《（人教版）安徽省2022届高考地理一轮复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教版）安徽省2022届高考地理一轮复习（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本文格式为Word版，下载可任意编辑（人教版）安徽省2022届高考地理一轮复习 微专题三十四： 大题策略 学识梳理： 典型例题： 阅读图文材料，完成以下要求。(24分) 阿拉斯加东南部有一片世界上最大的温带雨林（图4），这里生长着高大茂密的铁杉和云杉，林下是苔藓铺就的厚厚地毯；林间1.4万条河流为鲑鱼供给了梦想的生存环境，鲑鱼在逆流而上产卵的过程中，会被它的天敌棕熊抓获后带回森林。在鲑鱼较多的时候，棕熊在8小时内可以带回40多条鲑鱼，熊一般只会吃掉对比轻易积蓄脂肪的部位而不吃身体。在温带雨林邻近的海疆，磷虾和鲱鱼云集；每年夏季，大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里。 (1)分析阿拉斯加东南部温带雨
2、林区降水量多的理由。(6分) (2)在有鲑鱼经过的河流沿岸，云杉的生长速度要比没有鲑鱼的河流沿岸的云杉快3倍，请分析其理由。（4分） (3)分析阿拉斯加东南部温带森林邻近的海疆磷虾、鲱鱼云集的理由，并说明每年夏季大量座头鲸从夏威夷海岸迁徙到这里的理由。（8分） 解题策略： 近几年的高考文综地理大题已形成“无图不成题”的命题风格,以“信息呈现提取信息整理信息分析信息解决问题”为思维主线，试题图表新、切入点小，重视思维理性、规律过程和解决问题的测验。利用区域地图作为信息载体，测验学生的地理学识运用才能，尤其是测验学生的空间定位才能、提取有效信息才能、规律推理才能、综合分析才能、文字表述才能等。下面
3、谈一下地理大题冲关的五个方面。 1解读材料，科学审题 读题干读图名读图例、注记、经纬度分析地图题干与图表结合分析分析设问。一般包括材料、数字、图表等。 审问题,包括问题的设问角度、限制性条件、所属的学识范围等。 题目不同，审题的侧重点也就不同。有些题目较简朴,可从关键词上突破题意；有些题目的材料较为繁杂，需要从材料的内容上来把握题意；有时只有将上述两方面结合起来,才能切实判断;还有些题目需从问题入手,举行逆向推断。高考题目的总要求是“题在书外,理在书中”,在审题时应以题意为中心,联想所学的地理概念、地理规律、地理原理和区域案例，要全面、切实阅读所给材料,把握问题指向和设问角度,揣摩命题意图与测
4、验要求。 2信息获取与机敏解读 提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,更加是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准:要留神区域图的切实定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位；从题干、图表中提取解题信息；找出题干和设问的关键词和限定词，辨析信息的重要程度，找出关键信息并举行合理判断与推理,挖掘隐含信息。 运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题举行分析,思维要畅通、灵巧。 3解答技巧，实现试题内容与储蓄学识间的内在转化 将试题内容与储蓄学识建立联系，运用地理思维将学识重新组合、迁移转化。一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置切实定位自然环境特征
5、(地形、气候、水文、植被、土壤)人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系，建立一条承接式思维链条，形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐秘，层层设障，没有明显的正误倾向，只能依据条件去判断、推理，在此根基上要理清头绪，全面考虑，综合分析，并找出优势条件或限制性因素。 擅长迁移学识，活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范，因此，留神案例的迁移，做到活学活用，才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业；鲁尔区的综合整治措施可迁移我国东北老工业基地的振兴措施；美国“硅谷”进展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。
6、内蒙古畜牧业为实现可持续进展采取的措施，就可“迁移”阿根廷进展畜牧业所采取的措施：培育良种；改善交 通；开发水源；种植饲料。 4解答问题,草拟答案 遵循已形成的思维模式和探究思路,根据试题的设问指向阐释事物、探讨问题,做出正确解答。如以区域为信息载体的题目要牢牢把握区域环境特征,与区域环境特征相背离的词语要慎用。解答问题确定要有大局观,要领会从哪些方面、哪些层次作答,而且根据要点与原理的规律关系,确定哪个要点需重点分析,哪个简洁阐述即可。答题中要留神辩证分析问题,如理由(自然理由、人为理由)、资源问题(开源、节流)、评价与影响(利与弊)、区位因素(自然因素与社会经济因素)、地理规律(时间变化与
7、空间分布)等。 5书写答案 答案的表述要模范、合理,要正确使用地理术语(更加是关键词),要讲究层次性、规律性，卷面要感激、明显。 参考答案： 1、(1)位于中纬西风带，常年盛行来自海洋的西风(2分)，沿岸有(阿拉斯加)暖流流经，増温增湿(2分)位于(海岸)山脉的迎风坡，多地形雨(2分) (2)有鲑鱼经过的河流沿岸，棕熊出没多，棕熊的排泄物多(2分)，棕熊吃剩的鲑鱼身体腐烂分解为森林生长供给了丰富的肥料(2分) (3)碎虾、鲱鱼云集的理由：流经阿拉斯加东南部的众多河流，从温带森林携带丰富的养分注入大海(2分)，这些养分使浮游生物大量繁殖，进而孕育了大量的磷虾等动物，磷虾又将鲱鱼吸引到此(2分)鲸
8、鱼大量集聚的理由：这里丰富的磷虾、鲱鱼吸引座头鲸来觅食(2分)，该海疆所处纬度较高，夏季水温较清凉 【解析】影响温带雨林的成因可从大气环流、地形、洋流等方面举行分析，结合该地的地理位置可得出正确结论；影响植被生长的自然条件可从地形、气候、水文、土壤等条件去分析，然后结合材料所给信息鲑鱼经过地区能够供给养分物质，可得出土壤条件为影响云杉生长的最重要因素；座头鲸夏季从夏威夷海岸迁移到该处的理由可从夏季夏威夷和阿拉斯加的自然 环境的差异分析该问题；苔藓、灌木的生长需要光照，上下不一的自然生长树木能够为其生长供给光照，而统一种植的树木生长条件好像，高度根本一致，使苔藓、灌木缺少光照条件，同时树木砍伐后
9、水土流失严重导致肥力下降，不利于苔藓、灌木的生长。 （1）阿拉斯加东南部温带雨林区位于北美洲50N-60N之间大陆西岸，常年受西风带影响，西风从海洋吹来带来大量的降水；阿拉斯加东南部有阿拉斯加暖流经过，增温增湿作用显著；落基山脉位于北美洲西部，西风受到地形的抬升作用，多地形雨。 （2）有鲑鱼经过的河流沿岸，棕熊出没多，棕熊的排泄物多，为森林植被供给丰富的肥料；棕熊一般只会吃掉对比轻易积蓄脂肪的部位而不吃身体，棕熊吃剩的鲑鱼身体腐烂分解为森林生长供给了丰富的肥料。 （3）碎虾、鲱鱼云集的理由：众多的河流从温带森林流经，携带大量的养分物质注入海洋，这些养分物质为藻类等浮游生物生长供给养料，浮游生物的大量生长繁殖为磷虾大量展现供给条件，喜食磷虾的鲱鱼被吸引聚集到此。鲸鱼大量集聚的理由：阿拉斯加东南部拥有丰富的磷虾、鲱鱼吸引座头鲸来觅食；由于该海疆所处纬度较高，气温低，夏季水温较清凉，吸引座头鲸到此觅食。 【点睛】 此题考察自然地理环境的整体性，气候、土壤、生物之间相互联系、相互影响、相互制约。 6
