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1、福师儿童游戏理论在线作业二-0010认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中 语言掌握得最快。A:加维B:朱可维克C:布鲁纳D:斯米兰斯基。答案：C学者()将游戏分为两类：理性与非理性。A:米德B:萨顿史密斯C:朱可维克D：鲁纳斯。答案：B由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对 幼儿进行隐而不露的点拨。这是OA:合作介入B:指导性介入C:平行介入D:外部干预。答案：B认为游戏是维持中枢神经系统最正确唤醒水平的需要。A:生活预备说B:复演说C:唤醒说D:社会文化说。答案：C角色游戏的中心环节是OA:扮演角色B:想象活动C:自主自愿D:玩具
2、。答案：A美国社会学家O第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二 是游戏阶段。A:米德B:加维C:朱可维克D:鲁纳斯。答案：A教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与 孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角 色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。这是一。A:合作介入B:指导性介入C:平行介入D:外部干预。答案：A皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是。A:儿童智力开展B:儿童的社会性开展C:儿童的情绪体验D:儿童游戏的教育作用。答案：A结构游戏的支柱是一。A:情景B:结构材料C:自主自愿D:建构活动。答案：D复演论的代表人物
3、是OA:席勒B:格罗斯C:霍尔D:拉扎鲁斯。答案：C角色游戏的灵魂是。A:扮演角色B:想象活动C:自主自愿D:玩具。答案：C认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足像成人那样行动的需要。A:生活预备说B:社会文化说C:精神分析说D:认知开展说。答案：B以下属于成型玩具的是oA:金属玩具B:机动玩具C:结构游戏玩具D:健身玩具。答案：C()是幼儿游戏活动中最引入注目的局部。A:表情B:动作C:言语D:言语。答案：B幼儿游戏时玩即目的，这说明幼儿游戏的动机是()。A:内部动机B:直接动机C:外部动机D:间接动机。答案：B是角色游戏的支柱。A:角色扮演B:想象活动C:玩具D:情节。答案：B比勒对儿童
4、游戏进行分类的角度是0A:儿童智力开展B:儿童的社会性开展C:儿童的情绪体验D:儿童游戏的教育作用。答案：C()于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。A:赫特B:萨顿C:米德D:鲁纳斯。答案：A认为游戏是同化超过顺应的产物。A:皮亚杰B:史普德克C:佩普勒D:罗斯。答案：A属于有规那么游戏。A:表演游戏B:结构游戏C:角色游戏D:智力游戏。答案：D干预幼儿游戏的方法包括OA:平行介入B:合作介入C:外部干预D:指导性介入。答案：A, B, C, D下面属于对幼儿结构游戏水平的观察内容的是A:建构技能B:动作技能C:建构能力D:社会性水平。答案:A, B, C, D精神分
5、析学派的游戏理论的代表人物是oA:弗洛伊德B:爱里克森C:蒙尼格D:霍尔。答案：A, B,C从游戏群体社会性的角度，可将游戏分为A:单独游戏B:平行游戏C:联合游戏D:合作游戏。答案：A,B,C,D 儿童玩具管理的内容包括oA:合理利用经费，定期添设玩具B:所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放C:建立玩具的使用常规D:建立定期检修和清洗玩具的制度。答案：A, B, C, D下面属于对幼儿角色游戏的观察内容的是0A:主题确实定B:材料的运用C:角色表现形式D:社会性水平。答案:A, B, C, D儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为oA:练习性的游戏B:象征性的游戏C:规那么性的游戏D:表演性的
6、游戏。答案：A, B,C根据玩具自身的内部结构，玩具可分为OA:静态玩具B:机动玩具C:电子玩具D:金属玩具。答案：A, B,C幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。A:内部动机B:直接动机C:内部控制D:外部动机。答案：A, B,C对幼儿游戏行为的评价包括oA:游戏的情感体验B:游戏的认知表现C:游戏的社会性开展D:游戏的动作技能。答案：A, B, C, D 儿童游戏环境的要求包括。A:具有身体平安性B:具有丰富的刺激性C:具有可参与性D:具有心理平安性。答案:A, B, C, D教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。A:错误B:正确答案：B游戏性体验只分为兴趣
7、性体验、自主性体验、胜任感体验/成就感和驱力愉快四 个方面。A:错误B:正确答案：A20世纪60年代，美籍日本学者渡边慧证明了一条著名的定理丑小鸭定理。A:错误B:正确答案：B行为检核是将观察的工程和行为预先列出表格，然后检查行为是否出现，或行为 表现的等级如何，并在所符合的条目上做上标记。A:错误B:正确答案：B游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。A:错误B:正确答案：B前苏联的活动游戏理论和西方的游戏生物学理论基本一致。A:错误B:正确答案：A游戏是一种自发的行为，具有主动性，这是游戏的本质特征之一。A:错误B:正确答案：B有规那么游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造
8、性地反映现实生活的游戏，是 幼儿期典型的、特有的一种游戏。A:错误B:正确答案：A20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能 力的影响。A:错误B:正确答案:A对教师与幼儿关系的评价是对教师指导行为评价的一个指标；而对教师反思评价 能力的评价不是对教师指导行为评价的一个指标。A:错误B:正确答案:A体育游戏属于有规那么游戏。A:错误B:正确答案：B幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间 的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。A:错误B:正确答案：B幽默感是游戏性体验的一个方面。A:错误B:正确答案：B时段定人
9、法，是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察，见什么观察什么， 只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。A:错误B:正确答案：A教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表 现、自由交往、合作游戏、大胆创新等A:错误B:正确答案：A研究结果说明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童开展亲社会 行为的可能性。A:错误B:正确答案：B对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达的评价都是对教师指导行为的评价 的指标。A:错误B:正确答案：B社会学家认为：游戏是社会结构和价值观的一种表现。他们主要从游戏与工作的 根本差异来认识游戏的本质。A:错误B:正确答案：B儿童在游戏中结成两种类型的关系：一是儿童与儿童之间通过玩具或游戏材料结 成的现实伙伴关系，一是通过角色扮演结成的角色关系。A:错误B:正确答案：B
