民族一家亲小学品德教案 民族一家亲小学品德教案 〖教学目标 １．乐于了解藏民族，形成尊重藏族人民和民族团结的情感及态度 ２．培养学生的识图能力、收集资料能力和语言表达能力 ３．了解藏族是中华民族的一部分和藏汉之间的悠久联系，了解西藏的生产、生活、风俗文化 〖教学准备 １．中国政区图、西藏自治区在全国的位置图、中国地形图 ２．有关藏族的图片、照片、音像等资料或实物（如服装、饰物、用品等） ３．歌曲录音：《青藏高原》《珠穆朗玛》 〖教学活动及过程 １．导入我们的祖国大家庭里有５６个民族成员，分布在祖国各地同学们熟悉的藏族，被称为离太阳最近的民族，这是为什么呢？下面就让我们来听一首歌曲播放歌曲《青藏高原》 ２．阅读教科书第７４页上方的文字 ３．识图：中国政区图或教科书第７４页西藏自治区在全国的位置图，知道西藏自治区位于我国的西南部，是藏族最主要的聚居区 ４．阅读教科书第７４～７５页小文的作文―――《真诚的援助》 ５．讨论交流教师引导： 读了这篇作文，你有什么感受，你有过类似的见闻吗？” ６．阅读教科书第７６页的内容，组织学生讨论交流教师可以通过以下问题和要点对学生加以引导。
（１）为什么说藏族是“离太阳最近的民族”？为什么青藏高原被称为“世界屋脊”？（利用教科书第４４页的中国地形图和第４５页的中国地势三级阶梯示意图，帮助他们了解西藏地区平均海拔在４０００米以上屋脊”是房屋最高的地方；“世界屋脊”之称说明青藏高原是全世界最高的高原居住在这里的民族当然就是“离太阳最近”的民族了 （２）珠穆朗玛峰在哪里？利用中国地形图，找到位于中国和尼泊尔交界处的世界最高峰―――海拔８８４８．１３米的珠穆朗玛峰 （３）为什么西藏地区气候寒冷？（因为那里地势很高 （４）寒冷的气候对藏族同胞的'生活有什么影响？（由于天气寒冷，所以藏族同胞穿毛皮做的藏袍，游牧时居住在密不透风的毡房里；藏族同胞习惯吃能够产生高热量的食物，如牛肉、糌粑和酥油茶，使用能够经受寒冷的牦牛作为主要的交通工具，牦牛被称为“高原之舟” （５）藏汉民族之间的关系如何？（早在１３００年前的唐朝，藏汉的联系就非常密切，文成公主至今受到藏族同胞的崇敬拉萨大昭寺前的唐柳、寺内的释迦牟尼塑像受到藏族同胞的顶礼膜拜雄伟壮丽的布达拉宫当年就是为文成公主建造的，这座世界上最高的宫殿现在已被列为世界文化遗产１９５０年，解放大军进藏更改变了西藏的面貌，解放军被藏族同胞尊称为“金珠玛米”；解放军修建了青藏公路，后来在西藏又修建了川藏、滇藏和新藏公路；近年来开通了西藏到全国各地的航空线，密切了西藏与全国各地的联系。
现在通往拉萨的青藏铁路正在修建中 ８．完成教科书第７６页的作业 ９．教师总结并播放歌曲《珠穆朗玛》 布置家庭作业 〖家庭作业 预习下一课题“打开天山脚下的民族之窗”的内容，并收集有关新疆的资料。