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1、word当班主任的体会当班主任的体会文/牛静从2021年9月开头，我我接手这个五班级班，到现在，他们毕业了。回首这两年多的点点滴滴，我发觉，我与同学的相处是我生命中的一份无法预约的秀丽！下面，我谈谈我的体会：1、创建良好的班级环境古人云：橘生于淮南为橘，生于淮北则为枳。环境对人的影响虽不像动植物那样直接，但那种无形的陶冶作用，是每一个教育工都能感受到的。良好的班级环境包括教室的环境布置，一个教室的环境布置，体现了一个班级的文化氛围。简简洁单的一版黑板报、一面国旗、一个书架、一幅字画甚至几盆绿色植物，加上洁净的地面，整齐的课桌椅，都能为班级营造一种乐观向上、清静优雅的书香环境，使同学在这样的环境
2、中获得归属感，增加集体的荣誉感和责任感。我们教室里有一个引人注目的角落，那是我们每个人心中奇特的角落。教室不大，空地微小，但在同学们热忱洋溢的建议下，硬是开拓了这么一个生气勃勃，绿意盎然的角落花的角落。那天，小宜等几位同学向我建议：在教室里摆一些植物，可以美化环境，净化空气。我说：办法不错，看来我们的环保教育收到效果了。但你们会照看好花吗？可别糟蹋了花！他们一个劲儿保证：能养好花！看着他们一张张如花的脸，我屈服了，真是一群花的使者！养花活动如火如荼地开展起来了。我刚同意了他们的建议，其次天走进教室就大吃一惊！我好像来到了花的世界。教室黑板左边原本有一个书架和一个幻灯机箱，这就成了养花的宝地。大
3、大小小十几盆花，就那么错落有致地摆满了这个角落：清秀直立的文竹，翠色葱郁的绿萝，小巧玲珑的芦荟，逗人喜气的快活果认真看看，更多的感动充溢我心头：有的花土上面铺上了一层绿茸茸的草皮，或者是一层亮亮的白石子，有的是一个憨态十足的小泥人，最难得的是很多花盆上还贴了写有种花要领的字条，交代了浇花的时间，施肥的次数为了谁负责浇花的问题，我又伤了脑筋，由于谁都想参与。我选中了两个男孩，一个是捐花乐观分子小宇，另一个是说过没有阳光的世界是黑暗的，没有花儿的教室是苍白的。的爱心使者小旸，我刚宣布完，他们就乐颠颠地开头行动了我还有一个顾虑：这班同学特顽皮，会不会有人损花呢？虽然在活动开头前我已经作了教育，可我还
4、是有些担忧。但观看了几天，并没有消灭敌情，我很纳闷，后来发觉，原来班里有一支护花队呢，假如有谁敢去破坏花，马上就消灭横眉冷对千夫指的情景，我心中暗喜。在一次班会上，我狠狠地表扬和嘉奖了这次养花活动中的好人好事。每天走进教室，看到那些养眼的花，我都会由衷地兴奋。我信任，在同学们的心中，肯定也盛开着一朵朵绚烂秀丽的花。这样的班级环境，培育了同学猛烈的责任感，使他们的分散力更强，也更有爱心了。2、建立和谐的师生关系老师和同学的人际关系是教与学实践活动过程中通过交往而形成的相互生疏，理解，情感的亲近与信任的关系。老师的爱是打开同学心灵的钥匙，是同学共性健康进展的养料及健康成长的精神力气。老师建立和谐的
5、师生关系是开发同学制造潜能和为同学供应心理平安和自由的基础。对每一个同学都赐予关注，投以亲切的目光，制造一种相互敬重、信任、公平的氛围，敬重同学的人格，使同学的才智和才能得到最大进展。另外，和谐的师生关系可以准时地发觉同学心理问题而赐予解决。（1）学会换位理解。换位理解是建立良好师生关系的前提之一，有助于双方沟通，使老师更全面精确地把握同学的状况，还具有心理治疗的作用。然而换位理解并非易事，它需要老师有一颗真诚的爱心去关怀同学，真心诚意地挂念同学。有一次，班里有同学慌慌张张地来报告，小腾同学带了打火机和几根香火，预备和小庆同学放学去放鞭炮。我听了，又紧急又生气，平安问题可是每天讲的，可他们就是
6、不听话！把他们找来，我刚想好好地训他们一顿，但转念一想：有效果吗？我也来个换位理解吧。于是，我跟他们讲起去年过年时我和孩子放鞭炮的欢快情景，引得他们也呵呵笑了起来，紧急的气氛消退了，这时候我再跟他讲平安的问题，他们就很简洁接受了，格外乐意地作了检讨。（2）教育无处不在学校无小事，处处有教育，我们要善用情境，抓住时机，教育将无处不在。有时候，细心设计的教育未必能达到预期的效果，而一些信手拈来的不经意的借题发挥却起到很好的作用。记得有一次，班里的一位经常违反纪律的同学告知我吃完饭不能马上喝茶，这是一件小事，我却抓住了教育的契机，写了一则教育随笔，发表在当地的教育周刊（很多同学有订）上：一种感动很简
7、洁今日，我的同学给了我一份很简洁的感动。上午其次节课下课，我到教室去，捣蛋大王小郭凑到我跟前对我说：老师，以后你要留意，吃完饭后不能马上喝茶，至少要隔二格外钟才能喝茶，不然会贫血的。看他说得一脸认真，我问他：你怎么知道的？他说：综合实践课上刚学的。我当时并不在意，后来越想越感动。其实这个健康常识我是知道的，不过作为一名经常被我批判的同学，把刚学到的健康学问告知我，这种关爱难能贵重，想想我昨天下午还在声色俱厉地批判他，可现在他却不计前嫌，关怀起我来。（班主任工作心得）唉，我这几天还总埋怨这班同学怎么那么不懂事，尽给我找麻烦呢，现在竟然让我拥有这份感动，虽然这份感动很简洁，但我觉得心里暖暖的。下午
8、我在班里说了这件事，谈了我的感动。没想到榜样的作用那么大，下课的时候就有同学争着要帮我拿书，尽管当时我手里只有两本书；放学，我碰见一个同学，他开口就问：老师，有什么事需要帮忙吗？这真是一场信手掂来的爱的教育！望着窗外照旧绚烂的秋阳，我突然觉得有了好心情，疲惫烟消云散。这篇随笔发表后，小郭同学的纪律和学习都有了很大的进步，而班里也悄然形成了相互关爱，相互挂念的好风气。还有一次，我观察班里一位很优秀的同学的课桌上竟然有用涂改液涂着的爱的宣言：陈老师，我爱您一万年！陈老师是她去年的老师。我马上对她进行了批判，什么这样做是不疼惜公物的表现啦，是违反校纪校规的行为啦，我还要求她抓紧把课桌处理洁净，可她却
9、很不服气。我知道他们现在的年龄正是共性张扬的时候。于是我冷静下来，确定了她爱老师的情感，然后说了这样一句扭转局面的话：爱是要放到心里的。她听后若有所思。我信任这位智商情商都不错的同学是会一点就通的。果真，后来我发觉课桌上的爱的宣言不见了，再后来我在她的空间里看到了她写的日记爱，是要放在心里的，里面有这么一段：现在的我对爱这个字已经有了全新的理解全新的诠释：爱，不需要张扬，也不需要证明，那是一种无法言表却刻在心中的永恒。教育无痕，教育无处不在。少一份限制，多一份包涵与期盼，我们的同学会拥有高质量的学习生活；少一份刻板，多一份机敏，我们的教育会漾起飞扬、灵动的浪花。（3）利用现代化的教育手段，因势
10、利导。记得参与广东省骨干老师培训，时间是18天。作为班主任，离开同学这么长的时间，班级管理的难度可想而知。不出所料，我在广州学习还不到一周，代理班主任就向我倒苦水了，怎么办呢？我可是远水救不了近火啊！这回，我可要发挥发挥名班主任的教育才智了！我打算以情来打动同学，遥控同学。我利用校讯通这个平台，对全班同学发了这样一条短信：同学们，老师身在省城，心系六（4）班。期望你们遵守纪律，学好功课，不让老师太挂念！没想到很多同学甚至是家长给我回了短信，有的说：老师，我们想您。有的说：老师，您放心，我们会表现好好的。有的说：老师，您出门在外，肯定要留意身体哦。原本是我想感动他们，结果是他们把我给感动了。过后我就每个星期发两条信息给同学，让他们知道老师心里装着他们，就像老师在身边一样。代理班主任反映，他们后来懂事多了。教育的效果也就体现出来了。所以我想，只要我们多争辩，多学习，肯定可以使教育工作多姿多彩，更加有效起来。这不是一份无法预约的秀丽吗？6 / 6
