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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班优秀体育教案谁的星星最多含反思 可爱小荣荣荣 中班优秀体育教案谁的星星最多含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿按规则游戏，教师记录结果，培育了幼儿良好的规则意识，又进展了幼儿跑、跳、爬等体育技能，快来看看幼儿园中班优秀体育谁的星星最多含反思教案吧。 【活动材料】 设置运动障碍：小河宽30-40厘米的平行线，海绵垫，小屏风，小猴、小兔头饰若干，桃子，蘑菇若干；红五角星若干。【预备活动】活动身体的各个部分1、幼儿玩机器人的游戏：分别做上肢、下肢腰腹及全身的预备活动。2、追逐跑听音乐，教师追，幼儿躲闪跑一、幼儿第一遍游戏1、教师介绍游戏规则：第一
2、跑到小河边，双脚并拢立定跳远跳过小河；第二爬过草地；第三绕过树林原路返回；第四回到队伍时拍一下第一个小伴侣的手接着玩；完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。2、幼儿按规则游戏，教师记录结果。3、给完全遵守规则的幼儿得红星。4、集合提问：为什么他们得到了红星？为什么老师要制定规则？规则有什么好处？二、第二遍游戏：1、交代新规则：第一先跑到篓子处，男孩子取小猴头饰，女孩子取小兔头饰并戴好；第二双脚并拢立定跳远跳过小河；第三爬过草地；第四小兔采2只蘑菇，小猴采了3只桃子返回；第五拍下位小伴侣的手继续玩。2、幼儿按新规则游戏，教师记录状况。3、给遵守规则的幼儿得红星。4、小结后再次游戏，鼓舞没得红星的
3、幼儿要遵守规则。三、评价小结活动的状况：1、提问商量：除了在体育活动中有规则，什么时候我们还要遵守规则？规则有什么好处？2、教师小结：在日常生活中时时到处都有规则，有了规则我们可以有秩序、安全、开心地活动，小伴侣们就要上小学了，更要懂得遵守规则。3、表扬三次都得红星的小伴侣，教育大家向他们学习。活动中教师记录结果如下遵守规则的幼儿数 ?不遵守规则的幼儿数?第一次游戏人 3 1第二次游戏人 1 3第三次游戏人 2 2由上表可以看出，通过教师一次次发红星进行鼓舞，并采纳游戏形式不断强化，遵守规则的幼儿越来越多。既培育了幼儿良好的规则意识，又进展了幼儿跑、跳、爬等体育技能。幼儿懂得了不仅在竞赛中速度
4、要快，更重要的是不能违背规则。在日常生活中，教师应采纳多种鼓舞方式强化幼儿执行规则的能力，准时地对幼儿遵守规则的行为给予鼓舞和确定，树立幼儿目标的信念。【活动延长】1、在日常的教育活动中，我们还可以开展类似的活动：制定活动区游戏规则，制定午睡，午餐的规则。2、表扬在集体活动中遵守规则的幼儿，并给予嘉奖，为其它幼儿树立典范。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的老师，幼儿心理进展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望剧烈。准时表扬幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的好奇心和探究举止，树立自信念，挖掘幼儿的创造潜能。 小百科：星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星内部的能量的活动使星星变的样子不规则。星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。星星的亮度常用星等来表示。星星越亮，星等 越小。最亮的行星是金星，最快的恒星运行速度每小时超过240万千米，H1504+65是最热的白矮星。 第 4 页 共 4 页
