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1、九色鹿（第一课时）李慧洁教学目标：1. 学会本课生字，正确读写“发誓” “皇榜” “惭愧” “残害” “灵魂” “斥责” “背信弃义” “知恩图报”等词语。（重点）2. 能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。（重点）3. 概括课文的主要内容。（重点）4. 指导阅读第 25 小节课文，凭借语言材料，感受九色鹿救助他人、不图报答的品质。 （难点）教学过程：一、导入：敦煌莫高窟位于我国甘肃省境内，走进敦煌， 就如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。那里的壁画内容丰富多彩，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，有描摹自然风光的， 也有记录神佛故事的其中，在第 257 窟的西壁上， 就记载着一个神奇的民间故事
2、，那就是关于九色鹿的故事。今天，我们就要一起来学习九色鹿这篇课文。请同学们齐读课题。二、新授：1、学生质疑：读了这个课题，你有没有什么问题想问？（九色鹿是什么样子的？人们为什么叫它九色鹿？在九色鹿身上发生了怎样的故事？）同学们提出的问题都很有意义，那么，通过预习， 你知道九色鹿长什么样子吗？（指名说）你从哪里找出来的？（第一自然段）。PPT出示。指名读，齐读。九色鹿给你留下了什么样的印象？（美丽、神奇）。2、自读课文：那么，在九色鹿身上到底发生了什么事呢？活动一：初读课文请同学们自由朗读课文的2-9 自然段。要求：读准字音，读通句子。边读边想，九色鹿身上发生了什么事？3、检查词语：挣 扎皇 榜
3、发 财气 愤斥 责惭 愧郑 重 起 誓浩 浩 荡 荡灵 魂 肮 脏残 害 无 辜见 利 忘 义背 信 弃 义恩 将 仇 报知 恩 图 报泄露暴露调达调集（发誓的誓，上面是个“折”字，古人在发誓时，一般手执枝条，发完誓就把枝条折断，意思是如果违背了誓言就和这枝条是一样的下场。）（我们来看古人写的义 （出示：義）上面是个“羊”字。古人非常崇尚“羊”，因为羊一身是宝，鲜美的羊肉，温暖的羊毛，富有营养的羊奶，都是人们所喜爱的，所以古人在造字的时候，喜欢把“羊”用在最好的字眼上，例如“美丽”的“美”，“善良”的“善”上面都是“羊”字。所以，这个义是很好的字。课文中哪两个词里面出现了“义”？（见利忘义、背
4、信弃义）“义”在字典上有好几种意思，在这两个词中，“义”是什么意思呢？出示： A意思B指拜认的亲属关系C道义D 人工制造的而在这两个词中，义指的是道义，见到有利可图就忘记了道义；违背诚信、抛弃道义， 文中的调达就是见利忘义、 背信弃义的小人， 他一见到重金悬赏就忘记了自己的誓言。）泄露暴露调达调集故事中有两个主人公， 一个是九色鹿， 一个是调达 （板书）过渡语：词语读好了，请同学们带着新的任务再去读课文。4、再读课文，分段：活动二：整体感知要求：默读课文，思考：按故事情节，课文可以分为几个部分？每个部分都讲了什么？课文一共有 9 个自然段，第 1 自然段介绍了九色鹿， 2-9 自然段写了九色鹿
5、的故事，包含了几个小故事？（两个）谁来分分看？2-5 救 6-9出卖（板书：救出卖）你能用上“救”、 “出卖”这两个词，用一句话来概括课文的主要内容吗？（九色鹿救了调达，而调达却出卖了九色鹿，最终调达受到了应有的惩罚。）5、活动三：读文填诗：我们已经熟悉了课文内容， 理清了故事的来龙去脉。 那么，九色鹿究竟是一只怎样的鹿？这个故事想让我们明白一些什么道理呢？老师想通过读文填诗的方式让同学们读懂课文。先看到这首诗，我先稍微讲解一下：这首诗的题目是歌唱九色鹿 。一共有几节？（ 4 节） 。一二三节分别和课文的第一二三部分的内容对应。 每节第一句的横线上要你们填上适当的词，这个词必须与它下面的那句有
6、紧密联系，并且不能选用课文中的词。 我们先来完成前3 节，要求听清楚了吗？（1）出示第一节，找出课文中对应的语句，九色鹿的外貌有哪些特点呢？女生们一起读一读，读出九色鹿的美。回到诗中，填一填。（2）出示第二节，这一节要填2 个词，再读课文第二部分，想一想该填什么词语？A 提示看这节的第二句，可以把这句怎么断句，对应的内容分别是什么？B 从变色的词语可以看出九色鹿是一只什么样的鹿？感悟“立即”。C 从他们的对话中可以看出九色鹿怎么样？（可以请人扮演角色读）。齐读该节诗。（3）轻声读第三部分，思考：这部分内容，哪段话你读起来最起劲、最有味？A 为什么喜欢这部分？（过瘾、痛快、解恨）B 根据课文内容
7、用自己的话说说为什么会有这种感觉？C 这段话还包括九色鹿对国王的斥责，为什么也会让你们感到痛快、过瘾呢？小结：面对见利忘义的小人调达，九色鹿敢斗；面对不可一世、生杀予夺的国王，九色鹿敢争，这表现出九色鹿一种什么精神？齐读。（4）小组合作我们已经胜利完成了这首诗的前3 节。 最后一节，相信你们也能写得很精彩。出示要求。齐读小诗。三、写字：美丽善良的九色鹿值得我们歌颂，复杂难写的生字需要我们多加练习。我们来看一看这一课中笔画较多的2 个生字。1、誓（上下结构，上面的“折”要写的扁一点。）2、魂（左右结构，左边是云，右边是鬼，鬼是第6 笔是长丿，从白字里面撇到底。 ）照样子，用钢笔把这两个字各写三遍。巡视，提醒写字姿势。四、作业：今天我们一起认识了美丽、 勇敢、无私的九色鹿， 请同学们课后将 九色鹿这个故事讲给你的爸爸妈妈听，请他们给你打打分， 评价评价。 老师相信你会讲得有声有色。板书：九色鹿救出卖调达
