《人教版(新课程标准)2020年小升初语文冲刺试题14》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版(新课程标准)2020年小升初语文冲刺试题14(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版(新课程标准)2020年小升初语文冲刺试题14姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共10题;共18分)1. (2分)下面四句话中不是拟人句的是( )。A . 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。B . 木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。C . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。D . 山洪咆哮着,像一群受惊的野马。2. (1分)给下列字组词 碑(_) 盲(_) 键(_) 霎(_) 粼(_) 脖(_)脾(_) 育(_) 健(_) 雾(_) 鳞(_) 勃(_)3. (2分)下列划线字的读音完全正确的一组是( ) A .
2、 惬(xi)意 湛(zhn)蓝 灯芯(xn) 教诲(hu)B . 厄()运 篝(gu)火 锲(q)而不舍 禀(bng)报C . 挑衅(xn) 烙(lo)印 翘(qio)首以盼 召(zho)唤D . 沏(q)茶 炽(zh)热 矿藏(cng) 膝(x)盖4. (2分)“烈”字的本义是指( ) A . 火B . 光C . 水D . 烧5. (2分)“雪中送炭急人之所急”的歇后语与下面哪个意思一样( )A . 望梅止渴B . 热中送扇C . 火上加油D . 千里送鹅毛6. (2分)十六字令三首写于( )时期。A . 长征B . 抗日战争C . 解放战争7. (1分)读拼音,写词语。西安碑林中的书法mi
3、 b shng shu_:瞧,王羲之的书体潇洒qng xi_,欧阳询的字体gng jng yu l_,颜真卿的楷书dun zhung xing wi_柳公权则x q_了颜、欧之长,自成一体。艺术大师们留下的ji zu_,至今还闪烁着耀眼的gung ci_。8. (2分)下列句子中,不是比喻句的一项是( ) A . 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。B . 田野是金黄色的海岸。C . 蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。D . 儿童是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。9. (1分)选择划线字在句子中的意思。荒:庄稼没有收成或严重歉收;长满野草或无人耕种;废弃;荒凉,偏僻;不合情理,不正
4、确。这里曾经是个荒村,近年因为发展旅游业变得十分热闹。_大家都劝马小虎赶快打消这个荒 唐的念头。_业精于勤荒 于嬉。_10. (3分)宋朝的_写了著名的四时田园杂兴,他被誉为“南宋四大家”之一。二、 阅读理解 (共2题;共12分)11. (6分)阅读理解 奇妙的唾液唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对:腮腺、颌下腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小,却是个很勤快的器官,一个成年人,一昼夜间可以分泌出10001500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。唾液的作用很多,我们的口腔里假如没有唾液,咽不下食物是不必说的,就连嘴
5、巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”,完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。唾液具有抗菌和凝血的作用,所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现,唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子,它能显著地缩短伤口的愈合时间,并可以止血。唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的
6、凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合,再作用于动物体内细胞,使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。专家研究发现,唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素,这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的,被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力,只要腮腺激素充盈,血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保
7、持。(1)读了短文,我知道唾液的作用有_、_、_、_等。 (2)短文第一自然段运用的说明方法有下定义、_、_。 (3)文中画线的句子运用了_的说明方法,将_与_进行比较,突出唾液具有抗菌和凝血的作用。 (4)第四自然段中加点的词“几乎”可以删去吗?为什么? 12. (6分)发展练习。爷爷小时侯,我很不懂事。爷爷一生病,家里人急得团团转,只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑掏出一大串鲜荔枝,对爷爷说:“爸,这是
8、您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,可惜这时妈妈把我叫走了。一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:“小琴,来,爷爷不爱吃,你拿去吃吧!“我有些奇怪,便问:”爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!“我一听,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏()地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃我低着头走出房间,忽然明白了,并不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!(1)第三自然段中“爷
9、爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的解释:_。爷爷为自己撒谎成功而高兴。爷爷看我的样子好笑。体现了爷爷对“我“的 疼爱。(2)爷爷为什么总说“我不爱吃” ?把你的理解写下来。(3)细心的你会发现文中第四自然段没有标点,请加上正确的标点符号。当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏()地呵斥_小琴_你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了_说着,把剩下的荔枝一把夺了过去_放在爷爷床边_爷爷赶紧说_没关系_我不爱吃_(4)读准下面的词语,并写一写。所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏三、 习作表达 (共1题;共5分)13. (5分)作文。题目:_的故事要求:先补充完整题目。字数不少于350字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共10题;共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共2题;共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作表达 (共1题;共5分)13-1、