《幼儿园：中班语言教案《秋天的颜色》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园：中班语言教案《秋天的颜色》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言秋天的颜色活动目标1 .学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的美。2 .能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵散文诗，尝试根据散文诗的句 式结构进行仿编。3 .感受秋天的多姿多彩，喜欢亲近大自然。活动重点学习朗诵散文诗，初步理解、感受散文诗所表达的秋天的多姿多彩。活动难点能大胆地与同伴交流，有感情地朗诵、仿编散文诗。活动准备幼儿观察过秋天的树木、花朵、水果等景色和实物，PPT课件。活动过程：1 .谈话导入。出示图片，提问：小朋友，这是什么季节呀？你觉得秋天是什么颜色 的？从哪里找到的？小结：这是美丽的秋天，到了秋天，许多树的叶子变红、变黄从枝头 飘落了下来。2 .理解散文诗内容，
2、学习朗诵散文诗。（1）教师配乐朗诵散文诗，幼儿整体感知诗歌内容。师：今天老师给大家带来一首优美的散文诗，诗歌的名字就叫秋天的颜色。请小朋友仔细听一听，诗歌里说秋天是什么颜色的?提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说秋天是什么颜色？小结：秋天是黄色的、红色的、白色、绿色、绚丽多彩的。那散文诗 中的秋天有这么多的颜色，都是谁告诉我们的？让我们再听一遍诗歌。(2)教师再次完整朗诵，带着幼儿完整欣赏、分析散文诗，感受散 文诗中不同的语气变化。提问：散文诗中都有谁告诉了我们秋天的颜色？小草说秋天是什么 颜色的？为什么是黄色的？小草是用什么语气跟我们说话的？为什么？枫叶是怎样说的？为什么枫叶说秋天是红色的？枫叶
3、说话的语气是 什么样子的？为什么？白菊花说秋天是什么颜色的？白菊花的语气是什么样子的？为什 么？松树是怎样说的？为什么松树说秋天是绿色的？它用什么样的语 气？为什么？这是谁？大地说秋天是什么颜色的？为什么是绚丽多彩的？大地是 什么样的语气？小结：小草到了秋天会变黄，枫叶到了秋天会变红，白菊花在秋天开 放，松树是一年四季常绿的。因为有了这么多颜色，所以秋天的大地才绚 丽多彩。(3)师幼分角色朗诵散文诗，强调幼儿用不同的声音和语气朗诵。(4)教师和幼儿配乐、加动作、完整朗诵散文诗。3 .根据诗歌的句式结构，尝试仿编单句散文诗。(1)提问：秋天还有什么颜色？是谁告诉我们的？鼓励幼儿大胆说出自己的想法
4、，仿编诗歌。（2）出示葡萄、天空的图片，鼓励幼儿用散文诗的句式进行仿编。4 .活动延伸。组织幼儿交流、提供自己的作品。秋天是一副美丽的图画,美在哪儿呢?我乘上一片落叶做的小船,要去 看看美丽的秋天.诗歌正文秋天是一副美丽的图画，美在哪儿呢？我乘上一片落叶做的小船，要 去看看美丽的秋天。一阵秋风吹来,我感到凉悠悠的，呀!秋天还送来一阵 阵的香味,我看到秋天里有许许多多的颜色,真美!那秋天到底是什么颜色 呢？我问小草，小草轻轻地告诉我：“秋天是黄色的。”我问枫叶，枫叶沙沙地告诉我说：“秋天是红色的。”我问菊花，有一朵白菊花悄悄地告诉我说：“秋天是白色的。”我问松树，松树大声地告诉我说：“秋天是绿色的。”我问大地，大地骄傲地告诉我说：“秋天是绚丽多彩的。” 啊！我终于明白了秋天那美丽的颜色。
