本文格式为Word版，下载可任意编辑大班美术昆韵 大班美术：昆·韵 教学目标： 1.知道昆曲头饰的根本组成与头饰的方位 2.用扭扭、绕绕等方式尝试用扭扭棒制作昆曲花旦头饰的正凤、偏凤并装饰昆曲头套 3.在制作中体验动手操作的喜悦，感受昆曲头饰的艺术美 教学打定： 学识阅历：幼儿对昆曲已有确定的了解 物质打定：人手一顶空头套、各种颜色扭扭棒、亮片、双面胶、胶水、教学PPT、视频、电脑、装饰好的头套 教学过程： 一、观看视频、引出头饰 1.师：今天老师给你们带来一段视频，我们来看看视频里面是什么 2.教师小结：这是昆曲里面的花旦，她唱的就是昆曲！你们觉得她美丽吗？哪里最美丽？ 3. 出示PPT：赏识一下昆曲花旦的头饰 二、赏识图片，了解头饰 1.教师播放图片，并且介绍头饰的组成 教师小结：在花旦头上正中间的饰品叫正凤，两边一对一模一样的叫偏凤，额头边上一圈亮晶晶的叫泡子 2.看图片，查看各种款式的正凤和偏凤 3.激发幼儿参与制作的愿望：老师这里有一顶还没装饰完的头套，头套上有什么？（泡子）那还缺了什么呀？（正凤和偏凤）我们今天就要在这个头套上装饰上正凤、偏凤。
三、表示材料，了解方法 1.看图片，表示操作材料 师：今天就试试用扭扭棒来做昆曲头饰吧！其他的材料我们可以用来装饰头套！ 2.观看视频，表示操作方法 教师讲解步骤：扭扭棒对齐——在中间的地方扭三下——把扭扭棒分开并且把一样的颜色扭到一边——将一侧的棒棒绕到手指上，看！变出了一个小花瓣！用同样的方法做接下来的几片花瓣 四、幼儿操作，教师指导 1.师：看看不同数量的扭扭棒扭出来的图案有什么不一样的地方？ 2．表示几款用不同数量扭扭棒做的正凤和偏凤 3．师：现在我们就来制作头饰吧！看看能不能做出和老师不一样的花招！想一想，自己要做什么！ 4. 教师巡回指导，幼儿制作 滚动播放一些制作成品图片 五、作品表示，体验喜悦 1.戴上头套，集体表示 师：快点带上你们的头套一起来秀一秀吧！ 2.幼儿跟着昆曲音乐，带上头饰一起走圆场步 — 3 —。