《荆轲刺秦王》ppt课件(61页)

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1、于易水送人于易水送人 骆宾王骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠。此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。昔时人已没,今日水犹寒。 第一课时整体感知整体感知梳理内容梳理内容学习字词学习字词战战国国策策战国策战国策简介(见简介(见P44同步导学同步导学)又称又称国策国策,体例是国别体。,体例是国别体。编者是西汉末年的编者是西汉末年的刘向刘向。全书全书33篇,篇,分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。韩、宋、卫、中山十二策。反映了战国时期各国政反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,治、军事、外交方面的一些活动情况和

2、社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。着重记载了策士谋臣的策略和言论。主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。行为。既有史学价值,又有文学价值。既有史学价值,又有文学价值。是先秦历史散文是先秦历史散文成就最高,影响最大的著作之一成就最高,影响最大的著作之一. 我们学过我们学过战国策战国策中的中的触龙说赵太后触龙说赵太后、唐雎不辱使命唐雎不辱使命、邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐

3、王纳谏。背景简介背景简介(见(见P44同步导学同步导学) 荆荆轲轲刺刺秦秦王王的的故故事事发发生生在在战战国国末末期期的的公公元元前前227227年年,即即秦秦统统一一中中国国之之前前的的第第六六年年。当当时时,秦秦于于公公元元前前230230年年灭灭韩韩,又又于于公公元元前前 228228年年破破赵赵( ( 灭灭赵赵是是公公元元前前222222年年) ),秦秦统统一一六六国国的的大大势势已已定定。地地处处赵赵国国东东北北方方的的燕燕国国是是一一个个弱小的国家。弱小的国家。 当初,燕王为了结好于秦国,曾将太当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。太子丹于公元前子丹交给秦国作人质。太

4、子丹于公元前 232232年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺年逃回燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政,使秦杀秦王赢政,使秦“内有大乱内有大乱”,“君君臣相疑臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举发生的。荆轲刺秦王失败之后,秦大举攻燕,于公元前攻燕,于公元前 226226年破燕,公元前年破燕,公元前 222222年灭燕。年灭燕。背景简介背景简介整体感知整体感知1 1、听录音,默读课文,在课文中标记难字、听录音,默读课文,在课文中标记难字的读音和难句的节奏的读音和难句的节奏。

5、2 2、对照课本注释,疏通文意、对照课本注释,疏通文意 3 3、复述文章故事情节。、复述文章故事情节。 读准字音读准字音虏虏赵王赵王(l l) 樊樊於於期期(ww)拊拊心心 (ff)戮没戮没(l l m m )骨骨髓髓(susu)自刎自刎(wnwn)揕揕其胸其胸(zhzh n n)变变徵徵 ( (zhzh) )濡濡缕缕(r r )偏偏袒扼腕袒扼腕 (tntn w w n n)惶惶急急(huhu ngng)被八创被八创 (b b i i chungchung)箕箕踞踞(j j)基础积累基础积累重要词语重要词语( (见见P44P44教材补充讲解与练习教材补充讲解与练习)语出本文,又作语出本文,又作

6、“切齿腐心切齿腐心”。形容愤恨到。形容愤恨到极点。极点。语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人语出本文。一去之后就不再回来。后亦称人或者已成陈迹。唐崔颢或者已成陈迹。唐崔颢黄鹤楼黄鹤楼诗:诗:“黄黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”语出语出庄子庄子盗跖盗跖:“盗跖闻之大怒,目盗跖闻之大怒,目如明星,发上指冠。如明星,发上指冠。”毛发竖起的样子。形毛发竖起的样子。形容极度愤怒。本文容极度愤怒。本文“士皆瞋目,发尽上指冠士皆瞋目,发尽上指冠”暗引此语。暗引此语。切齿拊心切齿拊心一去不复返一去不复返发上指冠发上指冠语出本文。比喻事情发展到了最后,真相或本意语出本文。比喻事

7、情发展到了最后,真相或本意显露出来。显露出来。语出本文。没有办法,无法可想。表示事已如此,语出本文。没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。再要挽回已是无能为力。亦作亦作“悲歌易水悲歌易水”。典出本文。常用以抒写悲壮。典出本文。常用以抒写悲壮苍凉的气氛。苍凉的气氛。语出语出史记史记刺客列传刺客列传:“高渐离击筑,荆轲高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。”乐声中乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。徵,古代五声之一。的徵调变化,常作悲壮之声。徵,古代五声之一。图穷匕见图穷匕见无可奈何无可奈何悲歌击筑悲歌击筑变徵之声变徵之声一、开端一、开端

8、(1 12 2):行刺缘起):行刺缘起2计议行刺计议行刺1大军压境大军压境破、虏、破、虏、收、进、收、进、略、至略、至秦秦所向披靡所向披靡燕燕危如累卵危如累卵笼罩了紧笼罩了紧张的气氛,张的气氛,为情节的为情节的展开定下展开定下悲剧基调悲剧基调荆轲荆轲言必行,行必言必行,行必果的侠义精神;勇而多果的侠义精神;勇而多谋、城府很深谋、城府很深太子丹太子丹恐惧恐惧反衬手法反衬手法故事情节故事情节二、发展二、发展(3 39 9): :行刺准备行刺准备9 9易水诀别易水诀别34求取信物求取信物动之以情动之以情晓之以理晓之以理告之以谋告之以谋荆轲:侠肝义胆、果敢勇决、荆轲:侠肝义胆、果敢勇决、擅于辞令、老于

9、心计,侠士擅于辞令、老于心计,侠士风度跃然纸上。风度跃然纸上。樊於期:义勇刚烈、热肚直肠,樊於期:义勇刚烈、热肚直肠,武将形象,栩栩如生。武将形象,栩栩如生。5准备匕首准备匕首6配备助手配备助手78怒叱太子怒叱太子太子丹:惊恐、焦急、浮躁多疑、谋事太子丹:惊恐、焦急、浮躁多疑、谋事不周不周荆轲:荆轲:“士可杀不可侮士可杀不可侮”,刚烈性格。,刚烈性格。特定镜头:就车而去,终已不顾特定镜头:就车而去,终已不顾全景镜头:皆白衣冠送之全景镜头:皆白衣冠送之特定镜头:既祖,取道特定镜头:既祖,取道全景镜头:士皆垂泪涕泣全景镜头:士皆垂泪涕泣点面结点面结合、合、“蒙太奇蒙太奇”手法手法三、高潮三、高潮(

10、10101717): :廷刺秦王廷刺秦王14141616秦廷搏击(图穷匕见)秦廷搏击(图穷匕见)1012计见秦王(厚遗蒙嘉)计见秦王(厚遗蒙嘉)荆轲:行事周密荆轲:行事周密13顾笑武阳顾笑武阳荆轲荆轲一一“顾顾”一一“前前”一一“笑笑”沉着机智、稳定自若沉着机智、稳定自若秦武阳:色变振恐秦武阳:色变振恐勇勇怯怯17倚柱笑骂倚柱笑骂秦王:惊起绝拔操急走(惶急)秦王:惊起绝拔操急走(惶急)荆轲:取奉发把持逐(英雄虎胆)荆轲:取奉发把持逐(英雄虎胆)群臣:尽失其度(惊愕)群臣:尽失其度(惊愕)衬托衬托荆轲:视死如归荆轲:视死如归四、结局四、结局(1818)荆轲被斩)荆轲被斩 遇难身亡遇难身亡荆荆轲轲

11、刺刺秦秦王王开端开端(1 1、2 2):行刺缘起):行刺缘起发展发展(3 39 9): :行刺准备行刺准备高潮高潮(10101717): :廷刺秦王廷刺秦王结局结局(1818):荆轲被斩):荆轲被斩求取信物求取信物准备匕首准备匕首配备助手配备助手怒叱太子怒叱太子易水诀别易水诀别计见秦王(厚遗蒙嘉)计见秦王(厚遗蒙嘉)顾笑武阳顾笑武阳秦廷搏击(图穷匕见)秦廷搏击(图穷匕见)倚柱笑骂倚柱笑骂大军压境大军压境计议行刺计议行刺遇难身亡遇难身亡故事情节概括故事情节概括精彩情节精彩情节1 1、通假字、通假字秦王必说见臣 今日往而不反者 燕王诚振怖大王之威 图穷而匕首见 秦王还柱而走卒起不意 说,通说,通“

12、悦悦”,高兴。,高兴。 反,通反,通“返返”。振,通振,通“震震”,震慑。,震慑。 见,通见,通“现现”。 还,通还,通“环环”,绕。,绕。卒,通卒,通“猝猝”,突然,突然文言知识文言知识2 2、重点实词、重点实词微太子言 假如没有假如没有今行而无信 信物信物诚能得樊将军首 果真果真樊将军以穷困来归丹 因为因为今闻购将军之首 悬赏悬赏今太子迟之 认为慢慢终已不顾厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起回头回头赠送赠送全全成功成功举起举起伸、挣伸、挣3 3、一词多义、一词多义荆轲荆轲奉奉樊於期头函。樊於期头函。 轲既取图轲既取图奉奉之。之。诸郎中执诸郎中执兵兵。 方

13、急时,不及召下方急时,不及召下兵兵。秦秦兵兵旦暮渡易水。旦暮渡易水。于是荆轲遂就车而去,于是荆轲遂就车而去,终已不终已不顾顾。 吾每念,常痛于骨髓,吾每念,常痛于骨髓,顾顾计不知所出耳。计不知所出耳。双手捧着双手捧着献上献上兵器兵器士兵士兵军队军队回头看回头看不过,但不过,但奉奉兵兵顾顾涕:涕:( (古义古义) )眼泪;眼泪; ( (今义今义) )鼻涕。鼻涕。 币:币:( (古义古义) )礼品;礼品; ( (今义今义) )货币。货币。 穷困:穷困:( (古义古义) )走投无路;走投无路; ( (今义今义) )贫穷。贫穷。 5、古今异义、古今异义(1)樊将军仰天太息流涕(2)持千金之货币物(3)

14、樊将军以穷困来归丹偏袒:偏袒:( (古义古义) )袒露一只臂膀;袒露一只臂膀; ( (今义今义) )袒护双方中的某一方。袒护双方中的某一方。 郎中:郎中:( (古义古义) )宫廷的侍卫;宫廷的侍卫; ( (今义今义) )称中医医生称中医医生。提:提:( (古义古义) )投击;投击; ( (今义今义) )拿着。拿着。 股:股:( (古义古义) )大腿;大腿; ( (今义今义) )量词量词( (用于成条的东西用于成条的东西) )。 (4)樊於期偏袒扼腕而进(5)诸郎中执兵(6)乃引其匕首提秦王(7)断其左股7 7、特殊句型、特殊句型(1 1)判断句)判断句此臣日夜切齿拊心也今日往而不反者,竖子也事

15、所以不成者,乃欲以生劫之(2 2)被动句)被动句父母宗族,皆为戮没燕国见陵之耻除矣(3 3)倒装句)倒装句常痛于骨髓 ( (状语后置状语后置 ) ) 嘉为先言于秦王 ( (状语状语后置后置 ) ) 燕王拜送于庭 ( (状语状语后置后置 ) ) 群臣侍殿上者 ( ( 定语后置定语后置 ) ) 秦王购之 ( 以 ) 金千斤,邑万家 ( ( 状语后置,数量词作定语后置状语后置,数量词作定语后置 ) ) 见燕使者咸阳宫(状语后置)(状语后置)太子及宾客知其事者(定语后置)(定语后置) 课文分析课文分析 1. 1.故事是在怎样的形势下发生的故事是在怎样的形势下发生的? ?语言特点语言特点如何?如何? 秦

16、军破赵势如破竹秦军破赵势如破竹, ,大军压境燕国危在旦夕大军压境燕国危在旦夕 课文连用几个动词短语课文连用几个动词短语, ,以短促的语气交代以短促的语气交代逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。逼人的形势,渲染了紧张、危急的气氛。 2.2.荆轲的谋划表现了怎样的性格荆轲的谋划表现了怎样的性格? ?写太子丹写太子丹“不忍不忍”有何作用?有何作用? 表现他城府很深表现他城府很深, ,具有超人的胆识和气魄。具有超人的胆识和气魄。 反衬荆轲智谋非凡。反衬荆轲智谋非凡。 私见樊於期私见樊於期“父母宗族,皆为戮没父母宗族,皆为戮没购将军之购将军之首,金千斤,邑万家首,金千斤,邑万家”激起樊於期对秦不共戴天之仇激起樊於期对秦不共戴天之仇(动之以情)(动之以情)“可以解燕国之患,而报将军之仇可以解燕国之患,而报将军之仇” 此举一可报仇,二可解燕国之患此举一可报仇,二可解燕国之患(晓之以理(晓之以理)“愿得将军之首愿得将军之首揕其胸揕其胸” 让樊於期明白自己的行动计划让樊於期明白自己的行动计划 (告之以谋)(告之以谋)深谋远虑深谋远虑勇敢果决勇敢果决擅长辞令擅长辞令工于心计工于心计荆轲荆轲3.3.荆轲私见

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