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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀美术教案说课海底世界含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀美术教案说课海底世界含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、说教材： 海底世界，是一个绚丽多彩的世界，生活着新颖的生物。它同样是一个神秘的国度。孩子们往往会被这种神秘与新颖所吸引。而作为美术活动，今日要挖掘的是它的绚丽斑斓的色彩。幼儿的年龄特点确定了幼儿好奇心强，对未知的海底世界充满了好奇，充满了想象和憧憬。而且大班幼儿在绘画、泥工、剪贴等方面都有了肯定的基础，并对各种形式的美术活动特殊爱好。鱼是儿童宠爱表现的对象之一，海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类，
2、同时还生长着各种门类的海洋生物，海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。本次活动海底世界以此为内容题材，分别通过剪贴和绘画的形式来实施教学活动，引导幼儿认识鱼的样子特征，色彩改变，从而了解海底世界对称形和不对称形之间的差异以及表现时方式方法的不同，使之在学习和操作的过程中加以区分，并在此基础上促发幼儿的形象思维和创造想像的能力，让幼儿通过剪贴、绘画的学习活动，用自己的作品来表达个人的思想感情和对海底世界美妙将来的丰富的想像。二、说活动目标这次的活动目标是：通过活动，激发幼儿对海底探究的兴趣以及喜爱大自然的情感，发挥幼儿的想像大胆绘画，同时形成良好的美工活动习惯和耐烦细致的做事看法。三、说活动预备首
3、先是材料预备：工具与材料是美术创作的必要条件。恰当地选择工具将会提高幼儿学习的兴趣，促使他们更主动地投入创作。本次活动中，我除了供给彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔和蜡笔外，还提供了记号笔和多种颜色的水粉颜料及大号的水粉笔，便于幼儿表现大面积的色块，尝试多种作画方法，可以用记号笔描线，可以用蜡笔勾边，也可以用油水分别法。这样一来，无疑又构成了美术创作中的形式美。其次阅历预备，在活动前让幼儿知道大海里也生活着鱼，而且是色彩斑斓的鱼，而且把握了画鱼的基本技能。四、说教法：在此次活动中，我所用的教学方法有1.引导发觉法：在活动的开始，老师引导幼儿观赏海底世界，所用的方法就是引导发觉法，教师作为活动的组织者
4、，又是孩子的引领者，要引领孩子主动的去观看、去发觉。2.观看法：在活动过程中，老师引导幼儿观看各种鱼的不同外部特征。3.个别指导法：在幼儿进行创作的时候，老师个别指导一些美工基础较差的幼儿，鼓舞他们大胆的尝试。对于能力强的孩子，可以引导他们使用多种颜色，到达有层次的教学的目的。4.情景法：教室布置就是一个海洋世界的背景，还有海底世界的大背景图，让孩子置身于海底的感觉。五、说学法：1.观看法2.尝试法六、说教学过程1导入部分我首先出示光碟，引起幼儿的兴趣。然后播放光碟，让幼儿观赏秀丽的海底世界。2.通过提问和观看图片，引导幼儿想像各种鱼的不同外部特征。在这个环节里我设计了几个提问：刚刚小伴侣在画
5、面里都看到了那些鱼？它们是一样的吗？身上有什么样的颜色和花纹？在幼儿回答后让幼儿观看各种鱼的图片，了解鱼的种类许多，每种鱼的身体样子和颜色花纹都不一样。有的鱼身体样子和花纹是对称的，有的鱼是不对称的。3在幼儿了解到鱼的一些外部特征后，我又设计了一个可以让幼儿大胆发挥想像的问题：海底里除了鱼还有什么？让幼儿说一说海底的各种各样海洋生物。4.隐性示范，幼儿思索海底这么美，那把我们的教室也布置成秀丽的海底怎么样？在提出这个问题之后，极大地调动了幼儿的主动性，孩子们都迫不及待地跃跃欲试。在次过程中让幼儿思索怎么布局？颜色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？5、介绍操作材料，幼儿动手操作带着幼儿参观活动室的四
6、面墙，介绍每一面墙旁预备的不同材料，简要讲解不同材料操作时的留意事项，请幼儿依据自己的爱好选择材料进行操作，通过剪贴、绘画的形式表现各种各样的海洋生物，丰富海底世界。老师巡察整个操作状况，适当进行提示。由于预备充分，材料选择得当，幼儿美术功底较好，又是幼儿自由选材，充分考虑到幼儿的自主性的发挥，所以每个幼儿表现都很杰出，特殊是集体作画的幼儿，互相沟通，互相启发，整幅画面充满了生气。6、幼儿观赏自己创作的海底世界，相互说一说自己画的是什么。活动反思：海底世界这个活动我发觉幼儿兴趣特别高，而且很欢乐，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。选择的内容引起幼儿的兴趣。海底世界是一个既熟识又生疏
7、的地方，海底世界图展示了海底的各种生物，形象而且丰富，神秘的海底世界给孩子们带来无限遐想，让他们画海底世界事实上给了他们自由创作的机会，所以简单引起幼儿的兴趣。作画的材料新颖，能激发幼儿的兴趣。这次活动让幼儿在纸盒上画海底世界，画时纸盒是拆来了平面的，画好后把纸盒再拼好，立体效果很好，幼儿感受从平面到立体的奇妙改变，能很好地激发幼儿的学习兴趣。但也存在一些缺乏：整个活动时间的安排不够合理，导入部分花费了很长时间，海底世界图生动形象，幼儿都能看出来，不用一个幼儿只说一样。在幼儿尝试示范好后，老师在装饰上再示范又花了很久，幼儿作画时比较紧凑，有些幼儿来不及，色块不明显。而且在作画前要求提的不够明确。 大班优秀美术教案说课海底世界含反思这篇文章共6153字。 第 5 页 共 5 页
