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1、内部命题预测试卷第 1 页 共 11 页教师招聘中学教育心理学通关试题每日练 3791 1：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错2：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识3：教育心理学研究的核心内容是（） 。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程4：技能就是知识。（）判断题对错5：下列属于非正式评价的是（） 。多项选择题A、测验B、问
2、卷C、观察D、谈话E、布置作业6：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题内部命题预测试卷第 2 页 共 11 页对错7：测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略8：与创造性思维关系最密切的是。 （）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维9：加涅提倡“为学习而教学” 。 【】判断题对错10：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的11：影响个体从众的因素主要有（） 。多项
3、选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例12：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）多项选择题A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现内部命题预测试卷第 3 页 共 11 页13：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）判断题对错14：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3 岁左右B、5 岁左右C、6 岁左右D、7 岁左右15：教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价16：聚合思维是创造性思维的
4、核心。 （）判断题对错17：遗忘的原因有（）多项选择题A、衰退说B、遗忘说C、干扰说D、压抑说E、提取失败说18：观察存在着主观的成分， “纯客观”的观察是不存在的。 （）判断题对错19：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）判断题对错内部命题预测试卷第 4 页 共 11 页20：在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。单项选择题A、说到做到B、敬业精神C、热心和同情心D、重义气讲交情21：提出情绪辅导方法的心理学家是（） 。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松22：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
5、。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力23：惩罚与负强化是相同的。 （）判断题对错24：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错25：教师职业角色形成所要经历的阶段是（）多项选择题A、角色认知B、角色准备C、角色认同D、角色信念形成E、角色学习26：知识遗忘的过程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快内部命题预测试卷第 5 页 共 11 页C、匀速D、无规律可循27：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是() 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生28： 在乒乓球练习中，拍球动作的成功率至少达到7
6、5% ， 这种技能达到 _目标单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化29：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。单项选择题A、它所要求的心理活动太简单B、它不必克服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动30：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律31：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化32：一般认为，美国教育心理学家桑代克著教育心理学是教育心理学成为独立学科的开始，该书出版于（）单项选择题A、1923年B、1913年内部命题预测
7、试卷第 6 页 共 11 页C、1903年D、1879年33：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（） 。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应34：根据强化的性质可以将其分成（） 。单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚35：创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性36：在心理测验中，成就动机测验属于（） 。单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验37：教师知识结构的核心是教师的（） 。
8、单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识38：实践性强、 难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错内部命题预测试卷第 7 页 共 11 页39：班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作，多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于（）单项选择题A、团结的班集体B、散聚的班集体C、离散的班集体D、发展的班集体40：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）单项选择题A、倒摄抑制B、衰退抑制C、同类抑制D、前摄抑制41：一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征?（）多项选择题A、挑战性与创造性B、坚定信念C、能够正确归因D、计较个人
9、得失E、不打无把握之仗42：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习43：20 世纪 60年代初，课程改革运动的发起人是（） 。单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、杜威D、皮亚杰44：通过学习，个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错45：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题内部命题预测试卷第 8 页 共 11 页A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平46：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫47：
10、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、情境C、生存D、学生48：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。单项选择题A、武汉市是否是华中地区最大的城市B、请说出世界上人口最多的国家C、假如太阳请假，世界会变成什么样D、什么是心理学49：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同50：个人用来回答事物是什么、为什么和怎么样的知识叫（）。单项选择题A、理性知识B、陈述性知识C、感性知识D、程序性知识1：答案正确解析 略。2：答案 A 解析 陈述性知识也叫描述性知
11、识， 是个人能用语言进行直接描述， 主要用来回内部命题预测试卷第 9 页 共 11 页答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。3：答案 D 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。4：答案错误解析 技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式，它是来自于活动主体作出的行动及其反馈的动作经验；知识是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映像，它是来自反映的对象本身的认知经验。5：答案 C,D 解析 非正式评价是针对个别学生的评价。6：答案正确解析 系统暂无解析7：答案 B 解析8：答案 A 解析9：答案正确解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全
12、吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 10：答案 D 解析 态度是通过学习而形成的， 不是天生的。 无论是对人还是对事， 各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。11：答案 A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。12：答案 A,B,C 解析13：答案错误解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。14：答案 A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我, 再到心理自我的过程 ,生理自我在 3 岁左右基本成熟 ,3 岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段, 社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。15：答
13、案 A,B,C,D 解析 系统暂无解析16：答案错误解析 发散思维是创造思维的核心。17：答案 A,C,D,E 解析18：答案正确解析 系统暂无解析19：答案正确解析 略20：答案 C 解析 教师的热心和同情心也对教学效果有显著影响。内部命题预测试卷第 10 页 共 11 页21：答案 C 解析22：答案 D 解析 略。23：答案错误解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。24：答案错误解析25：答案 A,C,D 解析26：答案 A 解析27：答案 C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。28：答案 B 解析2
14、9：答案 C 解析30：答案 B 解析 系统暂无解析31：答案 C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。32：答案 C 解析33：答案 D 解析34：答案 C 解析35：答案 D 解析36：答案 C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。37：答案 A 解析 教师丰富的专业知识是教师知识结构的核心。38：答案正确解析 这个用尝试教学法容易造成概念模糊、思想混乱， 一旦走了弯路， 教师再加以纠正，既费时，又不易消除“负迁移”的影响。39：答案
15、 B 解析 班主任主要依靠少数几个干部维持班上工作多数学生对班集体的支持仅属一般。这种班集体属于散聚的班集体。因此，本题选择B选项。内部命题预测试卷第 11 页 共 11 页40：答案 A 解析41：答案 A,B,C 解析42：答案 A 解析43：答案 B 解析44：答案错误解析45：答案 B 解析46：答案 A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。47：答案 D 解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的主要标志。48：答案 C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。49：答案 D 解析 【解析】二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。50：答案 B 解析
