《新版幼儿园中班主题活动教案详案反思《小小家电世界》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园中班主题活动教案详案反思《小小家电世界》（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班主题活动教案详案反思小小家电世界 可爱小荣荣荣 中班主题活动教案详案反思小小家电世界这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班主题活动教案详案反思小小家电世界！ 活动由来： 孩子在家里已经能够独立做很多事情，家里的一些家用电器他们也开始使用了，(教案出自：快思教案网)如打开饮水机的开关、拿放冰箱里的物品、开空调、开卫生间的取暖器等等，在日常的生活家长也开始让幼儿在安全状况下使用一部分家用电器。我们在带着幼儿参观商厦是，孩子们对家用电器特别感兴趣，他们一边观看，一边记录，还互相沟通着电器名称，遇到和自己家里一样电器是他们
2、会兴奋的欢呼起来，于是我们的活动开始活动目标：1、喜爱家用小电器，知道它会给日常生活带来很多便利，并对其中的很多科现象产生兴趣和好奇心。2、在沟通共享中认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用途。3、通过一系列的活动培育幼儿的观赏能力和动手操作能力，同时提高幼儿的的口语表达能力。4、学会正确的使用电器的方法，并培育和提高的幼儿的安全用电意识。5、认识相关字词：电视机、洗衣机、电冰箱、空调等。 活动一：数学统计：我家电器多又多活动目标：1、 初步了解认识一些常见的家用电器，知道其名称、基本特点。2、 在家长的引导下，对自己家里的各种家电的名称、数量、型号、颜色等进行统计和记录。初步培
3、育幼儿统筹思维的能力。3、 增添合作精神，提高竞争意识。4、 鼓舞幼儿主动参加游戏，体验游戏带来的欢乐。活动预备：【1】 依据班上幼儿实际状况，设计统计表;【2】 分发统计表，向家长说明要求。活动过程：1、通过晨间谈话，初步了解幼儿对家用电器的了解和认识程度。2、依据幼儿的实际状况设计统计表。3、放学时分发统计表，让幼儿认识统计表，教幼儿填写的基本方法和要求。(教案出自：快思教案网)并向家长说明帮助幼儿完成统计任务的方法。活动二：科学家电真方便 活动目标1、了解认识自己家的家用电器，知道家用电器的名称初步了解其用处。并能用语言描述自己想法。2、体验制作和游戏的乐趣。活动预备1、活动前，让幼儿在
4、家中了解自己家的家用电器。2、区角设置家电超市【内设多种家电图片、玩具等】3、活动前玩过你猜我说的游戏。活动过程1、游戏我说你猜。方法：老师用语言以及肢体动作描述一种电器，幼儿依据老师的提示猜一种家用电器。2、师幼一起参观区角：家电超市。引导幼儿商量、回答：你来观察了什么电器?你最喜爱什么家用电器?为什么?【1】引导幼儿扮家电售货员，向别人介绍一种自己最了解的家用电器。如：电视机幼儿则说：这是电视机，和我家的一样，它可以。重点引导幼儿说说这些家电的作用。【2】看图片，识字卡：电视机、洗衣机、电脑。3、语言游戏：家电世界方法：幼儿两人一组，猜拳。获胜的一方用语言或肢体动作表现一种家电，另一个幼儿
5、依据动作或语言提示猜出这种家用电器。最终看谁猜的最多就为胜。活动三：亲子美工制作：家用电器活动目标：1、亲子动手制作家用电器，并在制作过程中引导幼儿用语言描述自己的制作方法。2、通过制作活动，促进家长幼儿之间关系的和谐进展，同时促进亲子对话的开展。3、使幼儿获得胜利的体验。活动预备：1、前期阅历：在幼儿有过用废旧材料制作教玩具的阅历。2、多种废旧材料，制作工具。3、部分制作成品，布置成展示区。活动过程：1、 放学时教师向幼儿和家长说明制作家用电器的事情，并说明要求。2、家长带幼儿到活动室一角，参观已经制作好的成品电器，家长幼儿通过观看对话，了解制作的方法和程序。3、家长幼儿回家，共同商议：要制
6、作什么。然后收集材料，共同制作。4、 将制作好的家用电器带到幼儿园，向同伴和老师介绍、并共享。活动四：语言说说画画电视机活动目标：1、 了解认识电视机，通过领域间的渗透提高幼儿说的能力和兴趣。2、 进展幼儿语言创新能力，尝试仿编，体验胜利后的欢乐。活动预备：1、 实物：电视机2、 字词卡：电视机活动过程：1、谈话活动：我喜爱.。引导幼儿说出我喜爱看电视的话题。2、教师：老师今日给你们带来了一台大大的电视机，可是它藏起来了，你们要动动脑筋才能找出它来!老师念儿歌，并跟随儿歌随便地画画，最终画出一台电视机。3、让孩子们也一起试一试。幼儿一起：说说画画电视机，学习儿歌，了解儿歌含义。4、学习词语：电
7、视机5、请幼儿依据原儿歌，仿编新儿歌，如说说画画洗衣机等。6、活动结束活动延长：开展美术绘画活动，让幼儿画电视机。活动五：语言我观察了活动目标：1、 让幼儿观看电视节目，并用语言描述自己的所见所闻。2、 教育幼儿不要长时间看电视，培育幼儿正确看电视的意识。活动预备：1、 电视机2、 幼儿喜爱的节目，如喜洋洋与灰太郎、机器猫、动物世界等等。活动过程：1、 谈话：我最喜爱的电视节目。幼儿自由谈论，引导幼儿说出：我最喜爱看.。2、 师幼一起观看动物世界。教师提问：这是什么节目?你以前看过吗?你观察了什么?幼儿自由说，分组说，个别说：我观察了。3、 你们还喜爱看什么电视节目呢?师幼一起观看喜洋洋与灰太
8、郎。幼儿讲解并描述片段内容。4、 提问：电视好看，那我们该怎样看电视呢?幼儿谈论。5、 教师总结：电视好看，但我们大家也不能长时间看电视。我们要和理支配看电视的时间.活动六：区角活动家电小能手活动目标：1、 通过区角活动，为幼儿营造主动的语言沟通的操作环境。2、 促进幼儿的各方面能力的提高。活动预备：1、 区角设置：家电世界活动过程：1、 介绍活动场所，了解认识家电世界的家电。2、 介绍活动区：【1】 语言区：说一说。幼儿自由参观各种电器包装盒、说明书、海报等。然后进行讲解并描述。【2】 操作区：幼儿自由认识、操作家电遥控板或家电上的按键。并记录下自己了解认识的按键。3、 幼儿自由活动，教师观
9、看记录幼儿的语言沟通，并引导幼儿朝着正确的方向参加活动。4、 活动结束。总结活动，整理材料。活动反思：操作在介绍自己家里的家用电器时，孩子们踊跃发言，而且，记录表上也很清晰，乔一帆、顾玮等几位孩子还在每样家用电器前标了数字，等到介绍完最终一样家用电器后，他们还总结了自己家里家用电器的数量。于是，孩子们介绍好后，我引导他们数数家里的家用电器的数量，并且和同伴比一比那些家用电器大家都有，那些没有。比较中，钱依旧很快的反映出：老师我家有13，陈奇家有10 ，我家比他家多了3样。说完他们俩有马上开始查找多出来的三样，然后只见钱依旧在向陈奇介绍这三样家用电器的名称和用途。在对比中孩子认识更多的家用电器。
10、在了解家用电器的用途时，我们以边看录像中的家用电器，边商量家用电器的用途，(教案出自：快思教案网)在直观的画面中孩子们的兴趣也被调动了，每播放出一样家用电器孩子就会主动商量其用途。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在互相补充中，了解了这些家用电器全部用途，如在商量洗衣机的用途时，很多孩子都围绕洗衣机能够洗很多东西，而冯浩然发表了另外的观点：洗衣机洗东西时，不能洗硬的东西，这样洗衣机会坏掉!经他这么一说孩子的思维也扩大了，马上周懿玮说：洗衣服时要把口袋里的硬币、皮夹等拿出来，然后再把衣服放到洗衣机里!在商量家用电器的用途时，孩子们不仅能够说出家用电器的用途，同时也能够结合生活阅历，谈论
11、到使用时的留意点。在商量安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰;有的幼儿说了几种我们小伴侣不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等;有的幼儿说出了一些我们小伴侣可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器;还有的幼儿说出了一些危急动作如插头上不行以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不行以离开最终请孩子们帮老师的新房子添置家用电器时，孩子们个个很投入，他们能够联系实际，见不同用途的家用电器放置在不同的房间里。本次活动是建立在幼儿分散自主收集资料活动后的第一次集体活动，因此目标定位在让幼儿通过沟通共享认识各种家用电器的名称，感受家用电器在人们生活中的用途，并对生活中的家用电器感兴趣。这符合幼儿的实际阅历水平，幼儿在几天的收集探究中已获知了很多阅历，于是他们内心对自己阅历的求真欲配剧烈的唤起。因此这次的集体活动是建立在适时介入的时机中。 中班主题活动教案详案反思小小家电世界这篇文章共10355字。 第 9 页 共 9 页
