本文格式为Word版，下载可任意编辑小班体育《小兔跳跳乐》 小班体育《小兔跳跳乐》 活动目标： 1. 引导幼儿探索跳的多种方法 2. 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，进展身体及动作的协调性 3. 体验情境嬉戏的乐趣 活动打定： 物质打定： 体操圈若干个，两个空篮子 小白兔胸饰每人一个，胡萝卜、蘑菇若干个学识打定：小兔跳的阅历 活动的重点与难点： 练习单脚跳，双脚合、开跳和高矮跳等方法，进展身体及动作的协调性 活动的方法： 情境导入法、查看法、演示法等 活动过程： 一、开头片面，师幼共同做热身运动：根本动作练习 1. 师：小（4）班的小挚友们，下午好！看看你们身上都贴了哪个小动物的头像呀？（小白兔）因此，我们全体的小挚友现在都是一只心爱的、聪明的小兔，来和兔妈妈一起做嬉戏 2. 师：在玩嬉戏之前，兔妈妈要带小兔们一起做一做热身操，大家打定好了吗？（做头部、四肢的运动） 二、情境故事导入，引导幼儿探索跳的多种方法 1. 教师组织幼儿进练习双脚并拢跳 师：首先，请小兔们表示给兔妈妈你们的怎么跳的？（双手做起兔耳朵、双脚并拢向上跳）恩，这是双脚并拢着跳，快和你身边的兔宝宝问问好吧！ 2. 引导幼儿自由探索其他跳法。
（1）师：今天，兔妈妈带来一个小难题想考考小（4）班的小兔们，你们容许采纳挑战吗？（容许） （2）师：我们的小兔除了可以双脚并拢着跳，还可以怎么跳呢？赶快开动你们的小脑筋！（组织幼儿自由探索） 教师小结：呀！我们的小白兔真厉害！想到了这么多方法，快为自己鼓鼓掌吧 3. 邀请个别幼儿师范跳法，其他幼儿学习 （1）师：小（4）班的小兔们真棒！现在，我请其中一个小兔上来表示给我们看一看，他想出了哪种跳法幼儿表示） （2）师：你们的小眼睛都看领会了吗？我们一起来学一学吧！（单脚跳、双脚张开跳、斜着跳等） （3）幼儿跟随教师的指令，复习各种玩法 教师小结：小兔们想好几种跳的方法，大家也都学到了好多新的才干 4. 教师示范教授新方法蹲着跳、踮起脚尖跳） 师：小兔们的方法都很棒，但是兔妈妈这里还有两个新的方法，你们想学吗？（想）那兔妈妈先来示范，小兔们安宁静静的看一看哦 5. 教师组织幼儿练习新跳法 师：兔妈妈教的你们都学会了吗？我们一起来练习一下吧！ 三、组织幼儿嬉戏《小兔跳跳找食物》 1．教师导入嬉戏 师：玩了一会啊小兔们都饿了，要去找食物吃了。
有谁可以报告我小兔爱吃什么？（蘑菇、萝卜、青菜）在森林的那边种着好多的食物，兔妈妈想请心爱的小兔们自己去找食物回来，你们能做到吗？ 2. 讲解嬉戏规矩 师：看到前面的圈圈了吗？只要你们跳过圈圈就能找到食物来交给兔妈妈，你们可以用方才学过的方法，找到食物后连忙返回兔妈妈处，留神手里的食物不要掉了哦，否那么就得重新回去找，明白了吗？开头吧！（幼儿嬉戏、教师在旁） 四、整理运动，终止活动 师：好，我们的小兔都告成把食物找回来了，大家玩的欣喜吗？累不累？我们一起蹲下来休息一下，用手轻轻的敲敲胳膊、敲敲腿 — 4 —。