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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班下学期社会教案保护蛋宝宝含反思 可爱小荣荣荣 大班下学期社会教案爱护蛋宝宝含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感知并体验爱护事物的责任心，查找、尝试、操作爱护蛋宝宝的多种方法，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性，快来看看幼儿园大班下学期社会爱护蛋宝宝含反思教案吧。 活动目标： 1.查找、尝试、操作爱护蛋宝宝的多种方法。2.感知并体验爱护事物的责任心。3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4.商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。活动预备：1.生鸡蛋若干，与幼儿人数相等。2.彩笔、多彩泥、卡纸、皱纹纸、棉花、纸盒、绳、布等帮助材料。3.
2、幼儿学习资源第17页。活动过程：第一部分：装饰蛋宝宝。1.启发幼儿思索：用什么材料来装饰，让它更像一个蛋宝宝，同时还能起到爱护蛋宝宝的作用。2.幼儿自主阅读幼儿学习资源第17页可爱的蛋宝宝，开阔思路。3.开展制作活动。(1)幼儿依据自己的兴趣选择材料、工具自由进行制作。鼓舞幼儿开动脑筋，装饰蛋宝宝。(2)教师观看幼儿制作活动中的状况，准时发觉幼儿的需要、困难，关心幼儿树立自信，克服困难。(3)完成装饰后提示幼儿整理整理桌面材料。4.请幼儿相互观赏并介绍自己的蛋宝宝。第二部分：爱护蛋宝宝。1.引导幼儿了解妈妈爱惜宝宝的方法。提问：妈妈是怎样爱护宝宝的?你小时候妈妈是怎样爱惜你的?妈妈为什么要这样
3、做?2.介绍护蛋行动的内容。要求幼儿利用各种帮助材料将鸡蛋宝宝爱护，放在自己身上带一天。一天结束后，看谁的鸡蛋完好无损，体验爱护宝宝的辛苦。3.幼儿操作护蛋的方法。(1)组织幼儿利用各种帮助材料，采纳自己喜爱的方式爱护好鸡蛋，并想方法固定在自己身上。如用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。(2)引导幼儿互相展示介绍自己爱护鸡蛋的方法。4.幼儿体验护蛋的过程。整个上午幼儿喝水、如厕、洗手、户外活动，都要将蛋宝宝始终带在身上并时刻关注爱护好，教师随时记录鸡蛋破损状况。5.组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探究蛋宝宝完好和破损的缘由，引导幼儿沟通护蛋行动的感受，体验责任心的
4、重要。活动反思：本节活动课是爱护蛋宝宝，活动目标是查找、尝试、操作爱护蛋宝宝的多种方法；感知体验爱护事物的责任心。事先我通过与微信告知家长为孩子预备一个熟鸡蛋，第二天带到幼儿园预备上课用，其目的是为了装饰蛋宝宝，二是爱护蛋宝宝，三是为了增添孩子的责任心。并让家长想一想怎样让孩子带到幼儿园而不简单碰破。细心的家长有的给孩子缝了布兜并用线挂在脖子上，这样便于携带；有的是用纸盒放上棉花再把鸡蛋放在里面；有的用塑料瓶，里面放上泡沫，再把蛋宝宝放进去。但大部分孩子是用手拿着来的，有的孩子还没入园就碰破了，心疼的大哭起来，由于是初次接触这样艰难的任务，还不曾尝试过，从入园到装饰蛋宝宝这一环节中就破了11个
5、，在装饰过程中破了2个，在户外活动中，有的孩子在拿着蛋宝宝玩玩具时感到不能好好爱护蛋宝宝，就主动不玩了，但还是有9个蛋宝宝没有幸免，被碰破了。到最终只有9个蛋宝宝是完好无损的。我当众表扬了这9个孩子，并授予他们护蛋小勇士称号，并每人嘉奖一朵小红花。通过这次护蛋活动，增添了孩子们的责任心，我认为这一点是很重要的，虽然到最终只有9个完好无损的蛋宝宝，但我认为重要的是过程，是孩子们在护蛋过程中懂得了怎样去爱惜它、爱护它，责任心增添了，我们的活动目标也就达成了。 小百科：爱护，指尽力照看，使自身或他人、或其他事物的权益不受损害。语出书毕命“分居里，成 周 郊” 孔 传：“分别民之居里，异其善恶；成定 东周 郊境，使有爱护。” 第 4 页 共 4 页
