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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学教师年度述职述廉报告例文 小学教师年度述职述廉报告如何写?下面是整理的关于小学教师年度述职述廉报告范文，接待借鉴! 小学教师年度述职述廉报告范文一 转瞬间，繁忙的一年又转瞬即逝了。曾经的繁忙、曾经的喜悦还历历在目。下面我将从教导、教学、主要劳绩、年级组四个方面分析我的工作处境。 一、教导工作 本学年度我持续承担六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在大量方面有了很大的进步。大多数学生喜欢班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初率领这个班级时，一向好强的我
2、有些毛躁，也有心绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面操纵不住心绪，是他们一双双纯真的眼睛激励了我，这使我深思：爱该怎样才能冷静?我变得平和了，有细心了。工 作 述 职 对于中国北京来说，这是繁忙的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前创办?对于中国来说，这是凄怆与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了全体中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所体验的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家共享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中理应有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一向认为自己的爱学
3、生能懂，却从来没有想过他们是否可以采纳。只有他们容许亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不愿服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、激励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关切也使我深思，此后，我平和了，对学生的爱升华了，我容许爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就理应从细节做起!对我们教师来说，有些事，可能只是举手之劳，抬眼之累，却能逐渐地渗入学生的心灵，深深地印
4、在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能鼓舞他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲近无间。在班里，我们像挚友一样相处，孩子们容许和我说心里话，容许报告我一些小机要。我梦想他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一向认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机遇激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教导教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天举行构思，用了整整两周时间计划、修改，我想给学生们留下美好
5、的记忆，我想报告她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我擅长做学生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一向陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出世命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来保卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。 二
6、.教学工作 本学期我承受本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根基，大多数学生已养成了良好的学习习惯，知道了学习的重要性。 (一)专心钻研教材 现在的人教版是我对比热爱的教材，数学教材与实际生活精细相连，语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把学识点、才能点都力争把握到位，再结合班上学生的特点举行备课。在备课中我还有意识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，经过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了很大的提高。 (二)课上提防培养学生的学习才能。 在我的眼里，每名学生都有其闪光的地方，所以在课堂上我会抓获孩子的闪光之处，我往往对孩子们说的话是：“尺有所短寸有所长。”
7、这个班级的孩子单纯、热心，但是做事却不顾后果，不懂得友善的对待同学。所以，在课堂上尽管有些学生容许积极举手回复问题，可一旦回复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了，学生才能够在这样的班集体中畅所欲言。每一节课，我都有意识的让每名学生有发言的机遇，每名学生回复的问题看似简朴，其实我都是有目的的叫不同的学生。根基差一些的孩子，我会安置一些简朴的问题让他们能够经过自己的斟酌回复上来，思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题得志他们的求知欲望。这样既树立了学生的信仰，又大大得志了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。当然，有时当一名学生回复错误时，个别人会笑
8、话他，这时我会实时制止并严肃的报告他这样做是错的。课下，我会与这样的学生沟通，让他明白怎样与集体中的其他人相处，所以，现在我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生回复问题有障碍时，别的学生会举手说：“我来扶助他。”就是这样的一句话，使孩子们喜欢这个课堂，由于他们知道这样的课堂属于他们自己。当然，声音洪量、说完整话及专心倾听这是我一贯对孩子们的要求，假设哪名学生回复问题声音小，我会让他再重新回复并直到听领会为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今记忆犹新，那句“你听清他说什么了吗，你能再说一遍吗”使我受益匪浅，所以在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们专心倾听别人发言，又在重复别人的
9、话中提高自己的才能。 三.主要劳绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体;本学年我被评为学区语文骨干教师;2022年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字学识竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教导科学“xx”规划课题中二等奖;浅谈阅读教学中学生天性化朗读的指导北京市教导科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中取得了较优异的劳绩。 四.年级组工作 我不仅自己所带班级有很大提高，还能够率领组内教师携手共同卓越的完成了教导教学任务。面对学生的毕业压力，我没有退缩，在我的率领下，本分校组内全体老师团结一致，群策群力毕业考试。我率领组内教师梳理学识
10、点，反思每一次的测试问题。工作中我们相互激励，共同研究教学，共同面对困难与压力，在结果的毕业考试中，我们年级的语文、数学劳绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。 我深知：没有爱的人生是不完备的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出世命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。我期望着下一个崭新的学期。 小学教师年度述职述廉报告范文二 一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教导方针，忠诚于党的教导事业，坚持
11、四项根本原那么，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，悄悄奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，按照学校的各项工作安置，工作中能以身作那么，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，按照领导的分工积极做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，
12、广泛获取各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺遂完成教导教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教导，进展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维才能的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生
13、主动参与、主动探索、主动斟酌、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、察觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，用心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际处境举行集体辅导和个人辅导，热心辅导中下生，有组织地举行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的学识测验，做好学生的补漏工作。根据教材的特点举行德育渗透，对学生举行有效的品德教导。把课堂上获取学识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分挖掘学生自己的潜能。使学生从被动采纳的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我
14、要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌管根基学识的根本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，片面学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就举行对学生举行思想教导。树立学习的信仰，有的学生学习劳绩不梦想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在体验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信仰。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信仰，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成劳绩低下。 班主任工作方面，做到专心完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格
15、管理，积极与家长合作，研究教导学生的有效方法。实时察觉问题实时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。察觉个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和合作，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教导与学校教导同步，共同培育好青少年一代。 小学教师年度述职述廉报告范文三 “做一名好老师”是大量老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教导这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”模范自己的教导教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结
16、如下： 一、在思想上，积极上进。我积极加入各种学习培训考试，专心加入政治学习，学习教导教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教导好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能采纳我、热爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神自身师表形象的同时分外重视对学生的全面培养。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于采纳学校布置的各项工作;我还提防文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教导教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生告成，是每位教师最大的心愿
