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1、当代中学生的心理问题及策略(新) 当代中学生的心理问题及策略心理问题及策略 内容简介：随着改革开放的进一步深入，当代中学生存在的这样或那样的心理问题，这些心理是如何产生的？对这些心理问题如何进行教育，这些都是摆在我们 当前的课题！这就是本文探讨的主要内容 关键词：环境状态共性反思策略 当代的中学生特别是初中生在心理存在着很大的问题，这些都是随着时代的变化造成的。中学阶段是中学生心理从不成熟到逐步成熟的关键阶段。由于特殊的生理、心理特点，是一个独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期，而且又处于青春发育时期。所以中学生中出现的不正常心理状态很多，诸如厌学心理、孤独心理、焦虑心理、嫉妒心理、狂
2、想心理、害羞心理、性心理等。对此，我们应该理解为正常的心理反应，通过开展健康心理状态，形成稳定的心理素质，使学生善于面对人生，面对挫折，成为现代化建设所需要的人才。如下是当今中学生的许多心理问题和措施。 一、当代中学生的生活环境 现在学生的几乎是清一色的独生子女，只有少部份有姊妹。这些孩子大都聪明伶俐，活泼可爱，充分体现了“少生优生”的好处。在我国较发达地区，独生子女家庭生活一般都较为富裕。一个三口之家，吃穿当然不用发愁，住房条件优越，拥有汽车家庭的数量正逐年增加。饭来张口、衣来伸手，真正享受着“皇室”家庭般的“衣食无忧”的小康生活。留给学生的唯一的任务便是学习，一天从早到晚，学生在课堂的时间
3、长达8个小时甚至更长（差不多达10多个小时）。此外，对于初三的学生星期六或星期天学校还得补课半天。奔命于学校与家庭的“两点一线”之间。星期天休息时间，还要进入各种文化辅导班或请家教补习各科文化。 由此看来，学生除了吃饭睡觉以外就是学习，学习，再学习。根本没有完全属于自己并供自己支配的点滴时间，学习几乎构成了他们日常生活的全部内容。他们的家务除、“暑假”、“十一”、“寒假”之外劳动几乎为零，体育锻炼甚少，社会实践活动为零，。因此造成了普遍存在的学生动手能力差，创造力低下，思维不够敏捷。试想一下，在上述社会生活环境下培养起来的中小学生怎么会有巨大的潜力和无限的创造力呢？这种单调枯燥的生活又怎么能引
4、起学生学习的兴趣，又如何能引导他们对生活充满美好的憧憬，又怎样培养出富有创造力的一代青年呢？在重重重压之下，学生们心中的那一抹彩虹则只能化作光怪陆离的幻影罢了。 当代的学生，虽然所生活的社会环境优美，物质条件极其优越，但生活在家庭、学校与社会的三重压迫下的学生怎么会健康成长。在高度压力下他们会产生厌倦学习，厌恶生活，抱怨家长、老师甚至整个社会的愤世嫉俗的情绪。他们根本没有快乐可言，有的只是抱怨作业太多，成绩太差，家长老师太凶。难怪家长老师与学生总是格格不入，他们之间的隔阂日益加深。久而久之，学生的不满情绪会爆发出来，他们不完成作业，逃学，去网吧上网聊天，谈恋爱。考试成绩不好不敢回家甚至离家出走。更有甚者，有些学生与不良人员结伙犯下罪行等等。试问一下，造成这些现象出现的根源在哪儿呢？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第2页 共2页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页第 2 页 共 2 页
