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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班安全教案高处危险我不跳含反思 可爱小荣荣荣 大班安全教案高处危急我不跳含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿培育倾听能力及自我爱护能力，知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳，学习向下跳的正确方法，加强自我爱护，快来看看幼儿园大班安全高处危急我不跳含反思教案吧。 活动目标： 1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。2.培育幼儿的倾听能力及自我爱护能力。3.学习向下跳的正确方法，加强自我爱护。4.教会幼儿做个胆大的孩子。5.乐于探究、沟通与共享。活动预备：多媒体教学资源：受伤的栋栋录音、这些地方能跳吗及往下跳的动作要领图片，笔(
2、每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。 活动方式：集体、个别相结合活动过程：(一)导入组织幼儿听多媒体教学资源受伤的栋栋，了解从高处往下跳的危急。 提问：栋栋为什么会受伤?小结：从高处跳下来很危急，很简单受伤。(二)展开1.播放多媒体教学资源这些题方能跳吗图片，引导幼儿说说哪些地方是危急，不能跳。为什么?提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?小结：超过自己腰部的高度就很危急了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语：小伴侣，从这些地方跳下来太危急了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一
3、个禁止跳下的标志吧!出示禁止攀爬的标志，请幼儿观看，商量可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上或X来表示禁止。3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。指导语：生活中，许多小伴侣喜爱跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避开受伤呢?播放多媒体教学资源往下跳的动作要领，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到爱护自己的作用，避开受伤。(三)结束活动延长：在体育活动或户外时支配练习向下跳的活动，稳固基本动作，强调不能从
4、太高的地方往下跳。教学反思：大班幼儿活泼好动，喜爱尝试新奇刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最终几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些可怕，也不懂得自我爱护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动高处危急我不跳。在学习中通过观看视频知道高处危急不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危急的地方跳动，95%的幼儿学会了正确的跳动姿态，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调整屈腿的速度和幅度，以削减对身体的震动，懂得从高处跳落的爱护方法。93%的幼儿设计出了自己喜爱的禁止跳动的标志并引导幼儿找危急，找出幼儿园中有哪些地方简单发生危急，并贴上标记。幼儿初步知道危急的地方不能去玩，也能够区分什么地方危急，听从成人的建议，懂得远离危急的游戏场所。 小百科：危急是警告词，指某一系统、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态，其发生可能造成人员损害、职业病、财产损失、作业环境破坏的状态，还有是一些机械类的危害。 第 4 页 共 4 页
