B.B.神神经元特有的基因决定了突
53、触小泡的运元特有的基因决定了突触小泡的运输方式方式C.C.突触前膜的特定蛋白决定了神突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的的释放位置放位置D.D.突触小泡中运突触小泡中运输物的物的释放受到神放受到神经冲冲动的影响的影响【解题指南】【解题指南】(1)(1)题干关键信息：题干关键信息：“与囊泡运输相关的基因与囊泡运输相关的基因”“”“突触突触小泡属于囊泡小泡属于囊泡”。(2)(2)关键知识：线粒体的功能、基因的选择性表达、神经递质的释放关键知识：线粒体的功能、基因的选择性表达、神经递质的释放机制。机制。【解析】【解析】选选B B。本题考查突触的传递功能。本题考查突触的传递功能。A A项，线粒体是细胞进
54、行有项，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间动力车间”，故正确；，故正确；B B项，同一个项，同一个体的各种体细胞具有相同的基因，神经元无特有基因，故错误；体的各种体细胞具有相同的基因，神经元无特有基因，故错误；C C项，项，囊泡与突触前膜的受体囊泡与突触前膜的受体( (特定蛋白特定蛋白) )结合后释放神经递质，故正确；结合后释放神经递质，故正确；D D项，当神经末梢有神经冲动传来时，突触内的突触小泡受到刺激，就项，当神经末梢有神经冲动传来时，突触内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质，故正确。会释放神经递质，故正确。2.(20132.(2013四川
55、高考四川高考) )下下图表示具有生物活性的蛙坐骨神表示具有生物活性的蛙坐骨神经- -腓腓肠肌肌标本，神本，神经末梢与肌末梢与肌细胞的接触部位胞的接触部位类似于突触，称似于突触，称“神神经肌接肌接头”。下列叙述下列叙述错误的是的是( () )A.“A.“神神经- -肌接肌接头”处可可发生生电信号与化学信号的信号与化学信号的转变B.B.电刺激刺激处，肌肉会收，肌肉会收缩，灵敏，灵敏电流流计指指针也会偏也会偏转C.C.电刺激刺激处，神，神经纤维上的上的电流流计会会记录到到电位位变化化D.D.神神经纤维上上兴奋的的传导方向与膜内的方向与膜内的电流方向相同流方向相同【解析】【解析】选选C C。本题以图像
56、信息为载体，考查突触中信号转化、兴奋。本题以图像信息为载体，考查突触中信号转化、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递特点、兴奋传导方向与电流方向的关系，意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。流方向的关系，意在考查学生知识迁移以及获取图像信息的能力。A A项，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，所以项，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，所以“神经神经- -肌接头肌接头”处有电信号处有电信号化学信号化学信号电信号的转变过程，故正确；电信号的转变过程，故正确；B B项，电刺激项，电刺激处，兴奋在神经纤维上双向传导，能够使肌
57、肉收缩，处，兴奋在神经纤维上双向传导，能够使肌肉收缩，使灵敏电流计偏转，故正确；使灵敏电流计偏转，故正确；C C项，电刺激项，电刺激处，由于处，由于“神经神经- -肌接头肌接头”类似于突触，兴奋只能单向类似于突触，兴奋只能单向传递，所以不能传到电流计，不会有电位变化，故错误；传递，所以不能传到电流计，不会有电位变化，故错误；D D项，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流项，神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流方向一致，与膜外电流方向相反，故正确。方向相反，故正确。【易【易错提醒】提醒】(1)(1)兴奋在离体的神在离体的神经纤维上双向上双向传导，传导方向和膜内方向和膜内电流方向相
58、流方向相同。同。(2)(2)兴奋在突触在突触处只能只能单向向传递。3.(20133.(2013海南高考海南高考) )关于神关于神经递质的叙述，的叙述，错误的是的是( () )A.A.突触前神突触前神经元具有合成元具有合成( (神神经) )递质的能力的能力B.B.突触前神突触前神经元在静息元在静息时能能释放神放神经递质C.C.突触小体中的突触小泡内含有神突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.(D.(神神经) )递质与突触后膜上受体与突触后膜上受体结合能引起后膜合能引起后膜电位位变化化【解题指南】解题指南】解答本题时需关注以下两点：解答本题时需关注以下两点：(1)(1)轴突末梢形成突触小体。轴突末
59、梢形成突触小体。(2)(2)当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，释放神经递质，引起突触后膜电位发生变化。释放神经递质，引起突触后膜电位发生变化。【解析】【解析】选选B B。本题考查兴奋在神经元之间的传递。本题考查兴奋在神经元之间的传递。A A项，神经元之间项，神经元之间信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质，故正确。信息传递是由突触前膜内的突触小泡释放神经递质，故正确。B B项，项，当神经末梢有神经冲动传来时，释放神经递质，静息电位不会有神经当神经末梢有神经冲动传来时，释放神经递质，静息电位不会有神经递质释放
60、，故错误。递质释放，故错误。C C项，神经递质在突触小泡内，由突触前膜释放，项，神经递质在突触小泡内，由突触前膜释放，故正确。故正确。D D项，释放的神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的特异项，释放的神经递质通过突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，故正确。性受体结合，引发突触后膜电位变化，故正确。【加固【加固训练】1.1.下下图为人体神人体神经- -肌肉突触的肌肉突触的结构示意构示意图，有关，有关该结构的构的说法中，法中，正确的是正确的是( () )aa为神神经元短的元短的树突突ee为组织液，当其中的液，当其中的CaCa2+2+含量含量过低低时容易容易导致肌肉不能正常
61、致肌肉不能正常发挥功功能能cc中的物中的物质释放到放到e e需要消耗能量并依需要消耗能量并依赖于于d d的流的流动性性ff处的的载体能将体能将c c释放的物放的物质运运进肌肉肌肉细胞，引起肌肉收胞，引起肌肉收缩A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选B B。a a为神经元轴突，为神经元轴突，f f为突触后膜，其上受体与为突触后膜，其上受体与c c释放释放的物质结合引起突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。的物质结合引起突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。2.2.如如图为一个神一个神经元在一次元在一次兴奋后，将后，将兴奋传递给另一个神另一个神经元的元的过程。下列相关叙述不正确的是程。下列相关叙述不正确
62、的是( () )A.aA.a处产生的生的动作作电位表位表现为内正外内正外负B.B.神神经递质是通是通过自由自由扩散散释放到突触放到突触间隙的隙的C.C.兴奋由由abcabc的的传递过程体程体现了了细胞膜的信息胞膜的信息传递功能功能D.D.某些麻醉某些麻醉药可以通可以通过抑制突触前膜神抑制突触前膜神经递质的的释放而放而发挥作用作用【解析】【解析】选选B B。神经纤维上的静息电位表现为内负外正，动作电位表。神经纤维上的静息电位表现为内负外正，动作电位表现为内正外负；细胞膜的一个重要作用就是传递信息，图中兴奋的传现为内正外负；细胞膜的一个重要作用就是传递信息，图中兴奋的传递就属于此作用；某些麻醉药可
63、以抑制突触前膜神经递质的释放，从递就属于此作用；某些麻醉药可以抑制突触前膜神经递质的释放，从而阻断兴奋的传递过程；神经递质由突触小体通过突触小泡释放进入而阻断兴奋的传递过程；神经递质由突触小体通过突触小泡释放进入突触间隙，属于胞吐。突触间隙，属于胞吐。【备选考点】考点】人人脑的高的高级功能功能1.1.人体神人体神经系系统的的结构：构：2.2.神神经中枢与中枢神中枢与中枢神经的区的区别：(1)(1)神神经中枢是指中枢神中枢是指中枢神经系系统中参与中参与调节某一生理功能的神某一生理功能的神经细胞胞群。群。(2)(2)中枢神中枢神经是指是指脑和脊髓。和脊髓。3.3.大大脑皮皮层的第一运的第一运动区区
64、( (中央前回中央前回) )控制躯体运控制躯体运动的特点：的特点：(1)(1)躯体各部分的运躯体各部分的运动机能在大机能在大脑皮皮层第一运第一运动区都有它的代表区，区都有它的代表区，而且大而且大脑皮皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，并且支配代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，并且支配着着对侧躯体的运躯体的运动。(2)(2)大大脑皮皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精的精细复复杂程度有关。程度有关。【考【考题回回访】1.(20151.(2015济南模南模拟) )当人看到酸梅当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。唾液分泌会大量增加。对
65、此此现象象的分析，的分析，错误的是的是( () )A.A.这一反射一反射过程需要大程需要大脑皮皮层的参与的参与B.B.这是一种反射活是一种反射活动，其效，其效应器是唾液腺器是唾液腺C.C.酸梅色酸梅色泽直接刺激神直接刺激神经中枢引起唾液分泌中枢引起唾液分泌D.D.这一一过程中有程中有“电化学化学电”信号的信号的转化化【解析】【解析】选选C C。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，。当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物眼睛上的感光细胞眼睛上的感光细胞传传入神经入神经大脑皮层的视觉及其他中枢大脑皮层
66、的视觉及其他中枢传出神经传出神经唾液腺，这一过程唾液腺，这一过程经历了一个完整的反射弧，故有经历了一个完整的反射弧，故有“电电- -化学化学- -电电”信号的转化。由于条信号的转化。由于条件反射是后天获得的、经后天学习才形成的反射活动，因此，这一反件反射是后天获得的、经后天学习才形成的反射活动，因此，这一反射需要在大脑皮层的参与下才能完成。射需要在大脑皮层的参与下才能完成。2.(20152.(2015石家庄模石家庄模拟) )与人体高与人体高级神神经中枢无直接中枢无直接联系的活系的活动是是( () )A.A.上自上自习课时边看看书边记笔笔记B.B.开始上开始上课时听到听到“起立起立”的声音就站立
67、起来的声音就站立起来C.C.叩叩击膝盖下面的膝盖下面的韧带引起小腿抬起引起小腿抬起D.D.遇到多年不遇到多年不见的老朋友一的老朋友一时想不起想不起对方的姓名方的姓名【解析】【解析】选选C C。上自习课时边看书边记笔记，这属于学习行为，一定。上自习课时边看书边记笔记，这属于学习行为，一定有大脑皮层参与；开始上课时听到有大脑皮层参与；开始上课时听到“起立起立”的声音就站立起来，属于的声音就站立起来，属于条件反射；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是膝跳反射，不经过大条件反射；叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起是膝跳反射，不经过大脑；遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名，要经过大脑皮层脑；遇到多年不见的
68、老朋友一时想不起对方的姓名，要经过大脑皮层思考。思考。3.(20153.(2015大大庆模模拟) )当你当你专心作答心作答试题时，参与的高，参与的高级中枢主要有中枢主要有( () )下丘下丘脑大大脑皮皮层H H区区大大脑皮皮层S S区区大大脑皮皮层V V区区大大脑皮皮层W W区区A.A.B.B.C.C.D.D.【解析】【解析】选选D D。高级中枢是指大脑皮层。专心作答试题时，需要参与。高级中枢是指大脑皮层。专心作答试题时，需要参与的应该主要是与阅读和书写有关的的应该主要是与阅读和书写有关的V V区区( (视觉性语言中枢视觉性语言中枢) )和和W W区区( (书写书写性语言中枢性语言中枢) )。
69、【满分答题规则】【满分答题规则】1.1.明确概念之明确概念之间的内涵和外延，避免的内涵和外延，避免错答。答。如本如本题回答回答时，应该理解理解“突触突触”“”“突触小体突触小体”“”“突触小泡突触小泡”“”“突突触前膜触前膜”等概念之等概念之间的关系，如果不明确突触小体和突触小泡之的关系，如果不明确突触小体和突触小泡之间的的包含关系，包含关系，则容易容易错答而失分。答而失分。2.2.关注关注题目中的限定目中的限定词，不要凭，不要凭经验答答题。如本如本题回答回答时，若不考，若不考虑“神神经元元b b细胞膜上胞膜上”“”“结合合”，忽略了，忽略了神神经递质结合的具体部位，而直接答成合的具体部位，而
70、直接答成“突触后膜突触后膜”，则不得分。不得分。3.3.区区别容易容易发生混淆的知生混淆的知识，防止，防止题答不答不对应。(1)(1)静息静息电位和位和动作作电位易混：如本位易混：如本题回答回答时，容易将，容易将动作作电位和位和静息静息电位位记混，从而将混，从而将“内正外内正外负”错答成答成“内内负外正外正”。(2)(2)体液免疫与非特异性免疫易混：如本体液免疫与非特异性免疫易混：如本题回答回答时，体液中吞噬，体液中吞噬细胞和胞和杀菌物菌物质直接抵御病菌侵害，而不是通直接抵御病菌侵害，而不是通过特异性免疫反特异性免疫反应抵御病抵御病菌的侵害，因此属于非特异性免疫，如果答成菌的侵害，因此属于非特
71、异性免疫，如果答成“体液免疫体液免疫”，则不得不得分。分。4.4.准确提取准确提取题设中的有效信息，避免答案不准确。中的有效信息，避免答案不准确。如本如本题回答回答时，若将，若将“皮肤毛皮肤毛细血管舒血管舒张和通透性增加和通透性增加”理解成理解成“毛毛细血管破裂血管破裂”，而答成，而答成“血血浆大量流入大量流入组织液液”或或“血血浆外流外流”等，等，均不得分。均不得分。【解析】【解析】本题考查神经调节、人体的内环境与稳态、免疫调节等有关本题考查神经调节、人体的内环境与稳态、免疫调节等有关知识，同时考查理解能力、综合应用能力等。知识，同时考查理解能力、综合应用能力等。(1)(1)兴奋在神经纤维上
72、以局部电流的形式进行传导，这种在神经纤维兴奋在神经纤维上以局部电流的形式进行传导，这种在神经纤维上传导的电信号也叫神经冲动。当兴奋通过突触时，首先引起突触前上传导的电信号也叫神经冲动。当兴奋通过突触时，首先引起突触前膜内的突触小泡释放神经递质，然后通过突触间隙与突触后膜上的特膜内的突触小泡释放神经递质，然后通过突触间隙与突触后膜上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。(2)(2)图中神经元图中神经元a a、b b、c c分别是感觉分别是感觉( (传入传入) )神经元、中间神经元和运动神经元、中间神经元和运动(
73、 (传出传出) )神经元，因此兴奋传导的方向是神经元，因此兴奋传导的方向是abcabc。则。则M M点兴奋时，其神点兴奋时，其神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负，而刺激经纤维膜两侧的电位表现为内正外负，而刺激N N点时，在神经元点时，在神经元b b上无上无膜电位的变化，因为兴奋在神经元之间的传递是单向的，即图中的神膜电位的变化，因为兴奋在神经元之间的传递是单向的，即图中的神经元经元b b可以将兴奋传递给神经元可以将兴奋传递给神经元c c，而神经元，而神经元c c不能传递兴奋给神经元不能传递兴奋给神经元b b。(3)(3)皮肤毛细血管壁是血浆与组织液之间的屏障，控制着二者的物质皮肤毛细血管壁是血
74、浆与组织液之间的屏障，控制着二者的物质交换。正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不易渗出，而伤口感染时，交换。正常情况下，血浆中的大分子蛋白质不易渗出，而伤口感染时，皮肤毛细血管舒张和通透性增加可导致血浆中的蛋白质和液体渗出，皮肤毛细血管舒张和通透性增加可导致血浆中的蛋白质和液体渗出，进而导致组织液增多，出现红肿现象。体液中吞噬细胞和杀菌物质直进而导致组织液增多，出现红肿现象。体液中吞噬细胞和杀菌物质直接抵御病菌的侵害过程，属于非特异性免疫中的第二道防线。而体液接抵御病菌的侵害过程，属于非特异性免疫中的第二道防线。而体液免疫是通过体液中的特异性免疫反应抵御病菌入侵的。免疫是通过体液中的特异性免疫反应抵御病菌入侵的。
