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1、鲁云小学“幸福教育党员干部领航行动”培训材料主题：“幸福教育 党员领航”，设立幸福教育“领航岗”，引导广大党 员立足岗位、投身实践、创新领航。目标：努力实现“推出一位领航党员，竖起一面前进旗帜，带出一批领航 岗位，服务一所幸福学校”的行动目标，为办好人民满意的教育，推进富民强 市建设幸福泰安作出积极贡献。做好三个作用：带头作用、骨干作用、桥梁作用落实四个行动：学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行 动、内涵发展推进行动。争做“六个表率”：上好每一堂课，构建“幸福课堂”作表率；发展好每 一位学生，培养幸福学生作表率；带动好一批教师，成就幸福教师作表率；打 造好一批岗位，建设幸福学校作
2、表率；沟通好每一位家长，搭建幸福桥梁作表 率；引领好每一所学校，推进幸福教育作表率。三个载体：幸福学校、幸福班级、幸福课堂”方法与步骤：1、设立岗位，2、领岗立标：活动采用党员个人向学校党组织申请领岗的方式进行，每学 年领岗一次。申请人要向所在党支部提报书面申请，阐明自己的岗位承诺内容 和行动计划。学校党委对党员领岗分布进行研究平衡，对申请人进行研究遴选, 批准后领岗。3、公示承诺：学校将幸福教育“领航人”照片、岗位承诺内容和行动计划 在学校网站、壁报栏等处进行公示，向全校师生和学生家长做出公开承诺。4、履岗践诺：a、发挥先锋表率作用：学校幸福教育领航人要在工作中认真 履行各项承诺，在实践中学
3、习，在学习中实践，开拓创新、务求实效，将“领 航人”岗位理念、标准、行动计划落实到本职工作之中。b、发挥辐射带动作用: 要与普通干部教师结成共同体，建立1带1，1带多的领航网络，实现党员为主、 群众靠拢。学校党组织对“领航人”的履岗践诺过程要进行指导、改进、提升。5、考核监督：学校党委将“幸福教育党员领航行动”纳入学校重要工作日 程，认真安排部署，并建立起相应的考核监督机制。采取组织点评、党员互评 和群众评议的方法，每年度对“领航人”履岗践诺情况进行组织鉴定。活动中 注意广泛听取群众（包括学生及家长）的意见和建议，进行群众满意度测评，并将测评结果作为考核评价的重要依据。岗位领航行动标准学 校
4、管 理 党 员 领 航 岗全面贯彻党和国家教育方针，以科学发展观和十八大精神为指导，建立和 完善科学的现代学校管理机制，实现管理思想的现代化，管理理念人本化， 树立“管理即服务，质量即责任，效益即品牌”的思想，以“廉、勤、谦、 诚、创”为基本准则，突出理想信念、思想政治、业务素质、执行能力的 养成。认真做好岗位的廉政风险防控，落实好安全、稳定等工作职责。积 极探索新形势下实施素质教育的新途径、新措施，探索个性化教育教学的 新思路，全面推进素质教育，促进师生全面健康自主和谐发展，不断提升 学校办学水平和教育质量。德 育 建 构 党 员落实育人为本、德育为首、全面发展的要求，探索爱国主义、生命教育
5、和 安全教育等思想教育的新途径，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。 以全员导师制育人为抓手，以“五自”教育为主线，提高学生自我教育和 管理的水平，强化创新精神和实践能力的培养，构建包括感恩爱国、理想 信念、道德修养、遵规守纪、文明礼仪、团结合作、责任担承、自主发展 等项内容的德育规划和教育体系，培养“博学多思，健身强体，全面发展，领 航 岗自强不息”的学生。学以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的学校理校念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化，努文力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、赏心悦目的校化园环境文化，全面提升学校文化品位。在
6、整体合理规划的前提下，积极构党建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、温馨、活泼的生活和学员习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长，努力打造品牌化校园。领航岗课全面贯彻落实国家关于高中教育新课程改革精神和省市素质教育要求，树程立“课程是教育的心脏”、“课程服务于学生成长与发展”的课程理念，建积极建构促进师生发展、提升教学质量、体现学校特色的课程体系。按照设国家课程方案的要求，在开齐开全必修课程的基础上，积极创造条件开设党更多的选修课程，满足学生对课程多样性、个性化的选择需求；根据学生员的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，慎重选择地方课程，大力领开展活动课，积极推动学校课程建设。航岗课根
7、据学生成长规律和个性发展需求以及尊重差异、因材施教的原则，积极堂探索分层教学、选课走班教学模式的科学性和有效性。继续推进以培养学改生自主学习、和谐发展和合作学习为主的课堂教学模式的改革，探索以师革生间的有效互动，促进课堂教学的教法研究，包括师生互动一一教师认真党地教与学生愉快地学之间的互相促进，教师研究性地教与学生研究性地学员之间的互相促进；生生互动每一位学生的独立思考与生生间的智慧碰领撞，每一位学生的主动发展与生生间的优势互补；自我互动以独特的航感受解读独特的文本，以独特的方法解决独特的问题。以自我互动为基础，U-? 冈以生生互动为关键，以师生提高为目的，逐步形成绿色生态课堂教学。教加强自身
8、的思想道德作风建设和业务培训、教学教研，以课程开发、教学师创新和教育教学科研为载体，以成长为正高级教师、特级教师、齐鲁名师、发泰山名师为目标，以不断反思、自我更新和自主发展为主渠道，努力做一展名理念领先、爱岗敬业、敢于创新、勇于争先、团结合作、乐于奉献、一党员专多长的教师。领航岗班坚持德育为首、育人为本、全面发展和“让学生健康成长”的教育理念，级遵循教育规律和青少年成长规律，发挥学生自主管理的积极性、创造性，管引导和培养学生实现“博学多思，健身强体，全面发展，自强不息”成长理目标，不断探索现代化、人本化的班级管理模式，努力成为一名技艺精湛、党作风优良，学习型、开放型、研究型班主任，既当学生的管
9、理者、指导者、员引路人，更要成为学生的知心人和良师益友，促进学生全面而有个性的成领长。航岗教按照学校、教科室、年级、教研组四级教育科研组织领导系统，坚持教科育研与教研组工作、班主任工作以及师资队伍建设相结合原则，本着“基于科学校、在教学中、为学生成长服务”的理念，深入开展教育教学研究，努研力实现教育科研管理的科学化、规范化。自觉加强教育理论学习，积极参党加各类教育培训，认真开展教育教学科研课题研究，上好党员教师公开课、员领航岗示范课，促进教科研成果的推广应用。家本着“社会资源校本化”的思想，加强与社会相关单位和家长的交流沟通，校充分发挥好家长委员会、校外教育基地的作用，开发实施社会实践活动课合
10、程、调查探究类课程，提升学生自主探究能力和社会责任感。争取社会和作家长各方面对学校教育的支持、关心和理解，打造学生家长参与并监督学党校的管理和有关重大决策的平台，形成教育合力，努力为学校教育营造良员 领 航 岗好的外部环境。服突出育人功能和文化内涵，科学规划校园建设，努力改善教学与办公条件、务学习与生活环境，拓展师生学习研究和自主发展的空间场所，使学校的各育项设施、设备严格按照课程设置标准和山东省规范化学校的要求逐步完善。人充分利用校内资源，发挥教学资源的最大化。建立专业性功能性研究室和党技术性实践室，改造实验室、阅览室、图书馆，拓展学生自主学习、自主员研究的场所。采取“专款专用，经费包干的办法，逐步增加图书.杂志、领 实验器材的投入，保证教学工作的正常开展和学生自主学习研究的有效落 航实。岗
