本文格式为Word版，下载可任意编辑石榴的阅读答案郭沫若 篇一：《石榴》练习题 《石榴》学习要点 《石榴》是郭沫若文艺散文《丁东草（三章）》中的第三篇，写于1942年10月31日当时，正是抗日战役极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日爱国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和文化人士变节投敌，苟且偷生；而中国共产党那么高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜在此背景下，写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的概括生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、发愤向上的品格和精神，也含蓄的抒发了自己执着坚强的信念和热切的追求 一、根基学识 1．根据拼音写汉字 争（yán）_________斗艳 （ xī）_________利bì_________易金（léi）_________忍俊不（jīn）_______ 丰（yú）______ 2．指出以下各句使用的修辞手法 （1）单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那不是夏季的心脏吗？（） （2）你认为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢 （） （3）秋天来了，它对于自己的戏法犹如忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。
3．文学常识填空 郭沫若，原名________，________人，现代出名作家、________、________、________、古文字学家、社会活动家1918年开头新诗创作，1921年出版第一部诗集_______，其主要作品有_______、_______、______等 4．词语解释 奇 崛：特殊突出 枯 瘠：（植株等）干燥、瘦弱 陆 离：形容色调繁杂 辟 易：退避，退开 犀 利：坚忍犀利 博 古：通晓古代的事情 光 嫩：形容牙齿的色泽光滑而又崭新浅淡的样子 皓 齿：纯净的牙齿 丰 腴：充实 唾 津：唾液 潜 溢：暗暗地涌出 争妍斗艳：争抢着呈现自己的美观、秀美 古味盎然：古雅的意味特别浓重 忍俊不禁：忍不住笑 5．古人咏石榴的诗好多，下面摘出几句，请在文中找出与诗句相关的内容 （1）叶翠如新剪：_____________________________________________________ （2）花红似故裁：_____________________________________________________ （3）只知结子熟秋霖：_________________________________________________ 参考答案： 1．妍 犀 辟 罍 禁 腴 2．（1）反问 、比喻 （2）拟人 （3）拟人 3．郭开贞 四川乐山 诗人、历史学家，考古学家 《女神》 《屈原》、《虎符》，《棠棣之花》 5． （1）有杨柳的叶片。
（2）任你用怎样犀利的劈刀也劈不出那样的均匀 （3）秋天来了，它对于自己的戏法犹如忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿 二、课文学习 1．“单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？”这句话使用了什么修辞方法？ 明确：反问、比喻（暗喻）将双瓣的石榴花比作夏天的心脏，石榴花颜色鲜红，呈心形，而且开放在夏天，同时也描绘出石榴花开的强烈 2．“我”热爱夏天的理由是什么？ 明确：夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚 3．第4段描写了石榴的什么？为什么说小茄形的骨朵是一种奇迹？ 明确：描写了石榴由骨朵到花的蜕变说小茄形的骨朵是一种奇迹在于它的变化过程：“逐步翻红”“顶端整裂为四瓣”“形态鲜丽而均匀，像红玛瑙琢成的花瓶 4．第5段落“妙幻的演艺”是指什么？ 明确：指石榴由花到果过程中色调和形体的变化 5．第6段中运用了哪些修辞方法？达成了怎样的表达效果？ 明确：比喻和拟人形象描绘了石榴果实成熟时的样子和石榴籽的外形、色泽，比喻和拟人的运用使语言切实传神而又生动活泼，更加突出了石榴的心爱。
6．怎样抓住石榴的外在特征，从不同角度留心描摹石榴的心爱之处的？ 明确：首先写石榴的枝干和叶片，通过同梅柳的对比，刻画出它的独特风采——奇崛而不枯瘠，新颖而不柔媚其次是写它的花，主要抓住石榴花的色调（“深红色的”、单瓣的“陆离”、双瓣的“华贵”）和习性（对炎阳的直射毫不辟易）并根据石榴花的色调和形状特征把它比作“夏季的心脏”第三是写它由骨朵到花的蜕变，称这种变化过程是“一种奇迹”，“逐步翻红”、“顶端整裂为四瓣”，形态秀美而均匀，像红玛瑙琢成的花瓶第四是写由花到果的变化主要写石榴坚固时颜色和形体的变化颜色由红色变为金黄，上面还留有青铜器所特有的“各种锈彩”；形体那么变为胖胖的圆肚形第五写石榴的果实，兼用拟人和比喻，形象描绘了石榴果实成熟时的样子（似“破口大笑”）和石榴籽的外形、色泽（如通明光嫩的皓齿），语言切实传神而又生动活泼，更加突出了石榴的“心爱” 7．为什么把石榴花比喻成“夏天的心脏”？ 明确：课文把石榴比喻成“夏天的心脏”，一是由于它们有外在的好像：外形、炎热、火红；二是有内在的相通：“心脏”使人具有活力，而石榴能给炎热的夏天带来无限活力与活力 8．热爱石榴的理由是什么？ 明确：不仅由于它美观，还由于它与众不同——在夏日的炎阳之下蓬勃向上，解脱尽重重束缚的无畏精神和品格，而这些精神正好与的性格特征相契合。
9．本文的主题思想是什么？ 明确：本文托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的概括生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、发愤向上的品格和精神，也含蓄的抒发了自己执着坚强的信念和热切的追求 10．对文章布局的分析 明确：按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路布局全文，课文共有9段，可分为三个片面 三、深入探究 1．对文章思想感情的理解 在形象地描绘了石榴树、石榴花、石榴果以后，直抒胸臆，说“我本来就热爱夏天”，由于“夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚”，这里从宇宙和人的进展的角度来称颂夏天，实际上是把夏天象征为旺盛的斗志、奔放的热心和勃发的生命而石榴树在的眼中，又是夏天少数开花的树中“最心爱的一种”，石榴的花又因它的形态色调美和精神美，因它那“奇迹”般的弥漫“妙幻”的进展变化美，成为石榴树“最心爱”的部位，要是没有它，夏天将显得黯然无光、索然无味，所以把石榴花视为“夏季的心脏”，充分寄托了的梦想和追求 2．对文章关键句子的理解 文章中有大量句子含义对比深刻，理解这些句子也是解读文章的关键例如：“最心爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花”。
说的是最爱好石榴的花，由于它既有形态美——那深红的颜色娇艳动人，又有精神美——面对炎阳的直射毫不避让，敢于抗争由此 引出对单和双瓣花的称赞，并把它视为“夏季的心脏”又如，“博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的”，不说石榴果实快要成熟时的表皮色调是怎样斑驳，而是用借喻（本体不展现）说它具备了“博古家所命名的各种锈彩”把锈迹斑斑与殷周时的青铜器联系起来，用以比喻石榴果实表皮的斑纹，这是文学家兼考古学家特具的形象思维 3．对文章写作特点的理解 这篇课文在写法上有三个特点： 一是抓住特征，留心描摹本文既抓住了石榴的外在特征来写，如外形、大小、颜色、质地等，使读者能对所写事物有一个鲜明的印象，同时还赋予了石榴“内在”特征，如质朴隽逸的风度，不畏炎阳直射的品格，弥漫活力蓬勃向上的精神等 二是层次清晰，重点突出开头片面概写，总领全文中间片面围绕中心，分层开展，写得细腻传神结尾片面简洁生动，照应开头，点明文意 三是托物言志，借物抒情之所以爱好石榴，是由于石榴的“内在”特征正好与的性格特征相契合；赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。
四、迁移训练 1．课内阅读 ①石榴有梅树的枝干，有扬柳的叶片，奇崛而不枯瘠，新颖而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短 ②最心爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？ ③单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了你看它逐步翻红，逐步从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的均匀，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精良地插上了花？ ④单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的 ⑤你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢秋天来了，它对于自己的戏法犹如忍俊不禁的破口大笑起来，露出一口的皓齿那样通明光嫩的皓齿你在别的地方还望见过吗？ （1）选文紧扣石榴的_________ 三个字，依次描摹的_________、_________、_________、_________，突出石榴___________的气度 （2）选文第①段，用什么方法来描写石榴的枝干和叶片？表现了它的什么特点？“梅柳之长”和“梅柳之短”各指什么？ __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （3）选文第②段描写石榴花时，主要写了石榴花的_________和_________，并根据石榴花的___________和___________特征，把它比作“______________________” （4）选文第④段描写石榴由骨朵到花的蜕变，称其为“妙幻的演艺”，概括的“演艺”的过程是怎样的？为什么称“小茄形的骨朵”是一种奇迹？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ （5）选文第⑤段描写石榴的什么？运用了什么修辞方法？达成了怎样的表达效果？___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （6）第⑤段中破口大笑起来，露出一口的皓齿是什么意思？ ___________________________________________________________________ ______________________________________________________。