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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐公开课教案大鼓小鼓含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐公开课教案大鼓小鼓含反思这是优秀的中班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 设计意图： 可以满足孩子好动的天性，又可以让孩子们亲身体验节奏的快慢、强弱，增添孩子们的音乐感受力。活动目标：1.在熟识旋律的基础上，练习随音乐合拍地做动作。2.能听辨大鼓和小鼓的声音。3.感受xxxx x两种节奏，体验打击乐活动的乐趣。4.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。活动预备：1.按幼儿人数配置大鼓、小鼓各一半。2.歌曲大鼓小鼓，播放器。活动过程：(含开始部分、基本部分、结束部分等环节)：一.观赏视频大鼓
2、小鼓演奏，初步感知节奏。二.出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿观看大鼓和小鼓的外形，并倾听二者声音的强弱与节奏的改变。引导语：1、知道哪个是大鼓，哪个是小鼓，有什么不一样?2、老师敲敲大鼓和小鼓，你们仔细听听，哪个鼓声大，哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是咚咚小鼓嗵嗵嗵)三.听鼓声玩游戏：幼儿肢体探究游戏。敲击大鼓和小鼓，引导幼儿听到大鼓和小鼓声音时做不同的反应动作，感受声音的大小和节奏的不同。第一遍：听到大鼓的声音双手举起来，听到小鼓的声音双手抱肩膀。第二遍：听到大鼓的声音按节奏拍手，听到小鼓的声音按节奏拍腿。四.教师师范歌曲，引导幼儿感受并初步表现。第一遍听唱歌曲：引导幼儿感受大
3、鼓和小鼓的声音改变。引导语：歌曲里的大鼓发出什么声音?(教案出自：快思.教案.网.)小鼓发出什么声音?第二遍听唱歌曲：引导幼儿感受大鼓和小鼓的节奏改变。引导语：歌曲里大鼓跟小鼓的节奏有什么不一样?第三遍听唱歌曲：引导幼儿用动作表现大鼓和小鼓的声音、节奏的改变。当老师唱到大鼓咚咚的时候，幼儿按节奏拍手;当教师唱到小鼓嗵嗵嗵的时候，幼儿按节奏拍腿。五.播放音乐，幼儿边唱边随乐演奏大鼓和小鼓。幼儿分两组，各自探究大鼓和小鼓的演奏方法以演奏节奏。播放音乐，教师带着幼儿边唱边演奏乐器。六.小乐器累了，让我们轻轻的把他们送回家吧，活动结束教学反思：用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 中班音乐公开课教案大鼓小鼓含反思这篇文章共2700字。 第 3 页 共 3 页
